面對新高考，高中學校面臨不少挑戰(zhàn)

　　寧波四中、鄞州姜山中學、奉化武嶺中學就各自制訂的新高考實施方案進行了交流。據(jù)了解，我市各高中學校已初步制訂新高考實施方案，并確定了各學科學考、選考的具體時間，有的學校還制訂了必修課程走班教學實施方案。

　　據(jù)了解，自新高考方案面世以來，各高中學校積極做著各種準備，到目前為止，多數(shù)學校已經(jīng)對學校教師、家長、學生進行了新高考的相關培訓，部分學校已聯(lián)系高校，就如何對學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃有了一些實質性的進展，甚至已有學校在高一學生中進行了模擬選考。

　　盡管如此，面對新高考，高中學校仍然面臨許多挑戰(zhàn)。

　　姜山中學的余副校長一連列了四大挑戰(zhàn)：課程改革與高考改革是系統(tǒng)工程，學業(yè)考試、高考政策性強要求高，學生選課決定難，學校走班管理難，該如何更好實施?新高考分為學考和選考，教師必定出現(xiàn)“潮汐”現(xiàn)象，歷史、地理、生物、技術等小學科教師可能出現(xiàn)儲備不足的情況，如何實現(xiàn)區(qū)域流動調(diào)劑?新高考下的分層分類教學，學科教學進度不同、要求不同，如何定位、如何把握?教學質量如何考核，如何體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬?這些挑戰(zhàn)需要深入研究。

　　學期教學安排考驗“智慧”

　　按試點方案，學業(yè)水平考試每年有兩次考試，分別安排在4月和10月。校長們普遍認為，這個時間安排對目前傳統(tǒng)的學期教學安排是一個挑戰(zhàn)。

　　有校長說，4月、10月兩次考試都安排在學校學期教學期間，尤其是10月份這次考試，一方面，從考試結束到成績揭曉，需要十幾天時間，學生需要在成績揭曉之后決定還要不要繼續(xù)學習這門科目，學校也需要在成績揭曉后再決定給多少學生安排這門課程;另一方面，10月份，高一新生已入學一個月，原本安排執(zhí)教高一的學科老師，可能仍然要忙于幫助高二學生備戰(zhàn)10月份的考試，這勢必導致這些老師工作量的大幅增加，出現(xiàn)教學安排困難。

　　這個矛盾怎么解決?奉化武嶺中學的初步實施方案中，考慮到4月和10月考試結束后，課程重新設置、教師任課重新安排、學生選課、部分教師閱卷等需要時間，學校將考慮調(diào)整學生假期：寒假不變，暑假減少(7月15日—8月15日)，增加春假(4月選考后10天)和秋假(10月選考后10天)。這樣，屆時武嶺中學的學生將不再只有寒假、暑假，而是一年會有4個假期。

　　姜山中學則建議以后學校第一學期開學提前一周，第二學期結束延后一周。

　　對此，省教育考試院副院長劉寶劍表示，面對新高考學考選考時間安排，可以探索一學期二學段的教學安排，但這樣的安排最好全省統(tǒng)一，至少要一個地市統(tǒng)一安排。

　　學考、選考、高考可以這樣安排

　　實行新高考后，各學科將分為學考、選考、高考三種方式。學生該如何安排這三種考試?這是許多學生共同的困惑。劉寶劍建議，三種考試可以這樣安排：高二上學期安排學考2至3門;高二下學期安排學考1至2門;高三上學期安排高考外語、選考3門學科、學考語文數(shù)學;高三下學期安排高考語數(shù)外、選考3門學科(第二次)。但具體安排要結合各校實際。

　　確定選考科目是學生的又一大難點。劉寶劍建議學生在確定選考科目時，可以先結合自己的意愿和條件選擇發(fā)展方向，繼而根據(jù)專業(yè)和學校尋找升學目標，然后根據(jù)必需和特長確定選考科目。

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