一孩子學業(yè)方面的問題。

我們?nèi)ッ绹鴮W習是用英文授課的，那么這種環(huán)境有可能導致一些孩子聽不懂老師上課的內(nèi)容，自己知道的表達不出去的尷尬局面。而且美國的學校是很注重學生參與的，一個老師給學生打分學生參與度會占到很大的比重。所以我們可以預見，如果一個學生英文不好學業(yè)上也沒有做好準備，長此以往必然會給自己帶來一些挫敗感，而不是享受優(yōu)質(zhì)資源帶來的自信和開闊視野，那么美國學校重視的性格培養(yǎng)，這些更無從談起。由于孩子年齡小，學業(yè)的問題很容易最后轉(zhuǎn)化成心理問題轉(zhuǎn)化成性格問題，比如孩子的性格受到壓制沒有得到發(fā)展。

二在美國求學期間的生活問題。

孩子一個人獨自去往一個陌生的環(huán)境，在一種全新的文化氛圍中學習生活，需要孩子有很強的適應能力。如果我們在國內(nèi)的時候依賴性強，獨立生活能力弱，很容易形成生活上的問題。而且美國文化和我們中國文化有很大的差異。美國文化強調(diào)自信，要善于展示自己，勇敢地表現(xiàn)自己。我們中國文化更加強調(diào)內(nèi)斂謙遜。受兩種不同文化影響成長起來的孩子，我們中國孩子往往會看似弱一些。我們?nèi)ッ绹魧W那么就是要體驗美國的學習和生活，在美國留學那么美國的文化美國的習慣一定是主流。如果孩子不能很快的適應美國的生活美國的文化，那么孩子就不能很好的融入所處的環(huán)境和社區(qū)。試想一個孩子獨自一人在一個陌生的環(huán)境，如果融入不了環(huán)境那么一定會有孤獨感，一定不能在那里生活得很好學習的很好。所以我們經(jīng)?？吹絿鴥?nèi)的孩子當?shù)匾黄鹆魧W的中國孩子一起，沒辦法融入美國學生當中，那么我們留學的體驗大打折扣。以上是我概括性的講的一些內(nèi)容，實際上留學期間很多很小的事情都可能轉(zhuǎn)化成嚴重的事情。比如學生不適應當?shù)氐娘嬍?，學生會感覺非常難受，無法集中精力在學習和生活上。

我們了解問題是為了解決問題。如何解決和克服這些問題呢?

一學習上做好充足的準備。

出國留學這種全英環(huán)境給我們的壓力遠比我們想的大。我們國內(nèi)只是簡單地讀幾篇文章，背下單詞，偶爾寫作一下。那么我們在國外需要每天進行聽說讀寫訓練，要每天在課堂上進行討論交流，課后進行寫作和閱讀完成作業(yè)。所以我們在國內(nèi)進行英語訓練，多難都不為過，而且大家一定要注意英語分數(shù)和英語實際能力的差距。除了英語這個工具以外還有就是學業(yè)的準備。我們?nèi)ッ绹彩峭瑯舆M行學習，如果我們在國內(nèi)沒有打好基礎(chǔ)，漢語理解我們都會有困難，換成英語困難加倍，所以我們很多學生在畢業(yè)的這一年，放棄學校學習專門準備標準化考試非?？上?。除了這些準備之外，我們還要了解和適應，美國的學習方式。美國課堂是以學生為中心，會經(jīng)常進行很多開放性的討論，美國文化中更強調(diào)學生的自我展示能力，我們中國學生入學以后要能夠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)便適應這種環(huán)境。

二生活上的準備。

在國內(nèi)從小就要培養(yǎng)獨立自主的生活習慣，注重培養(yǎng)孩子作為獨立個體的成長和能力發(fā)展。要敢于放手讓孩子做一些事情，同時要信任尊重孩子，孩子年齡小但是任然有自己的決定。這種有點美式氛圍成長起來的孩子，在陌生環(huán)境中更加能夠適應環(huán)境。除此之外，父母要保持和孩子經(jīng)常的溝通，做孩子最好的朋友。孩子遇到問題，愿意告訴父母，尋求解決方法。有些家長通過陪讀來解決，這當然是一個方法，但是即使在身邊，也要培養(yǎng)尊重孩子，做孩子的好朋友，這樣才能發(fā)現(xiàn)孩子遇到的問題，幫助孩子解決問題。和學校老師保持溝通也是非常好的措施。

以上為一般性概括性的問題分析和對應解決方法。實際中問題要比這個復雜化，每個學生個體遇到的困難和挑戰(zhàn)也不一樣，應對方法也不一樣，還需要結(jié)合具體問題進行分析。不管怎樣，多了解美國高中的學習，學校以及社會生活，對于最大化自己求學美國的目標大有裨益。