試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí) “立交橋 ”。

　　二、主要任務(wù)

　　（一）改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式。

　　1、完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法。均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，切實(shí)保障適齡兒童平等入學(xué)機(jī)會(huì)。綜合考慮適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、規(guī)模容量、交通狀況等因素，按照就近入學(xué)原則，采用單校劃片或多校劃片為義務(wù)教育學(xué)校劃定招生范圍（學(xué)區(qū)），擴(kuò)大對(duì)口直升，實(shí)現(xiàn)全省城市義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋。

　　2、確保特殊群體平等接受義務(wù)教育。堅(jiān)持以輸入地政府為主、以公辦學(xué)校為主，落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在輸入地就學(xué)的同城同等待遇，確保隨遷子女平等接受義務(wù)教育。建立健全農(nóng)村留守兒童少年關(guān)愛和服務(wù)體系，確保留守兒童、少年按時(shí)入學(xué)。大力扶持特殊教育，為適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造條件。

　　3、改進(jìn)高中階段學(xué)校招生辦法。逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況多元錄取機(jī)制，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校（含技工院校）招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法并不斷提高比例，優(yōu)質(zhì)學(xué)校招生指標(biāo)向農(nóng)村和薄弱初中傾斜。實(shí)行優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦制度，特色學(xué)校招收特長生制度。逐步將體育等科目成績(jī)作為高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。中職學(xué)校實(shí)行自主招生，注冊(cè)入學(xué)。三年制中職學(xué)校招生錄取不劃錄取控制分?jǐn)?shù)線，學(xué)校按考生志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄取。做好高中階段學(xué)校招生規(guī)劃，逐步實(shí)現(xiàn)職普招生比例大體相當(dāng)?shù)囊蟆＿M(jìn)一步完善和落實(shí)符合條件的隨遷子女接受義務(wù)教育后在輸入地參加升學(xué)考試的政策。

　　4、增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。繼續(xù)組織實(shí)施面向集中連片特殊貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，落實(shí)地方重點(diǎn)高校招收貧困農(nóng)村學(xué)生計(jì)劃。加大統(tǒng)籌力度，提高省屬重點(diǎn)高校招收優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)生的比例，形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制。

　　5、建立高校招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。調(diào)整高校辦學(xué)層次結(jié)構(gòu)，壓縮本科高校辦專科規(guī)模、擴(kuò)大高職高專院校招生規(guī)模，鼓勵(lì)民辦高校面向省外擴(kuò)大生源規(guī)模。重點(diǎn)對(duì)服務(wù)我省支柱、優(yōu)勢(shì)、特色、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)質(zhì)量高、就業(yè)率好的院校（專業(yè)）和向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的院校給予招生計(jì)劃支持。根據(jù)教育部相關(guān)要求和部署，適度提高高職高專招收中職學(xué)校（含技工院校）畢業(yè)生比例、應(yīng)用本科高等學(xué)校招收職業(yè)院校（含技師學(xué)院）畢業(yè)生比例。根據(jù)高校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)情況，適當(dāng)調(diào)整招生計(jì)劃，促進(jìn)高校加快完善辦學(xué)基本條件，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　?。ǘ└母锟荚囆问胶蛢?nèi)容。

1、完善初中學(xué)業(yè)水平考試和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。繼續(xù)實(shí)行兩考合一的考試方式。初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果是衡量學(xué)生畢業(yè)的主要標(biāo)準(zhǔn)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是高中階段學(xué)校招生的重要參考。完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，注重過程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)，強(qiáng)化評(píng)價(jià)