務(wù)等專業(yè)為主，按照教育部有關(guān)要求，完善面向初中應(yīng)屆畢業(yè)生的 “三二分段 ”“五年一貫制 ”職業(yè)教育貫通培養(yǎng)的考試招生辦法。探索開展面向初、高中學(xué)生的技能性等級(jí)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)更多的具有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)入技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)通道。
7、深化高考考試內(nèi)容改革。依據(jù)高校人才選拔要求和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)高中學(xué)業(yè)水平考試、高職院校單獨(dú)招生考試、高校自主招生考試命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力。改進(jìn)評(píng)卷方式，加強(qiáng)評(píng)卷的精細(xì)化管理，完善學(xué)生成績(jī)報(bào)告。高考統(tǒng)考科目繼續(xù)使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷。
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1、減少和規(guī)范考試加分。落實(shí)教育部等五部委《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》（教學(xué)〔2014〕17號(hào)），嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的實(shí)施方案》（吉招委字〔2015〕1號(hào)），從2015年起取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽和省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生等全國(guó)性加分項(xiàng)目；取消省級(jí)三好學(xué)生、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部和市（州）級(jí)以上見義勇為榮譽(yù)稱號(hào)獲得者等地方性加分項(xiàng)目；取消部分同等條件下優(yōu)先錄取照顧政策；認(rèn)真落實(shí)和完善少數(shù)民族考生高考加分政策。進(jìn)一步規(guī)范保留的加分項(xiàng)目，加強(qiáng)考生資格審核和信息公示，杜絕加分資格造假問題。
2、完善和規(guī)范自主招生。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，2015年起自主招生安排在統(tǒng)一高考后進(jìn)行。申請(qǐng)學(xué)生要參加全國(guó)統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高校的考核。規(guī)范高校自主招生行為，公開自主招生辦法、招生計(jì)劃、考核程序和錄取結(jié)果，保證公平公正。
3、完善高校招生選拔機(jī)制。高校將涉及考試招生的相關(guān)事項(xiàng)，包括標(biāo)準(zhǔn)、條件和程序等內(nèi)容，在招生簡(jiǎn)章中詳細(xì)列明并提前向社會(huì)公布。加強(qiáng)學(xué)校招生委員會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮招生委員會(huì)在制定學(xué)校招生計(jì)劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重要事項(xiàng)等方面的作用。高校可通過聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員巡視學(xué)校測(cè)試、錄取現(xiàn)場(chǎng)等方式，對(duì)招生工作實(shí)施第三方監(jiān)督。完善考試錄取申訴機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)處理各種問題。強(qiáng)化招生問責(zé)制，2015年起由校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書，對(duì)錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。
4、改進(jìn)錄取方式。學(xué)生在高考成績(jī)公布之后填報(bào)志愿，按照學(xué)生高考成績(jī)和院校志愿，逐步實(shí)行平行志愿投檔和錄取。在高職院校招生錄取中實(shí)行院校與專業(yè)相結(jié)合的錄取模式，探索平行志愿投檔，一檔多投，增加高職院校與學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。從2021年起，普通高校招生在保持現(xiàn)行錄取模式的基礎(chǔ)上，逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
5、擴(kuò)大社會(huì)成員接受多樣化教育機(jī)會(huì)。出臺(tái)學(xué)習(xí)成果互認(rèn)銜接、學(xué)分積累轉(zhuǎn)換的相關(guān)政策，建立多種形式學(xué)習(xí)成果認(rèn)定轉(zhuǎn)換制度。推行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，促進(jìn)多種學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程的相互銜接。大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個(gè)性化的學(xué)習(xí)和
