近年來，媒體曝光不少瘋狂的“勵(lì)志”的高考標(biāo)語，吸引了公眾的眼球，成為熱門話題。而這一標(biāo)語更夠瘋狂的了，說它歇斯底里也不過分，它讓以前的高考標(biāo)語敗北，俯首稱臣。然而，其背后折射的問題不容小視。

　　眼下，又快到了高考季，學(xué)子們摩拳擦掌，施展渾身解數(shù)，開始沖刺了，都想考取大學(xué)，考取一個(gè)名牌院校。在這種情況下，學(xué)子們的精神無疑是緊張的，有的甚至是焦慮的、狂躁的。不言而喻，學(xué)子們需要一個(gè)理性、平靜、溫馨的高考復(fù)習(xí)環(huán)境，需要社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)給予科學(xué)的心理咨詢和撫慰。若是用前述的瘋狂高考標(biāo)語去激勵(lì)學(xué)子們，顯然不妥，猶如火上澆油，會(huì)讓學(xué)子們更緊張，心理更焦慮、狂躁，會(huì)使學(xué)子們產(chǎn)生過高的、不切合實(shí)際的幻想及期望值;還會(huì)使學(xué)子們發(fā)生生理紊亂，影響身體健康。一旦高考成績(jī)及結(jié)果未能如愿以償，學(xué)子們的心理落差極大，掌控不住自己，有可能走極端，做出傻事，甚至出現(xiàn)悲劇。這類事還少嗎?

　　恢復(fù)高考都這么多年了，高校不斷擴(kuò)招，如今考上大學(xué)且考上名牌院校，再平常不過，已不是眾人羨慕的稀罕事了。在學(xué)習(xí)型社會(huì)，人們?nèi)粝敫淖兠\(yùn)，創(chuàng)造人生輝煌，需要終生學(xué)習(xí)，成材之路多元化，高考或是人生之旅的一個(gè)驛站，靠高考一錘定終身是老黃歷了。在這種背景下，我們應(yīng)當(dāng)以平和淡然的心態(tài)看待高考，形成與之相應(yīng)的高考文化氛圍，絕不應(yīng)當(dāng)異化高考，賦予其浮躁、急功近利等內(nèi)涵，變相對(duì)學(xué)子們施壓，這對(duì)培育學(xué)子們的正確價(jià)值觀不利。