那么，中國確實是在走美國的路子嗎?美國的高考招錄制度中國能完全照搬嗎?

　　大部分人均有一種普遍的認知，即美國大學錄取學生不重視成績，所以美國沒有像中國這樣的“唯分數(shù)”高考招錄制度。其實這是一種誤解。事實上，美國大學錄取學生的一個基本標準是考核學生是否有堅實的學術(shù)基礎來順利地完成大學學業(yè)。所以學生的學術(shù)水平是美國大學錄取學生中最主要的考量，但與中國的高考制不一樣，美國大學對學生的學術(shù)考核是綜合性的，這也是最重要的區(qū)別所在。學生的學術(shù)水平可從三個方面來衡量，一是學生在高中選修的大學預修課程的數(shù)量和成績，二是學生的SAT或ACT考試成績，三是學生高中階段學業(yè)平均成績(GPA)。但這三項學術(shù)成績都很優(yōu)秀，是否就一定會被大學錄取呢?答案是不一定。因為美國大學的錄取大多是申請制，大學對學生的選擇權(quán)利比較大，尤其是哈佛、耶魯、普里斯頓、賓夕法尼亞、哥倫比亞、斯坦福這樣的私立大學，學業(yè)成績好是基礎，然而光靠這樣的基礎是缺少競爭力的。名牌大學多是在成績的基礎上，再看學生的其他特質(zhì)、特長等綜合評價。這些均由考生提供，最后由大學獨立決定是否錄取。所以，美國大學錄取學生沒有統(tǒng)一標準，雖然說高中學業(yè)成績、SAT或ACT考試成績是一個學子進入名牌大學最基本的條件，但沒有一個好的綜合素質(zhì)評價，也將和心中理想的大學無緣。

　　美國大學對學生這種強大的選擇權(quán)放在當下的中國恐怕會有些困難。就中國當下的國情和監(jiān)督機制來說，開放大學的自主選擇權(quán)利，恐怕會有損教育公平。但改革是必須的，立足本國國情和文化，借鑒他國好的經(jīng)驗才是改革的根本之道。

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