當(dāng)藝術(shù)學(xué)成為一級(jí)學(xué)科門類后,學(xué)校迎來了新的發(fā)展契機(jī):專業(yè)面向更加精準(zhǔn)；培養(yǎng)目標(biāo)更為清晰；藝術(shù)化、精品化、國際化之特色更為鮮明。
以學(xué)生能力培養(yǎng)為主線，打造理論與實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式
學(xué)校“教育教學(xué)咨詢與督導(dǎo)委員會(huì)”是由中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等院校的專家學(xué)者組成，通過咨詢、論證、聽課、評(píng)課為學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展方向和專業(yè)設(shè)置、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提供建議，為學(xué)校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)提供支持，為學(xué)校營造不同藝術(shù)學(xué)科相互交叉融合的學(xué)術(shù)平臺(tái)，使學(xué)校能夠把握藝術(shù)前沿，不斷更新教育觀念，凝練辦學(xué)特色，開拓國際視野，提升學(xué)校品牌，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
王德勝 教授
教育教學(xué)咨詢與督導(dǎo)委員會(huì)主任委員，首都師范大學(xué)教務(wù)處處長。
張育華 教授
教育教學(xué)咨詢與督導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，中國傳媒大學(xué)教務(wù)處處長。
穆德遠(yuǎn) 教授
教育教學(xué)咨詢與督導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，北京電影學(xué)院教務(wù)處處長。
王曉琳 教授
教育教學(xué)咨詢與督導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，中央美術(shù)學(xué)院院長助理兼教務(wù)處處長。
劉大可 教授
教育教學(xué)咨詢與督導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，北京第二外國語學(xué)院研究生處處長。
張娜
教育教學(xué)咨詢與督導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，中央戲劇學(xué)院教務(wù)處處長。

推進(jìn)多規(guī)格、多類型、個(gè)性化的教學(xué)模式，因材施教，應(yīng)對(duì)多元化社會(huì)需求

”名師第一堂課”激勵(lì)大一新生
為使新生對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和所學(xué)專業(yè)有更深的理解及認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生盡快明確自己的學(xué)習(xí)方向，確定發(fā)展的目標(biāo)，學(xué)校每年為新生開設(shè)“名師第一堂課”。來自首都師范大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院等高校的教授和來自中央電視臺(tái)、中央新影集團(tuán)等單位的專家們，根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程開設(shè)及就業(yè)方向等為學(xué)生做詳盡的專業(yè)知識(shí)拓展，針對(duì)各個(gè)專業(yè)進(jìn)行整體介紹，使學(xué)生對(duì)整個(gè)專業(yè)領(lǐng)域能有所了解，認(rèn)識(shí)該專業(yè)在相關(guān)領(lǐng)域的地位和意義，以及前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，使學(xué)生樹立成功信念。

名人名家進(jìn)校園
為了營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生領(lǐng)略名師風(fēng)采，開闊學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)發(fā)展前沿，明確學(xué)習(xí)方向，學(xué)校于2011年9月開始推出了“名人名家進(jìn)校園”活動(dòng)，姜昆、瞿穎、趙普、魯健、朱旭等多位名人名家走進(jìn)科德學(xué)院講學(xué)，與學(xué)生面對(duì)面交流，取得了良好的教學(xué)效果與社會(huì)影響。

走出國門，開設(shè)國際課堂，拓寬學(xué)生的國際視野
一、國際合作與交流整體介紹
學(xué)校堅(jiān)持走“藝術(shù)化、精品化、國際化”的辦學(xué)之路，積極開展多渠道、多層次、全方位的國際合作與交流，擴(kuò)大對(duì)外交流的渠道與途徑，探索與國外高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的新模式。目前已與美國、加拿大、韓國、英國、澳大利亞、波蘭、泰國等國家的多所高校建立良好合作關(guān)系，促進(jìn)并推進(jìn)中外聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、國外短期學(xué)習(xí)項(xiàng)目、國外實(shí)習(xí)項(xiàng)目、畢業(yè)生出國深造等項(xiàng)目的開展，使受益學(xué)生逐年增加。每年通過校際互訪、師生交流、短期學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)等項(xiàng)目的開展，不斷促進(jìn)學(xué)校的國際化辦學(xué)水平。
自2010級(jí)起，根據(jù)培養(yǎng)方案的課程安排，全校學(xué)生都要完成一次在國外院?；蚱髽I(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的學(xué)習(xí)過程。赴外實(shí)習(xí)活動(dòng)是學(xué)校對(duì)應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的重要探索，以國際化視角，創(chuàng)新學(xué)校人才培養(yǎng)模式，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。學(xué)生通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在享受優(yōu)質(zhì)國際化教學(xué)資源的同時(shí)，將中外文化藝術(shù)交融、碰撞，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)思維的創(chuàng)新和專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。

（文章轉(zhuǎn)載請標(biāo)明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)）