其實文史類博物館題材和文化景觀設計，甚至是博物館＋文化景觀的宏觀規(guī)劃類的課題，都是室內設計和景觀設計學生很好的選擇。

　　不管是通過作品展現出的獨特文化背景和內涵，還是research的過程，都比較有優(yōu)勢和競爭力。2016年國際博物館日的主題也正好就是--博物館與文化景觀。

　　2000年10月20日在佛羅倫薩簽訂的《歐洲景觀公約》將文化景觀定義為--“人們感知到的，以自然因素和( 或 )人為因素作用及相互作用結果為特征的場所”。其實作為自然與歷史的結合，文化景觀可以被理解為是處于持續(xù)變化和演進中的一個特定區(qū)域，是展現某種特定的地理特性和時光與人類活動變遷的結果。而博物館，作為擁有著為區(qū)域物質和非物質遺存的重要組成和實體，也多被認為是與文化景觀結合、達到宣傳和推廣文化景觀的重要手段之一。

（古根海姆博物館群）

　　傳統(tǒng)意義上，我們理解的博物館的功能都在于保護、展示、傳播、收藏、育人，而目前，新的博物館功能和愿景也在被越來越多的討論，一種更加尊重博物館機構本質特征的新觀念逐漸顯露，廣泛認為博物館在關注研究、提供、獲取、開發(fā)和共享其所在地域知識的同時，應該為所在的區(qū)域提供一種不同的方式或視角來觀察存在的景觀。探討“博物館與文化景觀”這一主題的目的就在于促使博物館對環(huán)繞于它的文化景觀承擔起責任，要求博物館為其文化景觀的管理、維護提供知識和專業(yè)技能方面的支撐。這一理念認為：“ 博物館的首要任務，是保管好博物館館區(qū)內和館區(qū)之外的遺產；博物館的天然使命，是結合其周邊開放狀態(tài)的文化景觀和遺產拓寬任務領域，開展自身的活動，從而在不同程度上肩負起責任。” 換句話說，一座可以對其景觀負責的博物館，通過其知識的普及與推廣，可以起到喚起當地民眾和參觀者對其自身價值起源的意義，達到科普育人作用的同時，也有利于文化的傳播和推廣。

（史密森尼博物館群）

　　就本質而言，生態(tài)景觀是處于不斷演化和發(fā)展之中的。嚴格的說它們是不可能被凝固或者轉換成博物館的形式而永久存在的。對于整個區(qū)域的保護和保存工作是可以盡量減少對雨景觀帶來的損毀和退化的。博物館通過保護、保存以及闡釋圍墻內外的文化遺產們，結合積極參與公共、城市政策的制定，通過確立和實施相關整體的景觀政策、以構建地域性及遺產和景觀相關的方式，是可以為尊重博物館及其周邊景觀的區(qū)域性管理起到積極貢獻的。

　　貝克街國際藝術教育（BKS）專注于國際藝術創(chuàng)新教育、藝術留學作品集輔導、藝術留學規(guī)劃，實現線上和線下聯動教學模式，在全球范圍內，實現東、西方高端藝術教育的無縫對接與融合，助力全球藝術學子實現頂級藝術學院深造夢想。

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