第一條　為更好地推進高校招生“陽光工程”，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、教育部其他有關(guān)文件精神和福建省教育廳、教育考試院的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校具體情況，特制定本章程。

　　第二條　學校全稱為廈門大學嘉庚學院(以下簡稱“嘉庚學院”)，是經(jīng)國家教育部批準，由教育部直屬重點高校廈門大學與廈門嘉庚教育發(fā)展有限公司共同舉辦，并按新機制、新模式運作的全日制獨立學院，是一所應用型綜合性大學。嘉庚學院位于廈門灣南岸的廈門大學漳州校區(qū)。

　　第三條　嘉庚學院招生工作接受社會各界的監(jiān)督。

　　第二章　組織機構(gòu)及其職責

　　第四條　嘉庚學院成立由主管院長和有關(guān)部門負責人組成的招生工作委員會，全面負責學校招生工作。

　　第五條　嘉庚學院設(shè)立招生辦公室，負責招生日常工作的組織實施。

　　第三章　辦學特色

　　第六條　名校辦學是嘉庚學院發(fā)展的品質(zhì)保證。廈門大學在師資隊伍、學科建設(shè)等方面給予支持，在教學資源等方面給予共享，滿足了嘉庚學院高起點高水平的發(fā)展需求。從2014年開始，嘉庚學院與廈門大學研究生院開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，目前擁有聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生70人。

　　第七條　強化實踐能力培養(yǎng)的教學體系。學校遵循“教學與科研并舉，以有效教學見長”的發(fā)展思路，強調(diào)面向人才市場需求，培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型人才?；谝陨纤悸?，學校對人才培養(yǎng)方案進行了有針對性的制定與修訂：創(chuàng)新實踐教學理念，強化對學生實踐能力的培育，加大實踐教學活動的比重，人文社會科學類專業(yè)不少于總學分的25%、藝術(shù)類專業(yè)不少于總學分的40%、理工類專業(yè)不少于總學分的35%;尊重學生在教學活動中的主體地位，充分滿足學生的個體發(fā)展需求，為學生自主學習提供最大選擇空間，選修課程學分占總學分的比例不低于40%，專業(yè)課程學分占總學分的比例不高于55%;精心打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，鼓勵學生積極參與第二課堂實踐活動，學生參與的學術(shù)科研、學術(shù)競賽、社會實踐，以及各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動均納入學分管理。此外，學校還通過設(shè)置實踐教學周、大力推進校內(nèi)外實訓基地建設(shè)、鼓勵新型的實踐教學形式、加強雙師型教師隊伍建設(shè)等舉措，著力加強對學生實踐能力的培養(yǎng)。

　　第八條　靈活自由的轉(zhuǎn)專業(yè)制度。給予學生轉(zhuǎn)專業(yè)的權(quán)利，是嘉庚學院始終堅持的一項政策，其出發(fā)點是貫徹因材施教的教育原則，充分尊重學生的自主選擇和個性發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。只要學校教學資源許可，學生符合學校規(guī)定的轉(zhuǎn)專業(yè)條件就可轉(zhuǎn)入心儀的專業(yè)。

　　第九條　強力推進國際合作。學校自辦學以來，已與來自美國、英國、日本、新加坡、加拿大、新西蘭、澳大利亞、法國、荷蘭等國家以及港臺地區(qū)的近三十所高校開展校際交流與合作，建立了各種人才培養(yǎng)合作平臺，形成2+2、3+1、3+1+1、4+1等多種合作模式，為學子們提供了多元選擇。

　　第十條　雙語教學的模板——國際班。2007年1月，嘉庚學院開設(shè)了國際班，該班每年在國際商學院大一新生中選拔60名學生，分為兩個班，推行純英文環(huán)境下的專業(yè)教學，培養(yǎng)真正的雙語人才。

　　第十一條　倡導快樂體育的體育教學俱樂部制。2008年2月，嘉庚學院在全院范圍內(nèi)推行體育教學俱樂部制，學生可自選鍛煉項目、自選鍛煉時間、自選授課教師。學校意在通過實施這一教學模式，培養(yǎng)學生對某些體育項目長期的興趣，幫助他們樹立“終身體育”的意識。

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