在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，常見到一些考生在考試之后覺得一些題目其實(shí)會做，但是沒有得分，并且為之懊喪，可下次考試一樣會暴露出這些問題，當(dāng)然“會而不對”的原因我們早就給大家分析過。同時(shí)也有很多學(xué)生覺得備考還有機(jī)會，平時(shí)考試畢竟不是高考，所以考不好也沒有關(guān)系。如果說問大家想考哪個(gè)大學(xué)，幾乎所有的學(xué)生都有美麗的夢，但是每年高考現(xiàn)實(shí)中又有多少能真正圓夢的?

　　都說現(xiàn)在的高考，是以能力為主，如果考不好，說明考試能力不強(qiáng)，那么在分?jǐn)?shù)的背后，難道就沒有值得反思的地方?肯定會有的，并且很多。如果把這些因素拿過來全面對比的話，還是性格因素占主導(dǎo)。現(xiàn)在真正笨的學(xué)生很少，但是很多學(xué)生卻在愚蠢的備考。其中，最重要的表現(xiàn)就是：一些考生心氣很高，但是對自己要求很低。如果問，這樣的考生占多大比例，保守一點(diǎn)的話，至少占70%。

　　我們從以下幾點(diǎn)來看這個(gè)問題：

　　1.你的夢想是哪所大學(xué)?要想考上這所大學(xué)，要達(dá)到哪些標(biāo)準(zhǔn)才行?目前你里這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還有多遠(yuǎn)?并且這些標(biāo)準(zhǔn)能否實(shí)現(xiàn)?對于一些學(xué)生來說，已經(jīng)具體到各科上了，而對于很多學(xué)生來講，夢想僅僅是一個(gè)概念，具體的指標(biāo)和距離都沒有想過，這樣的話肯定很難實(shí)現(xiàn)夢想。

　　2.從一些學(xué)生試卷上可以分析出：從一些學(xué)生做題的步驟，字跡中能看出他們做題的態(tài)度，沒有嚴(yán)格按照考試的標(biāo)準(zhǔn)來，盡管說對于很多學(xué)生應(yīng)該把平時(shí)小考看做大考，把高考看做小考這樣的話更能考出好成績，可是現(xiàn)實(shí)中，多少有考生在小考中要求自己向?qū)Υ罂忌踔粮呖家粯幽?當(dāng)然如果這樣要求的，最后往往都成功了。

　　3.備考中的表現(xiàn)來看，很多學(xué)生面對可做不可做的事情，可以拖延著做，實(shí)在來不及的時(shí)候，可以草草了事的去做。這樣對待時(shí)間態(tài)度和做事的方式，肯定很難把事情做到極致。

　　4.從考生的進(jìn)步尺度來看，不談成績進(jìn)步多少，很多時(shí)候只看他們的作文就知道他們對自己要求怎樣了，把月考、期中考試、高二的期末考試作文拿到一起比較一下，發(fā)現(xiàn)他們的字跡、寫作方式、文章的結(jié)構(gòu)、語言質(zhì)量等等都沒有什么改變，字還是一樣的差，并且還不好好寫。我們至少可以看出，學(xué)生在這些方面要求度很低，至少沒有按照進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

　　除了以上幾點(diǎn)之外，還有更多的指標(biāo)可以來衡量，例如說做題的質(zhì)量、速度等等問題。當(dāng)眾多學(xué)生拘泥于形式，不重視內(nèi)容的時(shí)候，當(dāng)眾多學(xué)生心氣很高，對自己要求很低的時(shí)候，而你的對手們，卻在一步步的完善自己，即便你停滯不前，但是別人在闊步前進(jìn)，并且是悄悄的前進(jìn)，那么你還能實(shí)現(xiàn)自己的夢想嗎?

　　一幢高樓，如果僅僅盯著它高度，而不注重建造的質(zhì)量，沒有苛刻的指標(biāo)，那么很容易就成危樓，甚至造不了預(yù)定的高度就倒塌了。張瑞敏當(dāng)初苛刻的錘子，砸出更大、更強(qiáng)的海爾。

　　那么作為一個(gè)考生來講，有心氣是好事，但是如果沒有制定更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的話，估計(jì)心氣可能就會變成幻想。同學(xué)們，一起共勉!

（文章轉(zhuǎn)載請標(biāo)明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)）