案課程 【創(chuàng)作方案課考核案例001】 我怎樣把大家藏起來 提示：

①本命題是大二創(chuàng)作方案課的考核題，基于2014年造型學(xué)院本科招生考試命題創(chuàng)作《人都藏到哪里去了？》試題的修訂版，目的是讓剛進(jìn)入本專業(yè)的學(xué)生能夠清楚實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)在創(chuàng)作立場(chǎng)與訴求要點(diǎn)上的一些側(cè)重點(diǎn)。

②這首先是強(qiáng)調(diào)站在學(xué)生本人立場(chǎng)上的創(chuàng)作命題，也就是說，這是在你謀略與指示下完成的、或計(jì)劃完成的一個(gè)行動(dòng)結(jié)果。

③ 對(duì)于習(xí)慣于繪畫的學(xué)生來說，你可以作一幅完整的繪畫，必須是表現(xiàn)已經(jīng)實(shí)施完成的場(chǎng)景。

④對(duì)于愿意嘗試創(chuàng)作方案計(jì)劃書方式的學(xué)生來說，你可以用圖文并茂的方式完成一份具有實(shí)施可行性"隱藏行為"方案作業(yè)，表達(dá)秩序與層次必須清楚。 ⑤命題中"大家" 表明被藏匿者為多人，畫面應(yīng)有所體現(xiàn)。既"不輕易在現(xiàn)場(chǎng)被發(fā)現(xiàn)"，又能夠讓觀者（指導(dǎo)老師）知道"隱藏人"在哪里。

⑥用4K素描紙，橫豎構(gòu)圖皆可；不用油畫顏料，其他材質(zhì)語言不限；

⑦●符合題意、內(nèi)容健康；●構(gòu)圖講究、畫面完整；●巧妙構(gòu)思、新穎創(chuàng)意。

⑧作業(yè)時(shí)間：3——4小時(shí)。 【創(chuàng)作方案課考核案例002】 我的個(gè)人作品展覽 提示：

①"我"指學(xué)生本人。每位學(xué)生喜愛并學(xué)習(xí)藝術(shù)都已有很長(zhǎng)時(shí)間了。在這里，你給自己設(shè)定一個(gè)機(jī)會(huì)，在你覺得合適的地方與時(shí)間，做一次"XXX個(gè)人作品展覽"，展出的作品可以是你過去的習(xí)作與創(chuàng)作，也可以是你未來理象中的作品。

②你既是藝術(shù)家又是策展人，也就是說，這是你的藝術(shù)才華與理想向往的一次完美的展現(xiàn)。

③ 對(duì)于習(xí)慣于繪畫的學(xué)生來說，你可以作一幅完整的繪畫，必須是表現(xiàn)展覽開幕后的場(chǎng)景。

④對(duì)于愿意嘗試創(chuàng)作方案計(jì)劃書方式的學(xué)生來說，你可以用圖文并茂的方式完成一份具有實(shí)施可行性"XXX個(gè)人作品展覽"方案作業(yè)，表達(dá)秩序與層次必須清楚，其中有三件以上的展出作品小圖。

⑤在作業(yè)背面，寫一份300字以內(nèi)的"展覽前言"。

⑥用4K素描紙，橫豎構(gòu)圖皆可；不用油畫顏料，其他材質(zhì)語言不限；

⑦●符合題意、內(nèi)容健康；●構(gòu)圖講究、畫面完整；●巧妙構(gòu)思、新穎創(chuàng)意。

⑧作業(yè)時(shí)間：3——4小時(shí)。

【創(chuàng)作方案課考核案例003】

讓荒山變綠 提示：

①"荒山"本來不"綠"，通過你的作品，體現(xiàn)出"讓"的理想使得荒山的確變綠了。

②對(duì)于習(xí)慣于繪畫的學(xué)生來說，你可以作一幅完整的繪畫，但這就不簡(jiǎn)單只是植樹造林的場(chǎng)景描寫，更是一個(gè)生"變"思維挑戰(zhàn)——怎樣在"荒"與"綠"之間，做到可變、會(huì)變，巧變，請(qǐng)拿出你的智慧來。

（文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明：ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)）