1、互聯(lián)網(wǎng)自動(dòng)化類

此專業(yè)就業(yè)去向?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)管理、PC通信及網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。韓國(guó)在網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)方面起步早，現(xiàn)在已經(jīng)很發(fā)達(dá)，相關(guān)的專業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)都具有很強(qiáng)的實(shí)力。而中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)正在興起，該專業(yè)今后的相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)前景廣闊。

2、媒體傳播類

隨著中韓文化交流的日益頻繁，越來越多優(yōu)秀的韓國(guó)文化、影視作品等進(jìn)入中國(guó)，讓中國(guó)學(xué)生迫切想到韓國(guó)大學(xué)去接受相關(guān)的教育。就業(yè)去向?yàn)镃D-ROM制作、出版及印刷、廣播公司、影像制作等領(lǐng)域。

3、國(guó)語國(guó)文專業(yè)：

想今后從事翻譯或是求職于韓企做文秘，可以推薦國(guó)語國(guó)文專業(yè)。此專業(yè)每所大學(xué)均有開設(shè)，課程設(shè)置方面分為國(guó)語學(xué)、古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)三個(gè)領(lǐng)域，全面地使學(xué)生對(duì)國(guó)語國(guó)文產(chǎn)生濃厚興趣。此專業(yè)從韓文變遷過程和構(gòu)成體系進(jìn)行科學(xué)研究，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)韓國(guó)文學(xué)作品鑒賞和評(píng)論的能力以及創(chuàng)作能力。學(xué)生將在此學(xué)科中更深入地學(xué)習(xí)韓語，包括易混淆的文法與單詞的用法都會(huì)涉及。韓國(guó)大學(xué)開始的專門翻譯學(xué)科極少，故今后想從事翻譯的學(xué)生可以推薦國(guó)語國(guó)文專業(yè)。

推薦學(xué)校：慶熙大學(xué)， 建國(guó)大學(xué)，成均館大學(xué)，延世大學(xué)

4、英語英文專業(yè)

英語好的學(xué)生希望學(xué)習(xí)韓國(guó)語的同時(shí)又不想放棄英語，這時(shí)可以推薦英語英文專業(yè)。同國(guó)語國(guó)文一樣，每所大學(xué)都開始了英語英文專業(yè)。此專業(yè)主要分為英語學(xué)和英文學(xué)。英語學(xué)深入研究英美文法領(lǐng)域;英文學(xué)通過英美的文學(xué)作品從文化背景入手，進(jìn)行系統(tǒng)專門的學(xué)習(xí)。此專業(yè)注重培養(yǎng)人文素質(zhì)，讓學(xué)生對(duì)英美社會(huì)整體有了理解和認(rèn)識(shí)，使其擁有國(guó)際化理念。韓國(guó)對(duì)于英語也是非常重視的，英語英文學(xué)科的教授均有海外留學(xué)背景，同時(shí)學(xué)科里有外教授課?；貒?guó)后就業(yè)的規(guī)劃：國(guó)內(nèi)緊缺韓語人才的同時(shí)，對(duì)英語的要求也沒有放松。同時(shí)具備英語和韓語兩種語言能力，非常符合韓國(guó)人的用人標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于想進(jìn)入韓企的學(xué)生來說絕對(duì)有優(yōu)勢(shì)。

推薦學(xué)校：韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)，成均館大學(xué)，慶熙大學(xué)，西江大學(xué)

5、觀光學(xué)/旅游學(xué)

大多中國(guó)學(xué)生熱衷的酒店觀光學(xué)就是此學(xué)部下屬的一個(gè)專業(yè)。觀光學(xué)或旅游學(xué)主要對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理為主。以酒店經(jīng)營(yíng)學(xué)為例，專業(yè)涉及了多領(lǐng)域課程教學(xué)，包括行政學(xué)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)、項(xiàng)目開發(fā)等等。此學(xué)科畢業(yè)生可就職于旅行社、酒店管理層部門甚至航空公司等等。

推薦院校：慶熙大學(xué)，啟明大學(xué)，仁川大學(xué)

6、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)學(xué)類

主要培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)高級(jí)開發(fā)人才。該專業(yè)主要是分析網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的技術(shù)和市場(chǎng)要素。就業(yè)去向通常是程序開發(fā)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、信息技術(shù)顧問、公共機(jī)關(guān)、政府部門、研究所等專業(yè)和部門。

7、機(jī)械工學(xué)

作為韓國(guó)工業(yè)產(chǎn)業(yè)中著名的汽車、飛機(jī)、船舶、高速鐵道、車輛、鋼鐵制造等領(lǐng)域中的核心技術(shù)，以及超精密制造及自動(dòng)化機(jī)械技術(shù)、半導(dǎo)體制造和IT制造等尖端產(chǎn)業(yè)的核心基礎(chǔ)技術(shù)，機(jī)械工學(xué)的地位顯得尤為重要。因此，機(jī)械制造基礎(chǔ)的發(fā)展成為其他領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的先決條件。

推薦院校：漢陽大學(xué)，釜山大學(xué)，建國(guó)大學(xué)

8、行政學(xué)

此學(xué)科同等于國(guó)內(nèi)的人力資源管理學(xué)專業(yè)，屬人文社會(huì)學(xué)范疇。行政學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)營(yíng)、管理公司結(jié)構(gòu)組織，解決公共部門問題，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的政策決斷能力與執(zhí)行能力。適合于今后想從事人事部門、管理以及行政部門的學(xué)生。部分課程的設(shè)置與經(jīng)營(yíng)學(xué)類似，兩學(xué)科間有相融相通之處，但對(duì)于數(shù)學(xué)不好的文科生來說，行政學(xué)就排除了和數(shù)字計(jì)算相關(guān)的知識(shí)。

推薦院校：成均館大學(xué)，中央大學(xué)，東國(guó)大學(xué) ，仁荷大學(xué)

9、心理學(xué)

心理學(xué)通過學(xué)習(xí)各種類型的人類心理和行為表現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)，正確理解人類的行為活動(dòng)。除理論知識(shí)外，心理學(xué)學(xué)科有大量的觀察實(shí)踐練習(xí)項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生將相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中的能力和技巧。在課程設(shè)置上，有兒童行為研究、青少年心理學(xué)、語言心理學(xué)、傳達(dá)心理學(xué)以及心理學(xué)探究等等。國(guó)內(nèi)對(duì)于心理問診、輔導(dǎo)方面需求較大，很多學(xué)校等機(jī)關(guān)部門要求配備心理輔導(dǎo)師，所以心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生回國(guó)后有機(jī)會(huì)進(jìn)入到人事部門從業(yè)。

推薦院校：高麗大學(xué)，建國(guó)大學(xué)，啟明大學(xué)，大邱大學(xué)

10、新聞放送學(xué)/言論情報(bào)學(xué)

所謂的新聞傳媒專業(yè)。傳媒系以增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)能力和實(shí)踐能力為教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生理解和分析各種大眾媒體現(xiàn)象、構(gòu)成以及媒體文化的能力，系統(tǒng)地進(jìn)行多樣課程學(xué)習(xí)，以加深對(duì)傳媒理論的理解，并提高學(xué)生的判斷能力。在實(shí)踐能力方面，為了培養(yǎng)在世界化、國(guó)際化、信息化時(shí)代可以主導(dǎo)并分析社會(huì)輿論的專業(yè)傳媒人才，具備在報(bào)紙、廣電等傳媒機(jī)構(gòu)工作的實(shí)務(wù)能力，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外業(yè)界專家授課，強(qiáng)化傳媒教育的實(shí)用性。學(xué)生畢業(yè)后的對(duì)口專業(yè)有很多，如從事網(wǎng)絡(luò)編輯、雜志社、報(bào)社、電視臺(tái)等相關(guān)工作。

推薦院校：中央大學(xué)，檀國(guó)大學(xué)，建國(guó)大學(xué)，慶熙大學(xué)

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