1、制定各科復(fù)習(xí)計劃
經(jīng)過近幾年的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),藝術(shù)生在學(xué)習(xí)文化課時,往往帶有很大的隨意性和盲目性,只是為了“學(xué)”而學(xué),卻不知道該怎么學(xué),缺乏詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。這樣的學(xué)習(xí)浪費(fèi)時間不說,還起不到什么效果,文化課成績一直上不去。
藝術(shù)生與文化生不同,專業(yè)課與文化課雙線作戰(zhàn),使得藝術(shù)生必須合理規(guī)劃好自己的時間,減少對時間的浪費(fèi)。在已步入高三階段時,就應(yīng)該提前制定好各科詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,針對10月份之前、10月-2月、2月-6月這三個階段,結(jié)合自身情況合理的安排。
制定的復(fù)習(xí)計劃,一定要落實(shí)到紙面上,放在最醒目的位置。對那些自己的弱勢學(xué)科盡可能的多分給些時間,復(fù)習(xí)計劃越詳細(xì)越好,比如,星期一重點(diǎn)復(fù)習(xí)什么,晚自習(xí)以那些學(xué)科為主,每天晚上睡覺前反思,堅持20天以上,就可以成為一種習(xí)慣。
2、集訓(xùn)期間同步復(fù)習(xí)文化課
在專業(yè)集訓(xùn)期間,多數(shù)藝術(shù)生都沉浸在專業(yè)課學(xué)習(xí)的緊張氛圍當(dāng)中,而無暇顧及文化課的學(xué)習(xí),這樣做往往會導(dǎo)致藝考結(jié)束后重回課堂,發(fā)現(xiàn)自己早已跟不上學(xué)校復(fù)習(xí)的進(jìn)步,而自暴自棄。所以,集訓(xùn)期間同步文化課的學(xué)習(xí),是藝術(shù)生必須要養(yǎng)成的一個習(xí)慣。
對于集訓(xùn)期間的文化課學(xué)習(xí),要以記憶性科目為主,如英語單詞、政史地等,也可以依據(jù)藝術(shù)生文化課專用教材- 藝考生文化課高分沖刺里的高考核心知識點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),利用手機(jī)掃描題后二維碼,在線觀看視頻講解,把其當(dāng)成專業(yè)集訓(xùn)間隙的一種調(diào)劑,充分利用課后、起床后、睡覺前的少量時間。
3、專業(yè)考試后以基礎(chǔ)知識為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容
專業(yè)考試歸來以后的2-6月份,是文化課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。這個階段的文化課學(xué)習(xí),一定要掌握住方法和技巧,舍棄那些難題和難點(diǎn),主抓基礎(chǔ)知識。每年的高考試卷基礎(chǔ)題都有70%的比例,藝術(shù)生只要依照《藝考生文化課高分沖刺》的百日復(fù)習(xí)方法,進(jìn)行分知識、分重點(diǎn)、分基礎(chǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),夯實(shí)了基礎(chǔ),掌握了重點(diǎn),高考取得400分以上不在話下。
任何一種習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開日復(fù)一日的堅持,在平時的學(xué)習(xí)中,藝術(shù)生只要堅持以上三個好習(xí)慣,并加以努力,文化課就不再是難題。
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