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2019年湖南城市學院藝術類招生專業(yè)介紹
2019-06-20 00:14:39   來源:ms211美術高考網(wǎng)   評論:0

  湖南城市學院藝術學院簡介  湖南城市學院藝術學院前身為創(chuàng)辦于1970年的益陽師范專科學校藝體科,發(fā)展至今已有近50年的歷史。學院2002...
  湖南城市學院藝術學院簡介

  湖南城市學院藝術學院前身為創(chuàng)辦于1970年的益陽師范??茖W校藝體科,發(fā)展至今已有近50年的歷史。學院2002年開始招收本科專業(yè),現(xiàn)有美術學、設計學、音樂與舞蹈學三個一級學科,有美術學、環(huán)境設計、視覺傳達設計(含中外合作辦學)、音樂學、音樂表演、舞蹈表演等六個本科專業(yè)。設有五個系及一個實踐教學部。有中國畫、油畫、裝飾藝術、廣告設計、包裝設計、數(shù)字媒體設計、室內(nèi)設計、景觀設計、藝術管理、電腦音樂、音樂理論與實踐、聲樂表演、鋼琴演奏、樂器演奏、舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈編導、舞蹈藝術管理等18個專業(yè)方向。面向全國14個省市招生,在校學生2414余人,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居95%以上。

  1.師資力量雄厚,科研成果豐碩

  學院師資力量雄厚。目前有教職工131人,專職教師116人(含外籍教師12人),外聘教師42人。專職教師中有教授5人、副教授25人、高級講師6人、講師55人、博士4人、在讀博士18人、碩士以上學位教師96 人、湖南省“121”人才1人、湖南省青年骨干教師2人。學院教師科研成果豐碩,近五年來,獲省社科成果三等獎1項、省教學成果二等獎1項,教師參加各級各類展覽或演出119次,其中獲國際獎項3項、國家級獎項28 項、省廳級獎項88項;教師主持國家社科基金藝術類項目3項、省部級項目30項、市廳級項目76項;出版專著、教材30本;在各級期刊發(fā)表論文742篇,其中在CSSCI等核心期刊發(fā)表論文或作品135篇、EI收錄7篇、CPCI-S 收錄18篇;獲得發(fā)明專利7個、實用新型專利198個。 2.教學設施齊全,辦學條件優(yōu)良

  學院建有美術樓、音樂樓、美藝樓、琴房樓及大型標準化音樂廳等25000 平方米的教學和實踐場地,其中有創(chuàng)客書吧1個、學術報告廳1個、無源音樂廳1個、作品展覽陳列廳2個、電腦音樂制作室2間、舞蹈排練廳3個、圖形工作站4間、琴房104間,另設有鋼琴、管樂、二胡、大提琴、揚琴、古箏、雕塑、版畫、漆藝、陶藝、壁畫、攝影、裝裱、手繪等實訓室或工作室30多個,教學設備固定資產(chǎn)1500多萬元。學院擁有湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)美術研究科普基地、音樂實踐教學省級示范中心等省級學科建設平臺,建有羊舞嶺窯非遺傳承推廣實訓基地。為提高學生綜合素質(zhì),加強應用能力培養(yǎng),擴大學生就業(yè)面,學院還建有36個校外實習基地、15個就業(yè)基地、5個校企合作產(chǎn)學研基地,為學生應用能力的提升打下堅實的基礎。

  3.辦學定位明確,著力人才培養(yǎng)

  學院積極對接國家“雙一流”大學建設方略,立足環(huán)洞庭湖經(jīng)濟圈,輻射長江三角洲、珠江三角洲等發(fā)達城市,面向新型城市文化建設主戰(zhàn)場,堅持“實基礎、重應用、有特色、高素質(zhì)”的應用型人才培養(yǎng)方針,恪守“以能力培養(yǎng)為主線,以社會發(fā)展和行業(yè)需要為導向”的辦學理念,科學合理地完善、優(yōu)化專業(yè)體系,營造濃郁的人文藝術學術氛圍,加強民族藝術與當代藝術的融合研究,著力拓展學生國際化藝術視野,把“應用型、創(chuàng)新型、具有國際化視野的、適應城市文化建設需要的當代藝術人才”作為人才培養(yǎng)終極目標。在著力本科教育的同時,積極開展國際合作,努力突破研究生教育。

  學院辦學定位明確,辦學特色鮮明。

  4.堅持開放辦學,拓展國際視野學院歷來重視對外開放式辦學,加強國際交流與合作,先后與新西蘭維特利亞理工學院、美國卡森紐曼大學、馬來西亞城市大學、烏克蘭哈爾科夫國立藝術大學、泰國易三倉大學、澳門科技大學等學校建立友好合作關系。近5年來,我院與海外高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生400余人、留學交換生28人,考入國外研究生學習16人,教師在海外攻讀博士學位9人。2015年,經(jīng)國家教育部批準,我校與新西蘭維特利亞理工學院合作舉辦的視覺傳達設計專業(yè)本科教育項目正式招生,項目引進新西蘭優(yōu)質(zhì)教育資源,立足國際設計前沿,采用(3+1)聯(lián)合培養(yǎng)模式,注重學生實踐能力培養(yǎng),實現(xiàn)國內(nèi)與國際設計教育融合接軌,著力培養(yǎng)國際化應用型人才。中外合作辦學項目通過四年多時間建設,社會認可度逐步提高,報考率不斷提升,為學校贏得了良好的聲譽。

  在新的起點上,學院聚焦高校“雙一流”建設,全面實施人才培養(yǎng)提質(zhì)工程、創(chuàng)新服務引領工程、師資隊伍優(yōu)化工程、學生發(fā)展能力提升工程,加強教學改革,提升核心競爭力,為實現(xiàn)“十三五”發(fā)展規(guī)劃目標、建設特色鮮明的高水平應用型學院而努力奮斗。

  專業(yè)介紹

  1.視覺傳達設計專業(yè)

  本專業(yè)分為包裝設計、數(shù)字媒體設計、廣告設計三個方向。旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握視覺傳達設計的基本理論和基本技能,具備現(xiàn)代藝術設計的創(chuàng)意思維能力與實踐操作能力,能夠在視覺傳播領域從事出版物設計、企業(yè)形象設計、包裝設計、廣告設計、數(shù)字影像以及多媒體藝術等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。

  2.視覺傳達設計專業(yè) (中外合作辦學)

  本專業(yè)引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源,學生通過視覺傳達設計基礎理論和專業(yè)技能學習,具備良好的創(chuàng)造性思維能力和廣博的理論素養(yǎng),從而培養(yǎng)出具有國際化視野,能夠在中外專業(yè)設計機構、企事業(yè)單位從事出版物設計、企業(yè)形象設計、包裝設計、廣告設計、數(shù)字影像以及多媒體藝術等工作的適應現(xiàn)代社會發(fā)展需求的高素質(zhì)應用型人才。

  本專業(yè)采用與新西蘭合作辦學(3+1)教育模式,前三年在湖南城市學院學習,按規(guī)定引進新西蘭視覺藝術與設計專業(yè)課程及教材,其中部分課程由新西蘭教師來我校授課;第四年,學生自愿選擇赴新西蘭維特利亞理工學院留學或繼續(xù)在湖南城市學院學習。若選擇赴新西蘭維特利亞理工學院留學,完成本項目規(guī)定的課程學習且考試成績合格后,可獲得由新西蘭維特利亞理工學院授予的視覺藝術與設計專業(yè)應用文學學士學位證書,符合湖南城市學院相關規(guī)定,可獲得由湖南城市學院頒發(fā)的普通高等學校本科畢業(yè)證書和學士學位證書;若選擇繼續(xù)在湖南城市學院完成學業(yè),考試成績合格,可獲得本科畢業(yè)證書;符合湖南城市學院學位授予條件的,授予學士學位證書。

  3.環(huán)境設計專業(yè)

  環(huán)境設計是我院具有悠久歷史與特色的老牌專業(yè),現(xiàn)有室內(nèi)設計與景觀設計兩個方向。本專業(yè)通過基礎理論、專業(yè)技能學習,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有創(chuàng)意能力和設計實踐能力,能在環(huán)境設計機構從事居住空間設計、公共建筑室內(nèi)設計、展示設計、城鄉(xiāng)環(huán)境景觀與社區(qū)景觀設計、園林設計等,并具備項目策劃與經(jīng)營管理工作能力的高素質(zhì)應用型人才。

  4.美術學專業(yè)本專業(yè)分國畫、油畫、裝飾藝術三個方向。要求學生德智體美全面發(fā)展、掌握美術學專業(yè)基本理論知識和基本技能、具備美術創(chuàng)作與美術教育教學能力,培養(yǎng)能適應社會經(jīng)濟發(fā)展需求,具有良好的專業(yè)和人文素養(yǎng),能在各文創(chuàng)企業(yè)、專業(yè)文藝團體、企事業(yè)單位、中小學及美術培訓等機構從事美術創(chuàng)作、裝飾藝術設計、文藝宣傳、藝術展演、美術教育教學等工作的高素質(zhì)應用型人才。

  5.音樂學專業(yè)

  本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需要、德智體全面發(fā)展的,具備一定的音樂理論知識,掌握扎實的音樂實踐技能,畢業(yè)后能在中小學教育、文化部門、社會文藝團體、企事業(yè)單位從事音樂教育教學、文藝活動策劃與組織管理、音樂編輯與評論等工作的高素質(zhì)應用型人才。

  6.音樂表演專業(yè)

  本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的,具備良好綜合素質(zhì)與藝術修養(yǎng),掌握系統(tǒng)的音樂理論知識和較強的表演(演唱、演奏、舞蹈表演等)能力與創(chuàng)意表達綜合素養(yǎng),能在專業(yè)文藝表演團體、文化館站、企事業(yè)單位、中小學等相關部門或行業(yè),從事專業(yè)表演、教學、藝術策劃和管理工作的高素質(zhì)應用型人才。

  7.舞蹈表演專業(yè)

  本專業(yè)要求學生德智體美全面發(fā)展,掌握中外舞蹈專業(yè)技術技能,具備從事舞蹈藝術實踐、舞蹈演出及市場管理、舞蹈教育和理論研究的知識與技能,培養(yǎng)具有較高文化底蘊和人文與藝術素養(yǎng),集表演、教學、編導和管理“四位一體”式的,能在各級文化單位、藝術機構、各類學校從事舞蹈表演與教學、創(chuàng)作與研究、策劃與管理的高素質(zhì)應用型人才。

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