文化相結(jié)合,實現(xiàn)藝術創(chuàng)新人才與數(shù)字設計人才的培養(yǎng)目標。十幾年來藝術設計專業(yè)不斷進行教育改革與創(chuàng)新,在國內(nèi)藝術教育中已形成了較先進的數(shù)字藝術教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學體系,為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng)新精神的藝術設計人才。2009年該專業(yè)被評為北京市特色建設專業(yè)。
視覺傳達設計專業(yè)的藝術設計在教學科研方面取得了顯著的成果,在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。藝術設計作品也多次在國內(nèi)重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學院視覺傳達設計專業(yè)在今后教學科研、人才培養(yǎng)和服務首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作中,將會取得更多的成果,辦學水平將得到進一步提升。
原清華大學美術學院副院長 楊永善教授
學生談專業(yè):
走進北京印刷學院,走進設計藝術學院,來來往往看人物中穿梭。讀、想、學、寫,兩年來的點點滴滴積累出我們學習成長的經(jīng)歷。
由淺入深,在專業(yè)的不斷學習過程中,基礎課里我們學習藝術元素,線條、色彩、光線形狀,量塊、質(zhì)感與空間等,結(jié)識藝術原理,理解自然界的統(tǒng)一與變化,把零散的知識與記憶重構,讓思想清晰形成脈絡。
在平面基礎課的學習過程中,自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動。瑞士雜志大賽中,得知同學獲得國際大獎,心中有羨慕有欣喜,更有接下來的期待。
不論是課堂上的作業(yè)還是平日里的小習作都帶給我們無限的樂趣,動手之余有開心有思考,當然也有找不到思路的死角,但是比起我們學習到的知識,遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要歸功同學們對作品的用功與勤奮,更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助,從同學們的角度出發(fā),引導思路,帶領我們詮釋和展現(xiàn)各種不同類型,不同題材的媒體創(chuàng)作。我們有學習有交流更有不同意見的相互碰撞,但是這兩年來我們學到的不僅僅是技巧和方式,更在學習提升我們自己的意識。不僅帶著藝術的眼光去創(chuàng)作,同時帶著鑒賞藝術的態(tài)度去生活,體會我們身邊的美好。連生活也處處滋潤,處處美麗了。
視覺傳達設計專業(yè) 王卓
數(shù)字媒體藝術專業(yè)(包括多媒體藝術設計、網(wǎng)絡藝術設計二個專業(yè)方向)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,德、智、體、美全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術專業(yè)的基本理論知識和技能,熟悉數(shù)字出版、數(shù)字傳媒及相關文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本狀況,具備較強的數(shù)字媒體藝術設計能力和創(chuàng)新精神,能在數(shù)字出版、數(shù)字傳媒等相關領域從事策劃與研究、藝術設計工作的應用型高級專門人才。
主要
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