中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院第三工作室

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

張寶瑋教授1962年畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)建筑系，畢業(yè)后曾在中國(guó)建筑科學(xué)研究院及湖南省建筑設(shè)計(jì)院從事設(shè)計(jì)和研究工作。1980年赴西班牙，先后就職于西班牙建筑設(shè)計(jì)大師米蓋爾•費(fèi)薩克（MIGUEL FISAC）建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所和URBAMED西班牙地中海銀行地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司地產(chǎn)策劃及設(shè)計(jì)事務(wù)所。1993年回國(guó)創(chuàng)立中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系，任系主任，并受聘于國(guó)內(nèi)多所著名大學(xué)擔(dān)任客座教授?，F(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院教授，第三工作室主任，博士生導(dǎo)師，國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師，中央美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)科組主任，中央美術(shù)學(xué)院當(dāng)代藝術(shù)中心主任。

教學(xué)宗旨

工作室教學(xué)以建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)為主線，著重探討兩者之間的有機(jī)關(guān)系。尤其在新建建筑與原有環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展上，主張既盡可能保留原住居形態(tài)的模式，又為提升人居環(huán)境創(chuàng)造最優(yōu)良的物質(zhì)基礎(chǔ)。這是城市可持續(xù)發(fā)展的永恒課題，也是第三工作室的教學(xué)宗旨。

培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行綜合利用的技能和手段，使之解決問(wèn)題的能力獲得提升，綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)得以完善。

教學(xué)模式

工作室由從教授、教師、博士研究生到碩士研究生和本科生的多層級(jí)人員構(gòu)成，以研究指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐帶動(dòng)教學(xué)，創(chuàng)作與學(xué)術(shù)并行，并體現(xiàn)出對(duì)建筑與藝術(shù)的綜合交融的不懈探索，學(xué)術(shù)氣氛輕松活躍。

教學(xué)特點(diǎn)

1、啟發(fā)式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以激發(fā)學(xué)生自身的創(chuàng)造力為教學(xué)的重點(diǎn)；

2、教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，為學(xué)生提供大量實(shí)踐機(jī)會(huì)，使其在學(xué)生階段就有實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷，從而符合建筑學(xué)科理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的特點(diǎn)。