到的知識，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要歸功同學們對作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學們的角度出發(fā)，引導思路，帶領我們詮釋和展現各種不同類型，不同題材的媒體創(chuàng)作。我們有學習有交流更有不同意見的相互碰撞，但是這兩年來我們學到的不僅僅是技巧和方式，更在學習提升我們自己的意識。不僅帶著藝術的眼光去創(chuàng)作，同時帶著鑒賞藝術的態(tài)度去生活，體會我們身邊的美好。連生活也處處滋潤，處處美麗了。

　　視覺傳達設計專業(yè) 王卓

　　數字媒體藝術專業(yè)(包括多媒體藝術設計、網絡藝術設計2個招考方向)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統掌握數字媒體藝術專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉數字出版、數字傳媒及相關文化創(chuàng)意產業(yè)的基本狀況，具備較強的數字媒體藝術設計能力和創(chuàng)新精神，能在數字出版、數字傳媒等相關領域從事策劃與研究、藝術設計工作的應用型高級專門人才。

　　主要課程：素描、色彩、構成藝術、設計學、傳播學基礎、計算機輔助設計、視聽語言、多媒體視音頻藝術與技術、多媒體編創(chuàng)藝術、多媒體動畫造型技術及應用、網站策劃與設計、動態(tài)網站設計等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在電子音像出版社、門戶網站、網絡公司、交互式多媒體應用開發(fā)與制作公司、廣告公司、網絡公司、影視傳媒等單位從事數字媒體藝術設計、策劃及編創(chuàng)工作。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學院是我國第一批開設數字媒體藝術教育的高校，在教學中北京印刷學院的數字藝術教育有效地突出了藝術與科學的有機結合，將藝術設計與數字技術、出版?zhèn)鞑ノ幕嘟Y合，實現藝術創(chuàng)新人才與數字設計人才的培養(yǎng)目標。十幾年來在國內藝術教育中已形成了先進的數字藝術教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質高、能力強、具有創(chuàng)新精神的數字媒體藝術設計人才。

　　數字媒體藝術專業(yè)在教學科研方面取得了顯著的成果，在社會上產生了巨大的影響。先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學團隊和國家級優(yōu)秀教學團隊等榮譽稱號。并被評為北京市特色建設專業(yè)。師生作品也多次在國際、國內重大賽事活動中獲得金獎。為我國數字媒體教育樹立了良好的榜樣。

　　清華大學 林華教授

　　學生談專業(yè)：

數字媒體藝術專業(yè)是我一直以來都很向往的專業(yè)，通過這四年的學習，讓我對這個專業(yè)有了全新的認識。它看上去很復雜，我們需要學習更多的技能才能完成一個作品，會為了更好的完成作業(yè)而通宵達旦的工作，會為不斷出現的難題而苦惱，會為一個小創(chuàng)意而互相爭執(zhí)，但這一切會被作品完成后的興奮和成就感所取代;同時，它也很純粹，純粹到只是一個概念：用多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個被動的觀眾，也不僅僅只是一個設計師，我可以真正參與到多媒體的信息系統中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時的界面，它展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及

（文章轉載請標明：ms211中國美術高考網）