學生

　　老師治學嚴謹認真

　　昨日，記者聯(lián)系上了發(fā)圖的重慶大學汽車工程學院大二學生孫楊欣。孫楊欣說，他是這周一從《理論力學》課教師秦容手上拿到的作業(yè)本，看到原本空白的地方被老師用紅筆仔細批注，他吃了一驚，“沒想到大學教授批改作業(yè)也這么認真。”

　　孫楊欣是本學期才開始上秦容的課，每周兩大節(jié)。三周以前，秦容給學生布置了一道包含4個小問題的課后習題，要求學生下次上課時交。到了交作業(yè)的那天，孫楊欣卻忘了帶作業(yè)，只好緩交。“一般我們的作業(yè)都是由助教批改，我是單獨把作業(yè)交給他的，所以他只批改了我一個人的。”孫楊欣說，因為自己的粗心，卻得到了老師認真細致的指導。

　　記者看到，在孫楊欣上交的A4紅格作業(yè)紙上，秦容在空白部分用紅筆詳細指出了錯誤之處，并詳細地寫下了解題過程。在最后一面中，秦容還寫下了該小問的另一種解法，解題過程相當詳細。孫楊欣說，當天秦老師并不是把作業(yè)交給他就走了，而是把他留下，當面講解了一遍。“因為下面還有課，所以只講了五六分鐘。”

　　據(jù)班上其他同學反映，秦老師上課很認真，難的題目他能講一節(jié)課。此外，秦老師不借助尺規(guī)，徒手畫出的直線非常標準。碰到學生問他問題，秦老師也會耐心解答。

　　老師

　　學生做作業(yè)很規(guī)范

　　昨日，重大副教授秦容接受記者采訪時表示，學生的作業(yè)一般都是由承擔助教工作的研究生批改，“但這位學生很認真，做作業(yè)非常規(guī)范，之前也來問過我這個問題，我對他有印象。” 秦容說，她批改這份作業(yè)前后花了兩個小時。

　　據(jù)了解，僅孫楊欣班上就有60多個學生。“如果是在平時，不可能以這種速度大改，因為時間精力有限，而學生們的作業(yè)太多了。” 秦容解釋說，大學老師的工作有一定特殊性，很多老師一次要給好幾十位同學上課，因此批改作業(yè)是很大的工作量，“這個同學雖然晚交了作業(yè)，但態(tài)度很認真，我也必須認真改。”

　　這些老師讓人敬佩

　　1.手寫110萬字教案的重大教授

　　本報10月15日報道過一名讓人敬佩的大學教授。今年是重慶大學建校85周年，該校檔案館近期展出了部分教師的教案、科研日志實物。其中就有土木工程學院教授蕭允徽全手寫的《結(jié)構(gòu)力學》教案本。印刷體一般的文字、不同顏色和粗細的線條繪制的插圖，如此認真的教案讓人贊嘆。蕭允徽的這套《結(jié)構(gòu)力學》教案手稿包含7本相同規(guī)格的筆記本，由600余幅黑板板書小樣組成。蕭允徽估算過，根據(jù)這份教案完善后出版的教材大約有110萬字。

　　2.長沙外國語老師超萌作業(yè)評語

　　2月，一位“萌印章老師”在網(wǎng)絡(luò)上走紅，這位自帶橡皮章的歷史老師在學生交上來的家庭作業(yè)下方寫上自己的評語，并且“戳”上一個動漫橡皮章。其實，在長沙外國語學校，有一大群老師通過個性評語、Q版表情、比學生作業(yè)還多的修改文字，令老師和學生互動感加強。比如，如果你的作業(yè)本上出現(xiàn)老師紅筆寫的CTO，學生就得往老師辦公室跑，因為這句暗號是代表“來我辦公室(come to my office)”的首字母縮寫。而哪怕在老師詳盡批注的“江山一片紅”上也能看到“更正錯題后又是一條好漢”的評話。

　　3.鄭州大學老教授拄雙拐上課

　　一位老先生，兩鬢斑白，拄著雙拐，背微佝僂，上身前傾探著身子下樓梯……9月，鄭州一位大學教師因照片走紅。照片中的老先生叫宋家友，是鄭州大學信息工程學院的一名教授，年逾半百的他已在教學崗位上堅守30余年。2006年宋老師膝蓋受傷，怕耽誤工作一直沒有治療。今年暑假，他的膝蓋半月板嚴重撕裂，才不得不接受了手術(shù)治療。腿腳不便的宋老師堅持站著講課，理由是“雖然有些累，但能保證我上課的激情。”

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