據(jù)日本外交學(xué)者網(wǎng)站6月7日?qǐng)?bào)道,本周末近940萬學(xué)生參加中國的高考。這個(gè)折磨人的、競(jìng)爭(zhēng)激烈的、全國范圍的考試將決定高中畢業(yè)生上哪所大學(xué)。高考已成為中國教育超級(jí)競(jìng)爭(zhēng)屬性的象征。
報(bào)道稱,對(duì)像衡水中學(xué)這樣的“高考工廠”的批評(píng)聲音正變得日益強(qiáng)烈。這些“高考工廠”的終極目標(biāo)只是讓盡可能多的學(xué)生在高考中拿到高分。
高考的批評(píng)人士堅(jiān)信,高考不僅鼓勵(lì)死記硬背的教學(xué)方法,而且還給學(xué)生造成了許多不健康的壓力。
一些學(xué)校通過采取系統(tǒng)性的作弊手段來規(guī)避高考的壓力。去年,湖北省對(duì)高考作弊進(jìn)行嚴(yán)厲打擊后,學(xué)生們的家長來到學(xué)校外面鬧事。這些家長宣稱,高考作弊是一種普遍現(xiàn)象,不讓他們的孩子作弊,就把他們的孩子置于一種不利地位。中國政府今年已經(jīng)警告將嚴(yán)懲高考作弊者。
報(bào)道稱,除了討論高考制度對(duì)個(gè)人的影響外,還有更深層次的社會(huì)憂慮。大城市的戶籍居民極力阻止進(jìn)城務(wù)工人員的子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖?,因?yàn)樵诖蟪鞘懈呖际且粋€(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。北京市的高考考生能以相對(duì)低的分?jǐn)?shù)考入北京大學(xué)這樣的名牌大學(xué),而該市的戶籍居民不愿意與進(jìn)城務(wù)工人員分享這一特權(quán)。
報(bào)道稱,對(duì)高考的憂慮觸動(dòng)了中國社會(huì)的許多熱點(diǎn)問題:特權(quán)問題,特別是城市與農(nóng)村的差別;腐敗問題(在這一情況下指作弊);如何更好地培育未來的中國公民問題。與此同時(shí),對(duì)于參加高考的高中生來說,高考還有一個(gè)更簡(jiǎn)單(但同樣十分重要)的意義。對(duì)于那些考得好并進(jìn)入了理想大學(xué)的學(xué)生來講,這意味著他們?cè)谥袊ち腋?jìng)爭(zhēng)的就業(yè)市場(chǎng)上獲得優(yōu)勢(shì)。而對(duì)那些沒有考好的學(xué)生來講,他們很難擺脫挫敗感。
德國《法蘭克福評(píng)論報(bào)》6月6日稱,高考是中國學(xué)生的強(qiáng)度測(cè)試。全家人乃至全國都手忙腳亂。
葡萄糖擺在身旁,每晚都做頭部按摩,父母接下來幾天請(qǐng)了假,姐姐也從北京趕了回來。河南的鄭繼超(音)準(zhǔn)備參加高考——在苦讀了12年和做完了成堆的家庭作業(yè)之后。
報(bào)道稱,7日,近940萬學(xué)生參加高考,為個(gè)人的前途而戰(zhàn)。這次考試決定了誰能上大學(xué)并因而有望找到好工作。在高等教育以外,中國只提供很少的受教育途徑。對(duì)于面點(diǎn)師和木匠這類職業(yè),中國人往往是“邊干邊學(xué)”。而鄭繼超既不想當(dāng)面點(diǎn)師,也不愿意成為木匠。她要上大學(xué)。家人是這么決定的??忌洗髮W(xué)不容易。18歲的她生活在小鎮(zhèn),農(nóng)村的教育水平遠(yuǎn)遜于大城市。此外,大城市的大學(xué)為本地學(xué)生保留了一定的入學(xué)名額。所以鄭繼超必須比北京的同齡人更努力地學(xué)習(xí)。她說:“這不公平。”
據(jù)報(bào)道,許多中國人覺得高考期間的種種禁令也不公平。中老年婦女夜間愛跳的廣場(chǎng)舞被禁止了。為了學(xué)生能集中精力溫習(xí)功課,工地也不許發(fā)出噪音。就連警車和救護(hù)車也不許鳴笛。有些家長組織起來阻斷交通,迫使汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞開自己心肝寶貝正在解題的考場(chǎng)。一切都進(jìn)入了緊急狀態(tài)。
報(bào)道稱,據(jù)說考生數(shù)量逐年減少。多數(shù)專家認(rèn)為出現(xiàn)了逃避高考的現(xiàn)象。有些農(nóng)村學(xué)生根本不報(bào)名參加考試。如果考上了大學(xué),卻付不起高昂的學(xué)費(fèi),那考上了又有什么用?而付得起學(xué)費(fèi)的家庭往往直接把孩子送到西方去上學(xué)。許多中國人說,這些學(xué)生由此避開了國內(nèi)的高考?jí)毫?,也享受了一種比較自由、個(gè)性化的教育。
鄭繼超的家庭負(fù)擔(dān)不起女兒出國留學(xué)的費(fèi)用,但女兒應(yīng)該出國。所以她應(yīng)該在大學(xué)攻讀外語專業(yè),全家人都這么決定。也許是西班牙語——對(duì)中國人來說發(fā)音簡(jiǎn)單。要不就學(xué)俄語?這方面有前途,父親、母親和姐姐說。
而鄭繼超想學(xué)什么呢?她回答:“高考考完再說。”
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