幫助學生獲得更全面的技術(shù)支持。

陶藝專業(yè)(Ceramics )

4年制，本專業(yè)為學生提供綜合的跨學科的課程，包含繪圖、版畫、雕塑、材料設計和戰(zhàn)略設計。陶藝課程的目標是讓學生用開拓和挑剔的眼光探索陶瓷領域，從雕塑，到功能性器皿和工業(yè)用品的設計。學生學習當代理論和陶瓷藝術(shù)的歷史，發(fā)展專業(yè)技能。

本專業(yè)享有卓越的聲譽，培育出了無數(shù)的知名人士。本專業(yè)畢業(yè)生可選擇的職業(yè)有藝術(shù)家、設計師和教育工作者等，他們都在各自的領域展示了他們的優(yōu)秀才能。

時裝設計專業(yè)(Fashion Design)

4年制，通過該專業(yè)課程學習后，學生將了解整個設計的過程，學院希望學生通過學習能夠?qū)鹘y(tǒng)時裝設計方法提出質(zhì)疑，同時通過概念設計課程發(fā)展培育學生提出創(chuàng)意解決方案的能力。要成為一個合格的時裝設計師，學生將學習基本的針織和織物技能。學生將學會運用各種服裝知識、剪裁，及縫紉技巧等，設計出實用、美觀，貼身的衣服，使穿衣者充分顯示本身的優(yōu)點并隱藏其缺點，并襯托出穿衣者的個性。

電影專業(yè)(Film)

4年制，運動圖像是現(xiàn)代交流的主要形式。這就是為什么理解藝術(shù)和電影制作工藝比以往更為重要的原因。CCA的電影專業(yè)，幫助學生掌握基本知識只是開始，學院將會幫助學生打破傳統(tǒng)，開拓學生的創(chuàng)造性，發(fā)揮學生才能拍電影，不論是在大屏幕上或者在小屏幕上播放的電影。老師會使用最先進的教學方法，并將會與其他課程的學生，如攝影、繪畫/繪圖和寫作與文學的學生合作，發(fā)展創(chuàng)新的電影制作和學習方式。同時學校擁有非常多的知名教授、藝術(shù)家與講師，能幫助學生實現(xiàn)夢想。

油畫/素描專業(yè)(Painting/Drawing )

我們的價值觀：學校相信繪畫的力量和人類的雙手是我們創(chuàng)造藝術(shù)的傳統(tǒng)途徑，同時也欣然接受創(chuàng)新的繪畫方式。傳統(tǒng)的、實驗的、數(shù)字的和手工的在該專業(yè)都能中都能得到應用。

版畫專業(yè)(Printmaking )

版畫專業(yè)包括一系列的技術(shù)與當代藝術(shù)文化交流。學校鼓勵學生探索打印和圖書藝術(shù)的多種可能性，無論把版畫當作畢生事業(yè)還是其他藝術(shù)的輔助工具，學校都鼓勵學生向成為藝術(shù)家的道路不斷邁進。

該專業(yè)鼓勵跨學科的協(xié)作，如與圖形設計、插圖、油畫/素描、紡織品設計、寫作與文學等專業(yè)的學生合作。在指導學生進行創(chuàng)作的同時，教授們還致力于創(chuàng)造和維持一個有氛圍的工作環(huán)境。此外，他們給工作室學習帶來了不同的學習方式和專業(yè)的實踐指導。

雕塑專業(yè)(Sculpture )

CCA的雕塑專業(yè)是動態(tài)且富有活力的專業(yè)。在課程中，學生使用各種復雜的材料塑造富有詩意的生活的對象，和所有帶有深刻歷史背景的文化產(chǎn)物。

通過與領域中的專業(yè)雕塑家進行活躍的交流，學生將探索多種多樣的形式和媒體。學生們學到的經(jīng)驗會在學生進行個人化創(chuàng)作時具有非常大的影響。學校鼓勵雕塑專業(yè)的學生找到一個適合自己的，同時又融合了創(chuàng)新技術(shù)和與冒險精神的思維學習方式。奧克蘭校區(qū)具有十分完善的設施，雕塑專業(yè)的學生將有機會利用空間、材料和專業(yè)設施進行實驗。該校區(qū)的眾多院系有豐

（文章轉(zhuǎn)載請標明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)）