ACCD的教師和學(xué)生，是所有類型的電影，錄像，攝影，繪畫，雕塑，性能和裝置的藝術(shù)家。許多校友已得到國家和國際贊譽(yù)，他們經(jīng)常分享他們的見解和專長，并且還擔(dān)任客座教師和客座講師。

ACCD的教學(xué)，大部分是由學(xué)生和教師之間的一對(duì)一會(huì)議構(gòu)成。他們的專職教師是有七位藝術(shù)家構(gòu)成，包括系主任，三個(gè)理論家和兩位藝術(shù)家的核心教師。此外，還有約20位藝術(shù)家，評(píng)論家和理論家擔(dān)任兼職教師。

學(xué)生必須有一個(gè)核心導(dǎo)師在開始4學(xué)期給他們的作品打分和給意見和指導(dǎo)。最后兩學(xué)期學(xué)生成績有三位核心導(dǎo)師和學(xué)生選舉的教職工共同打分。

此外，學(xué)校強(qiáng)烈鼓勵(lì)學(xué)生參與一個(gè)或多個(gè)電影/錄像，繪畫和雕塑研討會(huì)。

廣播電影專業(yè)(美學(xué)碩士)

在藝術(shù)中心的研究生廣播電影處，我們認(rèn)為電影教育最重要的一個(gè)方面是發(fā)展個(gè)人的創(chuàng)造性。通過一個(gè)獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)和普遍明確提出的故事，可以令人信服，還可以激發(fā)世界各地的觀眾。

ACCD的這個(gè)項(xiàng)目，吸引著不同的有講故事技巧的電影制片人以及一些剛進(jìn)入該行業(yè)有發(fā)展?jié)摿Φ男氯?。各個(gè)學(xué)科在這里沒有界限，所有專業(yè)的學(xué)生都能夠與教師合作，讓思想蓬勃發(fā)展，為制片人提供一個(gè)無與倫比的創(chuàng)作環(huán)境。

ACCD的目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)可以自由創(chuàng)作和實(shí)驗(yàn)的環(huán)境。讓學(xué)生擁有一個(gè)可以自由創(chuàng)作、自我導(dǎo)演的機(jī)會(huì)。他們可能重點(diǎn)研究導(dǎo)演和編劇。學(xué)院導(dǎo)師是來自世界各地的模范藝術(shù)家和制片人，在學(xué)生項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，開發(fā)和生產(chǎn)中指南和協(xié)助。

學(xué)生有著進(jìn)入好萊塢藝術(shù)中心的抱負(fù)和成為當(dāng)代電影制片人的理想，有著這樣的理想，他們不斷提高技能和儲(chǔ)備知識(shí)。ACCD屢獲殊榮的校友突出在娛樂行業(yè)的董事，作家，制片人，攝影導(dǎo)演，制作設(shè)計(jì)師和編輯的各個(gè)方面。

媒體設(shè)計(jì)專業(yè)(美學(xué)碩士)

媒體設(shè)計(jì)藝術(shù)中心的研究生課程提供了兩年或三年的碩士課程，幫助學(xué)生成為雄心勃勃的設(shè)計(jì)師，有助于培養(yǎng)從各種不同的背景成為設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)人和新興領(lǐng)域的研究人員。

ACCD提供了兩首專業(yè)：媒體設(shè)計(jì)項(xiàng)目(MDP)，和媒體設(shè)計(jì)事宜(MDM)。

在媒體設(shè)計(jì)項(xiàng)目，跟蹤學(xué)生在工作室中工作，使用的設(shè)計(jì)，解決從事新興的通信技術(shù)和文化習(xí)俗帶來的問題。　在媒體設(shè)計(jì)事宜中，學(xué)生在社會(huì)問題、媒體基礎(chǔ)設(shè)施和通信技術(shù)相交的環(huán)境中工作。

ACCD的學(xué)生被研究設(shè)計(jì)，計(jì)算和公民媒體，媒體設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)，人類學(xué)和社會(huì)正義，和建筑等領(lǐng)域的專家組成的核心教師所教導(dǎo)。他們面臨的挑戰(zhàn)是學(xué)生在文化和技術(shù)變革的背景下設(shè)計(jì)出新的媒體。ACCD的畢業(yè)生有很好的靈活性和技能，能將設(shè)計(jì)多樣化。

在2009年，ACCD搬入14000平方英尺的南校區(qū)。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)(理學(xué)碩士)

藝術(shù)中心的交通設(shè)計(jì)的研究生課程的學(xué)生，將有助于改變汽車行業(yè)的思維和更廣泛的領(lǐng)域的運(yùn)輸和個(gè)人移動(dòng)。

該專業(yè)將提供方向的選擇：車輛軌道和交通系統(tǒng)的軌道。

車輛軌道是為那些希望進(jìn)入或重新進(jìn)入汽車制造業(yè)的人設(shè)計(jì)的。

運(yùn)輸系統(tǒng)的軌道將是對(duì)于那些使用的設(shè)計(jì)和系統(tǒng)思維，創(chuàng)造更好的運(yùn)輸解

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