
第一條 為更好地推進高校招生“陽光工程”,依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、教育部其他有關(guān)文件精神和福建省教育廳、教育考試院的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學校具體情況,特制定本章程。
第二條 學校全稱為廈門大學嘉庚學院(以下簡稱“嘉庚學院”),是經(jīng)國家教育部批準,由教育部直屬重點高校廈門大學與廈門嘉庚教育發(fā)展有限公司共同舉辦,并按新機制、新模式運作的全日制獨立學院,是一所應用型綜合性大學。嘉庚學院位于廈門灣南岸的廈門大學漳州校區(qū)。
第三條 嘉庚學院招生工作接受社會各界的監(jiān)督。
第二章 組織機構(gòu)及其職責
第四條 嘉庚學院成立由主管院長和有關(guān)部門負責人組成的招生工作委員會,全面負責學校招生工作。
第五條 嘉庚學院設(shè)立招生辦公室,負責招生日常工作的組織實施。
第三章 辦學特色
第六條 名校辦學是嘉庚學院發(fā)展的品質(zhì)保證。廈門大學在師資隊伍、學科建設(shè)等方面給予支持,在教學資源等方面給予共享,滿足了嘉庚學院高起點高水平的發(fā)展需求。從2014年開始,嘉庚學院與廈門大學研究生院開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生,目前擁有聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生70人。
第七條 強化實踐能力培養(yǎng)的教學體系。學校遵循“教學與科研并舉,以有效教學見長”的發(fā)展思路,強調(diào)面向人才市場需求,培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型人才?;谝陨纤悸?,學校對人才培養(yǎng)方案進行了有針對性的制定與修訂:創(chuàng)新實踐教學理念,強化對學生實踐能力的培育,加大實踐教學活動的比重,人文社會科學類專業(yè)不少于總學分的25%、藝術(shù)類專業(yè)不少于總學分的40%、理工類專業(yè)不少于總學分的35%;尊重學生在教學活動中的主體地位,充分滿足學生的個體發(fā)展需求,為學生自主學習提供最大選擇空間,選修課程學分占總學分的比例不低于40%,專業(yè)課程學分占總學分的比例不高于55%;精心打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系,鼓勵學生積極參與第二課堂實踐活動,學生參與的學術(shù)科研、學術(shù)競賽、社會實踐,以及各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動均納入學分管理。此外,學校還通過設(shè)置實踐教學周、大力推進校內(nèi)外實訓基地建設(shè)、鼓勵新型的實踐教學形式、加強雙師型教師隊伍建設(shè)等舉措,著力加強對學生實踐能力的培養(yǎng)。
第八條 靈活自由的轉(zhuǎn)專業(yè)制度。給予學生轉(zhuǎn)專業(yè)的權(quán)利,是嘉庚學院始終堅持的一項政策,其出發(fā)點是貫徹因材施教的教育原則,充分尊重學生的自主選擇和個性發(fā)展,培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。只要學校教學資源許可,學生符合學校規(guī)定的轉(zhuǎn)專業(yè)條件就可轉(zhuǎn)入心儀的專業(yè)。
第九條 強力推進國際合作。學校自辦學以來,已與來自美國、英國、日本、新加坡、加拿大、新西蘭、澳大利亞、法國、荷蘭等國家以及港臺地區(qū)的近三十所高校開展校際交流與合作,建立了各種人才培養(yǎng)合作平臺,形成2+2、3+1、3+1+1、4+1等多種合作模式,為學子們提供了多元選擇。
第十條 雙語教學的模板——國際班。2007年1月,嘉庚學院開設(shè)了國際班,該班每年在國際商學院大一新生中選拔60名學生,分為兩個班,推行純英文環(huán)境下的專業(yè)教學,培養(yǎng)真正的雙語人才。
第十一條 倡導快樂體育的體育教學俱樂部制。2008年2月,嘉庚學院在全院范圍內(nèi)推行體育教學俱樂部制,學生可自選鍛煉項目、自選鍛煉時間、自選授課教師。學校意在通過實施這一教學模式,培養(yǎng)學生對某些體育項目長期的興趣,幫助他們樹立“終身體育”的意識。
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