色彩表現(xiàn)上，而是能夠正確解題。在正確的基礎(chǔ)上又有所創(chuàng)造，這是最基本的。對(duì)比起空間思維能力，素描關(guān)系與色彩表現(xiàn)并不是最重要的。真正用在表達(dá)上的時(shí)間并不用很多，而設(shè)計(jì)構(gòu)思過程應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間。不要拿到題就畫，看一遍題目就自以為清楚，直接奔結(jié)果去，這樣假如審題有偏差，畫到一半就很難改過來，表達(dá)上清晰有效就行了。

中央美術(shù)學(xué)院的建筑學(xué)科與理工科的建筑學(xué)科的異同。從本質(zhì)上沒有什么不同。建筑學(xué)就是建筑學(xué)，它不存在美院建筑學(xué)還是理工建筑學(xué)。美院建筑學(xué)的優(yōu)勢(shì)就是有很好的藝術(shù)教育背景、人文以及其他學(xué)科的支撐，這樣的氛圍使學(xué)生在形象思維、審美能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)中更具有美術(shù)學(xué)院的特點(diǎn)。我們的教學(xué)也會(huì)更加強(qiáng)調(diào)建筑的人文性和藝術(shù)性。其實(shí)從本質(zhì)上來講，沒有根本的不同，只是在教學(xué)的背景、方法和思維上會(huì)有所不同。

四、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院備考策略

從素描、色彩、速寫這些基礎(chǔ)考試來講，首先要做到冷靜，冷靜才能對(duì)對(duì)象進(jìn)行深入的觀察。

觀察分析客觀對(duì)象的一些特征是一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)，如形體特征、精神狀態(tài)、五官表情等。在進(jìn)行細(xì)致地刻畫對(duì)象之前，先做到心中有數(shù);其次，考慮客觀條件，如光線的問題、角度的問題。在描繪客觀對(duì)象方面，還要注意形的塑造，造型結(jié)構(gòu)要準(zhǔn)確。在明暗光線方面要注意表現(xiàn)光線體積。另外，要注意對(duì)人物形態(tài)和精神面貌的刻畫。無論是素描、色彩，都涉及到形的問題、色的問題，還有各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系?？忌诳荚囘^程中，往往因?yàn)楹雎粤藢?duì)對(duì)象的觀察，所以在表現(xiàn)對(duì)象時(shí)往往反映出幾個(gè)問題：結(jié)構(gòu)造型不十分準(zhǔn)確，如鼻子畫大了、眼睛畫小了，還有五官的位置、脖子和頭的關(guān)系、頭發(fā)和臉部的關(guān)系，出現(xiàn)很多不太符合現(xiàn)實(shí)情況的現(xiàn)象。另外一個(gè)就是對(duì)整體色調(diào)的控制，只注重對(duì)對(duì)象局部的刻畫，忽視了整體之間的相互關(guān)系，從而顯得與其他局部的結(jié)構(gòu)關(guān)系、整體關(guān)系不協(xié)調(diào)。這也是一個(gè)容易出現(xiàn)的問題。此外，在客觀條件不太有利的情況下，在表現(xiàn)明暗關(guān)系時(shí)，不能夠主觀去強(qiáng)調(diào)，比如畫得灰了、模模糊糊了，空間感不是很強(qiáng)等。

這主要反映了考生對(duì)人體結(jié)構(gòu)掌握得不扎實(shí)。還有畫法、程序有一些不科學(xué)。在描繪人物個(gè)人特征和精神面貌的時(shí)候，往往不能抓住鮮活的一面。就是說，見到對(duì)象的第一印象、第一感覺，往往畫著畫著就淡化了，因?yàn)榭荚囉袝r(shí)間的要求。考生到了考場(chǎng)，從觀察到表現(xiàn)的過程、步驟是很重要的。而且，考生在交卷前往往忽略畫面與客觀對(duì)象之間的檢查，不能夠在最后的環(huán)節(jié)針對(duì)對(duì)象進(jìn)行對(duì)比檢查

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