【影響】

　　今后高考或打破一考定終生

　　據(jù)了解，改革后，高中14門功課學(xué)完了以后都要進(jìn)行考核，分為兩類，一類是等級(jí)性的，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、地理、生物、歷史;還有一類是合格性的，即美術(shù)、音樂、體育、通用技術(shù)和信息技術(shù)。

　　具體到分?jǐn)?shù)，高考總分750分，其中450分(語數(shù)英)是高考時(shí)候考，學(xué)業(yè)水平考試平時(shí)考，考完以后從物理、化學(xué)、政治、地理、生物、歷史6門中任意挑3門。這3門等級(jí)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，合起來構(gòu)成一個(gè)總分，然后進(jìn)行排序，作為高校錄取的參考。不過，這3門課還要對(duì)應(yīng)所報(bào)考的專業(yè)需要什么課程來選，比如以后選擇專業(yè)是物理，那就必須選物理，拿物理的成績(jī)來算總分。

　　據(jù)悉，學(xué)業(yè)水平考試一般情況下是兩次機(jī)會(huì)。考生這個(gè)學(xué)期學(xué)完那這個(gè)學(xué)期就可以考，如果成績(jī)出來你不滿意，下個(gè)年度，別人去考時(shí)你也可以考。因此，從成績(jī)選擇來說，這300分就可以多次選擇了，再加上英語考試可以多次考。那就意味著， 750分總分當(dāng)中有450分是可以多次考試獲得的，就不是一考定終生了。

　　【觀點(diǎn)】

　　新方案對(duì)教學(xué)安排挑戰(zhàn)不小

　　東莞中學(xué)校長(zhǎng)黃燦明對(duì)高考改革方案非常關(guān)注。黃燦明表示，對(duì)學(xué)生而言，高考不分文理科后選擇更加豐富了，并且只需要選考三門副課的話，考生高考學(xué)習(xí)任務(wù)和以前相比也不會(huì)有所增加。

　　“選擇更加接近學(xué)生的興趣和所長(zhǎng)，學(xué)生們的讀書積極性也會(huì)更高。” 黃燦明此前表示，以往簡(jiǎn)單的文理分科，只是2選1，改革后實(shí)行6選3的話，無疑能更加切合學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)起來更加的愉快和高效。

　　不過，黃燦明同時(shí)指出，新的高考改革方案實(shí)行“學(xué)完即考”， 考一門、清一門后，從表面上看，考生讀到高年級(jí)時(shí)隨著考試科目減少，會(huì)越考越輕松，但是學(xué)生的考試壓力提前了。這可能造成的影響是，當(dāng)前高中學(xué)生的校園活動(dòng)都主要是在讀高一高二年級(jí)時(shí)開展，如果今后學(xué)生從高一就準(zhǔn)備開始學(xué)完一門考一門，那考生從高一高二就開始進(jìn)行備考，這會(huì)讓高中生在參加校園活時(shí)有所顧忌，影響到學(xué)生的課外鍛煉和綜合發(fā)展。因此，實(shí)行新方案后，學(xué)校和學(xué)生需要重新進(jìn)行一番調(diào)整，找好備考和素質(zhì)能力拓展均衡點(diǎn)。

　　“新的高考方案對(duì)學(xué)校教學(xué)安排來說會(huì)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，可能需要相當(dāng)一段時(shí)間來磨合和適應(yīng)。”黃燦明認(rèn)為，相比較而言，新的高考方案對(duì)學(xué)生的影響要小一些，但對(duì)老師現(xiàn)行的教學(xué)管理會(huì)有比較大的沖擊。因?yàn)閷?shí)行思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目6選3后，學(xué)生選擇計(jì)入高考成績(jī)科目的組合更多，就可能出現(xiàn)選擇某些科目的考生比較多，選擇某些科目的學(xué)生很少的情況，師資力量如何進(jìn)行重新匹配是個(gè)難題。

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