新穎的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容旨在全面提高中國(guó)藝術(shù)學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，為幫助學(xué)生順利進(jìn)入英、美、加、澳等英語(yǔ)國(guó)家的優(yōu)秀藝術(shù)院校、并能勝任未來的海外學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)提供最權(quán)威最具針對(duì)性的強(qiáng)化培訓(xùn)。
選擇中央美術(shù)學(xué)院國(guó)際預(yù)科，即意味著選擇了一種優(yōu)越的受教育機(jī)會(huì)和一條通往國(guó)際舞臺(tái)的王牌捷徑。
合作院校
自2005年成立至今，中央美術(shù)學(xué)院國(guó)際預(yù)科已向國(guó)外輸送合格留學(xué)生逾五百多名，他們的身影活躍在海外20余所院校。
隨著成功地送出一批又一批出色的藝術(shù)留學(xué)生，國(guó)際預(yù)科已吸引了越來越多海外藝術(shù)院校的青睞。近年來，在中央美術(shù)學(xué)院眾多國(guó)際友好往來院校中，國(guó)際預(yù)科精選了若干在學(xué)術(shù)水平、專業(yè)特色、師資力量、資源環(huán)境等方面具備突出優(yōu)勢(shì)和持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的院校重點(diǎn)發(fā)展為核心合作伙伴群。
經(jīng)過一年學(xué)習(xí)，學(xué)生只要成功獲得國(guó)際預(yù)科結(jié)業(yè)證書并取得符合院校要求的語(yǔ)言入學(xué)成績(jī)，就能夠順利進(jìn)入核心合作院校之一的本科課程學(xué)習(xí)。
核心合作院校主要包括：
（美）加州藝術(shù)學(xué)院CCA
（美）芝加哥美術(shù)學(xué)院 SAIC
（美）紐約視覺藝術(shù)學(xué)院 SVA
（美）克利夫蘭藝術(shù)學(xué)院CIA
（加）艾米莉卡藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué) ECU
（英）伯明翰藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院BIAD
（英）倫敦藝術(shù)大學(xué)UAL
（英）金斯頓大學(xué) KIN
（英）伯恩茅斯藝術(shù)大學(xué) AUB
（澳）皇家墨爾本理工大學(xué) RMIT
教育特色
針對(duì)國(guó)內(nèi)美術(shù)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍薄弱、應(yīng)試型美術(shù)基礎(chǔ)亦與國(guó)外藝術(shù)教育的要求和理念相距甚遠(yuǎn)的現(xiàn)狀，中央美術(shù)學(xué)院國(guó)際預(yù)科研發(fā)了一套既最符合中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)、又契合國(guó)外藝術(shù)院校普遍要求的英語(yǔ)、專業(yè)、理論交織的全天候密集型課程體系。
國(guó)際化教師團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行貼身指導(dǎo)、管理團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生無微不至的敦促，均為幫助學(xué)生在短期內(nèi)盡快提高出國(guó)學(xué)習(xí)所必須具備的語(yǔ)言能力和專業(yè)水平，并在出國(guó)前就可以逐步適應(yīng)和熟悉國(guó)外的學(xué)習(xí)和評(píng)估模式。經(jīng)過國(guó)際預(yù)科悉心培養(yǎng)的學(xué)生當(dāng)之無愧地成為國(guó)際一流藝術(shù)院校全球招生的首選。
專業(yè)課程全學(xué)年包含8-10個(gè)課題，橫跨各主流藝術(shù)媒介，課題單元循序漸進(jìn)。資深全職外教組成國(guó)際一流的核心教學(xué)力量，配以本院專業(yè)教師的傾力加盟，聯(lián)手指導(dǎo)專業(yè)創(chuàng)作。小組授課，一對(duì)一指導(dǎo)。
英語(yǔ)課程為雅思考官聯(lián)手授課，進(jìn)行聽、說、讀、寫全方位強(qiáng)化訓(xùn)練。全小班授課，每班不超過20人。
理論課程密切結(jié)合實(shí)踐，幫助學(xué)生深入理解藝術(shù)與設(shè)計(jì)，全面提高藝術(shù)理論素養(yǎng)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的批判性思維能力，激發(fā)真正具有原創(chuàng)性的創(chuàng)作潛能。
（文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明：ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)）
