如今，很多高校在高招時(shí)都會(huì)采用大類招生的方式，即高校將相同或相近學(xué)科門類專業(yè)合并，按一個(gè)大類進(jìn)行高考錄取招生，希望藉此減少學(xué)生因高考“一考定終身”而錯(cuò)選不理想的專業(yè)。但由此衍生出了入校后專業(yè)細(xì)分的問(wèn)題。

　　日前，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)益派咨詢對(duì)1471人進(jìn)行的一項(xiàng)在線調(diào)查結(jié)果顯示，21.4 %的受訪者的大學(xué)采用過(guò)大類招生方式。40.2%的受訪者認(rèn)為按大類招生更有利于學(xué)生科學(xué)選擇專業(yè)。專業(yè)細(xì)化難，64.9%的受訪者認(rèn)為是專業(yè)設(shè)置不合理。58.6%受訪者認(rèn)為在分專業(yè)前應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自己的興趣和專長(zhǎng)，49.6%受訪者認(rèn)為高校專業(yè)細(xì)化應(yīng)該盡量尊重學(xué)生意見(jiàn)。

　　參與調(diào)查的受訪者中，初中及以下學(xué)歷受訪者占0.1%，高中、中專、中技學(xué)歷的受訪者占5.0%，大專、高職學(xué)歷的受訪者占23.4%，本科學(xué)歷的受訪者占61.5%，研究生(碩博)學(xué)歷的受訪者占10.1%。

　　40.2%受訪者認(rèn)為按大類招生更有利于學(xué)生科學(xué)選擇專業(yè)

　　袁一超是山西某高校理科實(shí)驗(yàn)班的第一屆學(xué)生。“我們是工商管理大類，大學(xué)前兩年學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、會(huì)計(jì)三門功課，大三再細(xì)分專業(yè)。”袁一超說(shuō)，他當(dāng)初入學(xué)時(shí)，學(xué)校工商管理的錄取分?jǐn)?shù)線在全校理工科專業(yè)中排第二檔位，學(xué)校希望跨專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生接觸更多的知識(shí)。

　　在北京某央企就職的毛炳強(qiáng)本科畢業(yè)于山東理工大學(xué)。他進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)校不分專業(yè)，只有大文科、大理科，兩個(gè)大的類別。“大一全校只學(xué)高數(shù)、英語(yǔ)、政治等公共課，根據(jù)這一年的成績(jī)排名，報(bào)考相關(guān)學(xué)院，大二到學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)公共課。”毛炳強(qiáng)說(shuō)，他所在的電氣與電子工程學(xué)院，公共課是電路等課程，到大二下學(xué)期再依據(jù)這一年的公共課成績(jī)排名分專業(yè)。

　　調(diào)查中，21.4%的受訪者所上大學(xué)采用過(guò)大類招生方式，59.3%的受訪者的大學(xué)沒(méi)采用過(guò)，19.3%的受訪者表示不好說(shuō)。29.9%的受訪者支持大類招生，34.5%的受訪者不支持，35.6%的受訪者覺(jué)得不好說(shuō)。

　　“大類招生是一種創(chuàng)新，能讓我們學(xué)習(xí)不同的專業(yè)課程，融匯貫通，分到管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)論文都是跟經(jīng)濟(jì)相關(guān)，也是因?yàn)橛写笠淮蠖r(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，而且畢業(yè)可以直接拿兩個(gè)學(xué)位。”袁一超比較支持大類招生的方式。他說(shuō)，剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候很多學(xué)生對(duì)專業(yè)不了解，一窩蜂想報(bào)會(huì)計(jì)專業(yè)，覺(jué)得會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)用性強(qiáng)一些，但是兩年的學(xué)習(xí)之后，有的人發(fā)現(xiàn)自己喜歡搞實(shí)務(wù)，有的人喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法，有的人對(duì)管理學(xué)有興趣，分專業(yè)就順理成章，“當(dāng)然也有人不滿意，這個(gè)時(shí)候?qū)W院老師都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)一步了解、溝通”。

　　但是他同時(shí)表示，由于他們是第一屆學(xué)生，學(xué)校在課程安排方面還有一些不足，“兩年之內(nèi)不可能把這些專業(yè)的課程全部學(xué)完，最后每門專業(yè)的基礎(chǔ)都不是很扎實(shí)，我后來(lái)分到管理專業(yè)，還得重新補(bǔ)修一些課程。”

　　調(diào)查顯示，40.2%的受訪者認(rèn)為大類招生專業(yè)細(xì)化前給了學(xué)生了解大類下專業(yè)的機(jī)會(huì)，更有利于學(xué)生科學(xué)選擇專業(yè)；38.1%的受訪者認(rèn)為這依然難以減少跟風(fēng)選專業(yè)問(wèn)題。

64.9%受訪者認(rèn)為是