計(jì)方法側(cè)重于內(nèi)部成型。

紡織品導(dǎo)向的服裝設(shè)計(jì)師更關(guān)注服裝面料的表面(印花、刺繡、裝飾)和結(jié)構(gòu)(機(jī)織、編織)，他們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)更傾向于二維思考。而輪廓(塑性)導(dǎo)向的設(shè)計(jì)師則更注重服裝的衣型、剪裁、外形和組合，他們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)傾向于三維思考。

這兩種設(shè)計(jì)師之間的差別就如同日常生活中阿蘭島針織套衫和訂做的夾克衫之間的差別。一件阿蘭島針織套衫(紡織品主導(dǎo))的裝飾效果來自于編織的線和結(jié)構(gòu)。在制作時(shí)，織物和服裝是同時(shí)設(shè)計(jì)的。而一件訂做的夾克衫則是由衣型、剪裁、外形和組合主導(dǎo)的。在制作時(shí)，材料和衣服是分開設(shè)計(jì)的。

服裝和紡織品設(shè)計(jì)的特別優(yōu)勢(shì)是結(jié)合了書面設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)實(shí)踐。學(xué)員所有的書面設(shè)計(jì)作業(yè)必須結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)作品。課程符合學(xué)院公開教學(xué)目的：培養(yǎng)自信，熱情并能在所選領(lǐng)域順利發(fā)展的碩士畢業(yè)生。保證學(xué)校和碩士畢業(yè)生在國(guó)際、國(guó)家和城市文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育圈中處于領(lǐng)先地位。課程與一些高級(jí)紡織品研究中心保持著密切聯(lián)系，并結(jié)合學(xué)院的研究策略進(jìn)行教學(xué)。

動(dòng)畫音效設(shè)計(jì)專業(yè)

動(dòng)畫音效設(shè)計(jì)碩士課程為學(xué)員們提供了良好的學(xué)術(shù)實(shí)踐平臺(tái)，使其參與到音效制作的實(shí)質(zhì)性操作與創(chuàng)意發(fā)揮中。音效制作廣泛應(yīng)用于電影、動(dòng)畫、電視、新媒體、電子游戲及視覺藝術(shù)中，這些媒介也是學(xué)員進(jìn)入動(dòng)畫音效設(shè)計(jì)領(lǐng)域所必須掌握的學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目。該課程能夠有效地激發(fā)學(xué)員創(chuàng)作原創(chuàng)作品的動(dòng)力，通過個(gè)人與團(tuán)體合作，研究創(chuàng)作出概念新穎的、符合美學(xué)鑒賞要求，且最具實(shí)用價(jià)值的音效設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

本課程將通過一系列的工作室實(shí)踐項(xiàng)目、選修科目、學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)以及結(jié)合學(xué)員的自主學(xué)習(xí)，教授學(xué)員全面的專業(yè)知識(shí)與技能來進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)的重點(diǎn)在于理論研究與創(chuàng)意實(shí)踐的相結(jié)合，二者相輔相成，從而使學(xué)生有能力在既定視覺環(huán)境中創(chuàng)造出最適合的音效設(shè)計(jì)作品。

純藝術(shù)專業(yè)

該課程為兩年制多學(xué)科的課程。兩年制的學(xué)習(xí)課程給學(xué)員提供了珍貴的機(jī)會(huì)來深度總結(jié)他們?cè)诿佬g(shù)工作室的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有根據(jù)的修正和發(fā)展。課程多學(xué)科的特點(diǎn)則保證了學(xué)員在學(xué)術(shù)實(shí)踐中平衡發(fā)展。

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