藝術(shù)學(xué)院成立于2004年7月，是在原人文學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系的基礎(chǔ)上組建的。經(jīng)過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全院教職工的共同努力，現(xiàn)已形成了一支教風(fēng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工77人，其中專業(yè)教師65人，正教授5人，博士3人，副教授20人，講師34人。學(xué)院下設(shè)五個(gè)系：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)系、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)系、繪畫系和一個(gè)基礎(chǔ)理論教學(xué)部，一個(gè)實(shí)驗(yàn)中心。還設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)研究所等附屬機(jī)構(gòu)。學(xué)院擁有良好的教學(xué)科研條件：三個(gè)電腦機(jī)房、一個(gè)蘋果電腦室、5個(gè)多媒體教室、一個(gè)多功能資料閱覽室。 現(xiàn)有兩個(gè)本科專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、繪畫專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)包括6個(gè)專業(yè)方向（平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)），繪畫專業(yè)包括2個(gè)專業(yè)方向（油畫、中國(guó)畫），在讀本科生800余人。一個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科碩士點(diǎn)，包括4個(gè)方向（環(huán)藝、裝潢、裝飾、工業(yè)設(shè)計(jì)），在院攻讀碩士學(xué)位研究生40余人。

學(xué)院自成立以來，積極開展與國(guó)內(nèi)外高校團(tuán)體間的學(xué)術(shù)交流與合作，如魯迅美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、俄羅斯遠(yuǎn)東學(xué)院、臺(tái)灣時(shí)報(bào)等，先后邀請(qǐng)俄羅斯著名畫家阿穆爾州美術(shù)家協(xié)會(huì)主席瓦基姆、日本著名設(shè)計(jì)大師勝崗重夫先生、魯迅美術(shù)學(xué)院馬克辛教授、西班牙畫家linmo& CRISTOBAL ORTEGA BARRIONUEVO .、臺(tái)灣新藝術(shù)博覽會(huì)藝術(shù)總監(jiān)李善單教授等來學(xué)院講學(xué)。第一中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com

在人才培養(yǎng)方面，重視學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，所畢業(yè)的學(xué)生在不同的崗位上發(fā)揮著積極的作用，其中部分畢業(yè)生參與國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作，如郭勇、蔣勵(lì)同學(xué)為2008年北京奧運(yùn)會(huì)（帆船賽區(qū)）設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)被北京奧委會(huì)采納。這都充分驗(yàn)證了學(xué)院辦學(xué)所具有的實(shí)力及所培養(yǎng)出來的學(xué)生所具備的能力。

教學(xué)改革

為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和本著適當(dāng)超前的原則，學(xué)院從課程體系到教學(xué)內(nèi)容、從理論教學(xué)到實(shí)踐教學(xué)加大改革力度，較為科學(xué)、合理地制定出符合藝術(shù)專業(yè)辦學(xué)規(guī)律的培養(yǎng)方案。培養(yǎng)學(xué)生具備在藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)教育、視覺設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)管理等方面的專門人才。

為了適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展和按照校、院長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃要求，對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)平臺(tái)課和專業(yè)方向課及任意選修課進(jìn)行優(yōu)化，整合制定完整的教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)際教學(xué)過程中，對(duì)有關(guān)課程進(jìn)行微調(diào)，使其更為科學(xué)、合理，既符合藝術(shù)專業(yè)教學(xué)規(guī)律，又適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需求。

教學(xué)基本建設(shè)

1.專業(yè)建設(shè)

藝術(shù)學(xué)院在專業(yè)建設(shè)上發(fā)展較快，2004年成立以來，僅有藝術(shù)設(shè)計(jì)一個(gè)專業(yè)，為了適應(yīng)社會(huì)需求，拓寬專業(yè)口徑，2007年開設(shè)了繪畫專業(yè)，招收了綜合繪畫專業(yè)方向?qū)W生。經(jīng)過幾年的發(fā)展建設(shè)，目前已發(fā)展為兩個(gè)專業(yè)，八個(gè)專業(yè)方向和一個(gè)具備設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)的碩士點(diǎn)。在發(fā)展過程中積極挖掘自身優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)辦哈理工藝術(shù)學(xué)院專業(yè)特色，利用理工科資源，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，找出橫向?qū)W科與藝術(shù)學(xué)科的交叉點(diǎn)，探索有特色的課程。

建立各專業(yè)方向的實(shí)習(xí)基地，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如何把學(xué)生在校所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)需求，能夠更好地服務(wù)于社會(huì)，就要為學(xué)生創(chuàng)造條件去接觸社會(huì)相關(guān)的實(shí)際項(xiàng)目。對(duì)此學(xué)院為各專業(yè)方向聯(lián)系社會(huì)公司企業(yè)，為他們建立長(zhǎng)期相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，學(xué)院先后建立了陶藝實(shí)驗(yàn)室、漆藝實(shí)驗(yàn)室、雕塑工作室、攝影棚、多媒體教室和藝術(shù)專業(yè)圖書資料室，為專業(yè)的發(fā)展建設(shè)提供了有利的保障。

2.課程建設(shè)

加強(qiáng)課程體系建設(shè)，完善多元化人才培養(yǎng)方案，按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合藝術(shù)學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和大綱進(jìn)行調(diào)整修訂，按照專業(yè)方向不同，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行深化，對(duì)課程設(shè)置、學(xué)時(shí)分配進(jìn)行調(diào)整，對(duì)考試方式進(jìn)行改革，將部分課程考試改為大作業(yè)，在評(píng)定成績(jī)上，對(duì)部分課程由三人組織聯(lián)評(píng)。2008年新增加了中國(guó)畫和油畫專業(yè)方向，對(duì)此，經(jīng)繪畫專業(yè)全體老師與學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)專家參與共同深入調(diào)研、討論，制定出較為合理的教學(xué)培養(yǎng)方案及教學(xué)大綱。同時(shí)在省內(nèi)外建立多個(gè)寫生基地，以滿足風(fēng)景寫生課的需求。在精品課建設(shè)上，我院“色彩靜物”課程被評(píng)為校級(jí)精品課。

3.教材建設(shè)

教材建設(shè)是衡量學(xué)科發(fā)展的重要尺子，我院十分重視教材編寫工作，近幾年來，先后編輯出版《色彩表現(xiàn)技法》、21世紀(jì)高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)規(guī)劃教程《GOREIDRAW精彩實(shí)例課堂》、《設(shè)計(jì)素描》等教材，其中2006年《色彩表現(xiàn)技法》一書被評(píng)為黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。 第一中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com

科研工作概述

學(xué)院自2004年成立以來，從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到普通教師對(duì)于科研工作有著更深層面的認(rèn)識(shí)。為了突出學(xué)術(shù)研究與創(chuàng)新性學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)理念，推進(jìn)教師科研能力的提升，學(xué)院每年積極組織教師申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、司局級(jí)等科研課題，參加國(guó)內(nèi)外重大的展覽比賽活動(dòng)，學(xué)院為了加大教師與學(xué)生科研能力互動(dòng)，加強(qiáng)本科專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的綜合改革，以倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)為核心，探索教學(xué)理念、培養(yǎng)模式和管理機(jī)制的全方位創(chuàng)新，每年由教師帶隊(duì)組織學(xué)生參加省內(nèi)外各種比賽，既鍛煉了教師隊(duì)伍又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、能動(dòng)性。

2004年至2009年，教師國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)1項(xiàng)，省級(jí)課題立項(xiàng)8項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文國(guó)家級(jí)8篇、省級(jí)70余篇，繪畫類和設(shè)計(jì)類作品獲獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)15項(xiàng)、省級(jí)150余項(xiàng)，學(xué)生繪畫類和設(shè)計(jì)類作品獲獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)45項(xiàng)、省級(jí)90余項(xiàng)。

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