華東師范大學藝術(shù)學院具有悠久的辦學歷史，最早可追溯到1951年華東師范大學建校之初的藝術(shù)系科，由應(yīng)尚能、劉雪庵等著名音樂家主持；1982年華東師范大學藝術(shù)系科重建，由著名畫家沈柔堅、朱屺瞻、汪志杰主持；2004年，在原藝術(shù)系科的基礎(chǔ)上成立華東師范大學藝術(shù)學院。
華東師范大學藝術(shù)學院目前下設(shè)美術(shù)和音樂二個系，設(shè)有美術(shù)學和音樂學兩個學科，美術(shù)學、音樂學和美術(shù)教育學三個碩士點及藝術(shù)語言學博士點。藝術(shù)學院現(xiàn)有本科生447人，其中音樂學專業(yè)214人，美術(shù)學專業(yè)233人；碩士研究生210人；繼續(xù)教育在校生407人左右。
華東師范大學藝術(shù)學院在長期的積淀、發(fā)展和改革中堅持領(lǐng)先的辦學理念、凸顯個性化的學科特色、提升高規(guī)格的教學質(zhì)量。藝術(shù)學院以美術(shù)學科為先導(dǎo)，以工作室教學模式為手段，在全國藝術(shù)教育領(lǐng)域較為領(lǐng)先地實施了全方位的藝術(shù)教育的現(xiàn)當代轉(zhuǎn)型實驗，擴展了適應(yīng)當代的學科新方向，強調(diào)觀念先導(dǎo)的學科理論建設(shè)；以國際藝術(shù)家工作室、國際學生交流、當代藝術(shù)研究中心、各類國際國內(nèi)學術(shù)論壇等項目建設(shè)為依托，在國內(nèi)外學術(shù)交流和教育交流平臺發(fā)揮了日益擴大的影響力。藝術(shù)學院至今已培養(yǎng)了大批高素質(zhì)高層次的藝術(shù)教育工作者和各類高層次的藝術(shù)專業(yè)人才；歷屆師生的創(chuàng)作實踐成果豐碩，在歷次國際國內(nèi)藝術(shù)展覽、表演和比賽中獲各種層次獎項，在藝術(shù)界和社會上獲得了廣泛聲譽和影響。華東師范大學藝術(shù)學院正在努力建設(shè)成為一個具有鮮明當代理念的，以高質(zhì)量培養(yǎng)高素質(zhì)高層次藝術(shù)人才的藝術(shù)學院。
藝術(shù)學院的辦學堅持理念的前瞻性和適應(yīng)性，面向未來，服務(wù)社會，強調(diào)以當代藝術(shù)教育理念為核心，培養(yǎng)適應(yīng)當代社會需求的、具備當代理念和較強藝術(shù)實踐能力的各類高質(zhì)量藝術(shù)人才的辦學宗旨。
美術(shù)學專業(yè)適應(yīng)當代社會對美術(shù)類藝術(shù)人才需求，培養(yǎng)全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握本學科的基本理論、知識與技能，具有創(chuàng)造性，能勝任當代藝術(shù)創(chuàng)作、策劃與設(shè)計等工作的專業(yè)藝術(shù)人才和高等院校、中等學校美術(shù)教育教師；美術(shù)學專業(yè)設(shè)寫實油畫、美術(shù)教育、設(shè)計、綜合繪畫、中國畫與材料研究、觀念?表現(xiàn)藝術(shù)、公共藝術(shù)、藝術(shù)行政與管理等培養(yǎng)方向。
音樂學專業(yè)適應(yīng)當代社會對音樂類藝術(shù)人才的需求，注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和實踐能力，系統(tǒng)傳授音樂的相關(guān)理論、知識和技能，激發(fā)創(chuàng)造性，培養(yǎng)勝任當代音樂藝術(shù)創(chuàng)作、表演和教學等工作的專業(yè)音樂藝術(shù)人才和高等院校、中等學校的音樂教育教師；音樂學專業(yè)設(shè)音樂教育、鋼琴表演、聲樂表演、管弦樂表演、指揮、舞蹈等培養(yǎng)方向。
公共藝術(shù)專業(yè)
公共藝術(shù)是一門以造型藝術(shù)為主體，涉及生態(tài)學、環(huán)境學、社會學、人類學、心理學、工程學等交叉學科的新型學科；是一門新興的介于藝術(shù)與藝術(shù)設(shè)計之間的綜合性邊緣學科。第一中國美術(shù)高考網(wǎng)m.brfmcr.cn
公共藝術(shù)教學通過對都市文化建設(shè)和市民公共空間規(guī)劃的解讀，通過人類學，社會學以及政治，經(jīng)濟，金融等各領(lǐng)域和藝術(shù)創(chuàng)作的交叉；提出以大藝術(shù)姿態(tài)，把握都市的空間尺度，市民社會的精神尺度，來為城市發(fā)展把脈，提升城市環(huán)境的藝術(shù)與文化層次，營造人文氛圍，提高現(xiàn)代人的生活質(zhì)量以及對精神享受的更高的需求。培養(yǎng)具有公共意識，了解公共社會運作機制，善用公共區(qū)域的各種因素，創(chuàng)作公共藝術(shù)的人才。
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