“高考移民”是個(gè)常說(shuō)常新的話題。相對(duì)于真正的移民國(guó)外，“高考移民”因其相對(duì)低廉的機(jī)會(huì)成本，成為山東、河南等高考競(jìng)爭(zhēng)激烈省份考生的“熱門選擇”，其實(shí)這種選擇也相當(dāng)無(wú)奈。以2014年高考為例，內(nèi)蒙古一本控制線為文科525分、理科501分，而山東文理兩科的一本線分別為579分和572分。70分的差距，對(duì)于高考成績(jī)而言，已經(jīng)是道無(wú)法逾越的鴻溝。

　　“可憐天下父母心”，家長(zhǎng)都想讓孩子接受更優(yōu)質(zhì)的高等教育。既然無(wú)法替孩子參加考試，那么弄虛作假，空掛學(xué)籍在他們心中也就成了理所當(dāng)然的事了。另一方面，一些學(xué)校為了提高升學(xué)率，以達(dá)到吸引更多優(yōu)質(zhì)生源的目的，甚至主動(dòng)到高考競(jìng)爭(zhēng)激烈省份去以包辦“高考移民”手續(xù)的方式“拉攏”學(xué)生。如此，家長(zhǎng)和學(xué)校一拍即合，“高考移民”大戲便登臺(tái)開演。

　　實(shí)際上，出現(xiàn)“高考移民”的根本原因在于教育資源的匱乏，實(shí)在無(wú)法滿足所有學(xué)生都能夠進(jìn)入一流的高等學(xué)府學(xué)習(xí)的要求，這種匱乏還將持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間。這時(shí)候，因?yàn)楦魇》莶煌慕逃龡l件造成高考分?jǐn)?shù)線差異便成了教育條件較好的地區(qū)的學(xué)生變成“高考移民”之后的天然優(yōu)勢(shì)。

　　原地考試，對(duì)于千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的考生實(shí)在過(guò)于殘酷。“高考移民”占用錄取名額對(duì)于移民地區(qū)的學(xué)生更是種不公平的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于渴望接受更優(yōu)質(zhì)教育的莘莘學(xué)子而言，無(wú)論是哪種都不是我們想要的選擇。

　　但是，現(xiàn)實(shí)條件決定了我們無(wú)法滿足所有孩子，既然絕對(duì)的公平暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，也只能選擇打擊“高考移民”來(lái)維護(hù)相對(duì)的公平。內(nèi)蒙古省早在2013年就出臺(tái)了《關(guān)于區(qū)外務(wù)工人員隨遷子女在內(nèi)蒙古參加中考和高考工作的意見(jiàn)》，而規(guī)定2014年4月1號(hào)以后才開始執(zhí)行，可以說(shuō)已經(jīng)做到了仁至義盡。將心比心，

　　其實(shí)，如何做大教育資源“蛋糕”一直是我們努力的方向，而高考改革的方案也初見(jiàn)倪端。但是在那之前，這種“無(wú)奈的公平”必須要維護(hù)，希望選擇“高考移民”能夠?qū)⑿谋刃模瑢?duì)落后地區(qū)的孩子和政府多一些體諒。

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