不能舉例一下，咱們師資這一塊大家都所熟知的一些老師。

張老師：像我們藝術(shù)設(shè)計系，他們有聘請清華大學的博士生導(dǎo)師李硯祖教授，像清華大學還有余丙南教授。

主持人：這都是咱們比較有名的一些老師。

張老師：還有江南大學尋教授，還有國際上的知名藝術(shù)家武士大夫，俄羅斯的藝術(shù)家弗拉米基爾，這些都會來我們學院做一些講學。

主持人：咱們簡單介紹一下就可以了。相應(yīng)的可能咱們的簡章上也有介紹。

張老師：是。

主持人：您看咱們剛才也泛泛提到了藝術(shù)類考生的文化素質(zhì)包括專業(yè)課方面的一些東西，在這里，我想問一下，您看對藝術(shù)類考生來說，提高文化課的專業(yè)素質(zhì)的考察力度，你覺得對他們是否有幫助？因為現(xiàn)在好多考生盲目趕考，可能一方面是想成名，可能一方面是因為文化課自己本身分數(shù)就不是很高，奔著這個文憑去的。文化課不好，但我專業(yè)課分數(shù)高一點，文化課稍微考一點分數(shù)就能夠拿到這個文憑了。所以許多學生抱著一種很是不好的一個心態(tài)，所以您看這個專業(yè)課對專業(yè)考試或者是文化課對他們是否有一些比較大的好處？

張老師：應(yīng)該說，這種現(xiàn)象首先也是由于這幾年來，藝術(shù)類考生的急劇增加，使得一些藝術(shù)院校，因為全國的藝術(shù)院校都普遍提高了對文化課和專業(yè)課方面的素質(zhì)的考察力度。這方面是一個競爭的必然性。另一方面，其實也是可以使學生更好、更快的融入到大學的學習節(jié)奏當中去。像我們學院的藝術(shù)類專業(yè)，學生可能在校期間可以接觸到很多國外的一些藝術(shù)大師的一些指點，這個可能對他的英語要求就比較高了。同時，也會有很多國內(nèi)外的一些先進的軟硬件，他可以來學習，來使用。所以對于學生的文化素質(zhì)也會相對來說比較看重。對于像我們在錄取的時候，對于他在文化、體育、科技發(fā)明等方面，他會有一些突出表現(xiàn)的考生在同等條件下我們也會考慮優(yōu)先錄取。

主持人：所以說大家盡量還是抱著一個非常積極的態(tài)度去報考藝術(shù)類院校。面對眾多藝術(shù)院校幾百比一的錄取率，我在這里想提前問一下，咱們藝術(shù)類考試面試這一塊您參加過嗎？

張老師：有參加過。

主持人：您從事藝術(shù)招生這么多年了，您認為什么樣的人能夠在面試中自如發(fā)揮？并且什么樣的人能夠闖五關(guān)斬六將的笑到最后？

張老師：首先可能要做一個有準備的人。作為考生來說，他必須能夠過五關(guān)斬六將，首先要熟悉各個學校發(fā)布的錄取信息，了解各個學校的錄取規(guī)則。要了解當年在本地區(qū)招收藝術(shù)類專業(yè)的高校的專業(yè)，以及這些高校發(fā)布的這些專業(yè)當年在全國或者是當?shù)氐恼猩媱?，招生層次，招生?/p>

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