山東美術(shù)聯(lián)考專家：李振興

　　而此次山東的美術(shù)聯(lián)考考題，范圍也均為靜物?？荚囆问揭彩且晕淖置}結(jié)合圖形素材的方式呈現(xiàn)。

　　對于本次山東美術(shù)聯(lián)考，素描科目采用人物頭像、石膏像、靜物寫生或默寫等方式進(jìn)行考查，色彩科目則采用靜物寫生、風(fēng)景默寫等方式進(jìn)行考查。

　　山東美術(shù)聯(lián)考專家的新動(dòng)力對于山東本次美術(shù)聯(lián)考所做的解讀，希望能幫助到山東2015屆及以后的美術(shù)生考生和家長朋友。

　　素描考題詳解：

　　今年籃球靜物的考察和09年的地球儀一樣，都是從基礎(chǔ)的球形理解到質(zhì)感特征的細(xì)節(jié)刻畫。由此可見，簡單中見復(fù)雜，想得高分并不是十分容易。

　　石膏像五官。這個(gè)靜物，其實(shí)在山東其他年份的考題中早有準(zhǔn)備，而在今年搬上考場，也是為了拉開考生專業(yè)實(shí)力層次，便于分檔。以此考察出美術(shù)生中真正的高水平，而淘汰出速成生。

　　這樣一來，作為山東省份的考生，也就意味著在未來的學(xué)習(xí)中我們不再單是練靜物就可能拿到高分了。

　　木質(zhì)人物模型。在素描考試中也同樣考察了考生速寫方面的能力，要求學(xué)生對人體動(dòng)態(tài)的把握要深入理解，把握人物比例。

　　跳繩靜物的出現(xiàn)，除了增強(qiáng)畫面的趣味性之外，也是對于打破畫面規(guī)則形體的不靈活性，以及對圓柱和不規(guī)則物體的理解。

　　魔方。立方塊的典型升級(jí)素材，考察學(xué)生對透視的把握，以及對“3大面”的塑造能力的理解程度。

　　繪畫顏料a。此元素考察了學(xué)生對圓柱和圓柱變體的理解，以科學(xué)的形式表現(xiàn)出投影和交界線的關(guān)系。

　　繪畫顏料b。元素點(diǎn)綴畫面，對畫面組織構(gòu)成合理安排。

　　元白色襯布?？疾毂尘?，沒有過多要求，意義在于相對簡單的烘托其他靜物。

　　如上所述，山東美術(shù)聯(lián)考素描考題的考察目的明確，考點(diǎn)全面。且層次分明，公平公正。山東聯(lián)考專家團(tuán)隊(duì)——山東新動(dòng)力畫室的老師們也表示，此次考試，充分說明了出題者的思路，以考察專業(yè)實(shí)力為目的，利于對考生的試卷進(jìn)行閱卷分檔。這對于以后的美術(shù)生來說，則證明了速成生的藝考之路將會(huì)更難。也意味著對于美術(shù)教育培訓(xùn)老師來說，將需要革新思路，以求最有效率和質(zhì)量的改變考生能從0到有的事實(shí)。

2015年山東美術(shù)聯(lián)考素描考題

　　色彩考題詳解：

　　紙手提袋。該元素要求考生做到對淺色物體進(jìn)行刻畫，要掌握好造型比例透視的和諧，而畫面顏色豐富卻不失整體。

　　布老虎。這是具有趣味性濃的民間造型元素，在畫面中要求其純度較高。在灰色物品襯托下，需要使其成為畫面中亮色最出彩的部分。這也就說明它的造型難度較高，但也是考生最能彰顯自己專業(yè)實(shí)力的表現(xiàn)。

　　燭臺(tái)。造型細(xì)長，紋飾典雅，雖然和淺色手提袋為同類色，但在畫面中顯得高低錯(cuò)落，如若做不好，便很難體現(xiàn)增強(qiáng)趣味的目的。

　　彩色干花。顏色中灰，它不同于常見的亮色花卉，所以，用畫筆彰顯其靈活生動(dòng)并非容易。

　　玻璃工藝蘋果a。鮮艷的紅色，為考察學(xué)生對水果的理解。切忌不可死記硬背，不然就是失分的原因。同時(shí)，考生須注意玻璃透明和反光等質(zhì)感問題。

　　玻璃工藝蘋果b。目的在于體現(xiàn)無色玻璃的質(zhì)感。這個(gè)元素打破了數(shù)年來色彩考試對學(xué)生的局限性，體現(xiàn)在對專業(yè)基礎(chǔ)元素蘋果的考察方面。

　　積木。要求體現(xiàn)顏色純度度較高，以此點(diǎn)綴畫面的目的。注意，造型要求整齊，但是不可陷入死板。

　　紫灰色襯布和淺藍(lán)色襯布。襯布將主導(dǎo)畫面色調(diào)，烘托以上靜物，所以它較多的是考察考生對襯布的刻畫能力。

　　由此可見，2015年山東美術(shù)聯(lián)考色彩考題，要求畫面色調(diào)靚麗，而對于靜物元素來說就算考察考生是否能掌握靈活多變，缺少理解和造型功底，便很難得到理想分?jǐn)?shù)。同樣，和素描考題一樣，考點(diǎn)全面，且層次分明，公平公正。但是，色彩考題的難度卻高于素描考題?？碱}元素為考生往常不常見或不常練習(xí)的內(nèi)容。這就是要求考生以嶄新的狀態(tài)，完成考試創(chuàng)作。

　　而這，是建立在美術(shù)功底基礎(chǔ)是否牢固的前提下。

2015年山東美術(shù)聯(lián)考色彩考題

　　注：

　　山東美術(shù)聯(lián)考專家李振興畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，作品入選第十一屆全國美展。在山東新動(dòng)力畫室負(fù)責(zé)管理及綜合教學(xué)。李老師繪畫基本功深厚，平易近人，對待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，美術(shù)高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生喜愛，受到學(xué)生和家長們的一致好評(píng)。

　　山東新動(dòng)力畫室（新動(dòng)力藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校），經(jīng)山東教育主管部門批準(zhǔn)成立，以美術(shù)藝考為核心。有優(yōu)越的校園環(huán)境，雄厚的師資力量，先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教育體系，濃厚的藝術(shù)氛圍，以及豐碩的教學(xué)成果。學(xué)校以美術(shù)藝考為核心，是全省規(guī)模最大、品質(zhì)最優(yōu)的專業(yè)藝考培訓(xùn)學(xué)校。

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