民辦技工學(xué)校南京交通科技學(xué)校自2018年以來(lái)多次被取消招生資格，又多次改頭換面招生收費(fèi)，變換花樣違規(guī)辦學(xué)，主管部門雖對(duì)該校采取了停止辦學(xué)招生等處罰措施，但對(duì)該校被取消招生資格后繼續(xù)與其他學(xué)校合作辦學(xué)長(zhǎng)達(dá)3年之久毫不知情，對(duì)學(xué)校假借新領(lǐng)航教育科技集團(tuán)名義辦學(xué)招生查處不力。

　　11月5日傍晚，中國(guó)政府網(wǎng)發(fā)布的督查情況通報(bào)介紹，近日，根據(jù)群眾在國(guó)務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺(tái)反映的問(wèn)題線索，國(guó)務(wù)院第七次大督查第五督查組赴江蘇省南京市進(jìn)行了明察暗訪，發(fā)現(xiàn)了上述問(wèn)題。

↑中國(guó)政府網(wǎng)截圖

　　多次被取消招生資格，卻又屢屢改頭換面照樣招生，南京交通科技學(xué)校演繹的可謂一出活生生的現(xiàn)代版“狡兔三窟”：

　　2018年，因虛假招生宣傳、亂收費(fèi)等違規(guī)行為被取消招生資格，該校便私自與其它學(xué)校以聯(lián)合辦學(xué)的名義招生；2019年，主管部門批準(zhǔn)其在江寧校區(qū)招收學(xué)生，該校繼續(xù)以合作辦學(xué)的形式招生1568人，并將學(xué)生安置在3個(gè)未被批準(zhǔn)招生的校區(qū)內(nèi)；2020年，該校因違規(guī)安排實(shí)習(xí)等問(wèn)題再次被取消招生資格，又“故伎重演”違規(guī)招收2020級(jí)學(xué)生619人。

　　讓該校“愈挫愈勇”，一而再“鋌而走險(xiǎn)”的，說(shuō)到底是背后的利益誘惑——僅2018、2019年，該校所收取的學(xué)費(fèi)就高達(dá)5650萬(wàn)元。

　　當(dāng)然，正如督查組所指出，這既充分暴露出當(dāng)前個(gè)別技工院校唯利是圖、違規(guī)辦學(xué)、屢查屢犯的亂象，也反映出有關(guān)主管部門重處罰、輕監(jiān)管，習(xí)慣于以罰代管、一罰了之，存在一定的形式主義、官僚主義作風(fēng)。

　　事實(shí)上，這起典型案例中，最讓人驚詫的，并非學(xué)校的“一而再”起死回生，而是監(jiān)管與學(xué)校之間所達(dá)成的一種微妙的平衡。從整個(gè)過(guò)程看，這并非是一個(gè)監(jiān)管者完全置身事外的故事。至少，2018年~2020年，監(jiān)管都沒(méi)有缺席——停止辦學(xué)招生、下達(dá)整改通知、進(jìn)行處罰等措施似乎都用上了。監(jiān)管看似到位了，但學(xué)校的違規(guī)“生意”卻并沒(méi)有受到實(shí)際影響。

　　就此而言，該校被取消招生資格后繼續(xù)與學(xué)校合作辦學(xué)長(zhǎng)達(dá)3年之久，當(dāng)?shù)刂鞴懿块T是否真的“毫不知情”，難免要打上一個(gè)問(wèn)號(hào)。畢竟，一年違規(guī)招生上千人，這不是一件隱秘的事，幾乎不存在難以察覺(jué)的可能性。

　　這邊是主管部門罰也罰了，資格也取消了，那邊是學(xué)校的“生意”照做，此事表面看似皆大歡喜，但實(shí)際上損害的還是學(xué)生的權(quán)益，影響的是職業(yè)教育的聲譽(yù)。
 

　　要知道，社會(huì)自來(lái)就對(duì)職業(yè)教育存有偏見(jiàn)，而縱容這樣的違規(guī)招生，無(wú)疑是在給職業(yè)教育抹黑。像此次涉事學(xué)校的師資就讓人大跌眼鏡：該校教師共136人，其中37人無(wú)證上崗，17人為中學(xué)教師資格，9人為小學(xué)教師資格，1人為幼師資格。這樣的師資配備，何以承擔(dān)起職業(yè)教育的重任？又何以讓社會(huì)對(duì)職業(yè)教育放心？

　　這幾年職業(yè)教育發(fā)展受到國(guó)家的更多重視，南京交通科技學(xué)校違規(guī)招生卻屢罰不改的現(xiàn)象，正好發(fā)生在這一背景下。尤其應(yīng)該讓人警醒的是，這次被揪出的案例雖堪稱極端，但類似的違規(guī)招生現(xiàn)象，在職教市場(chǎng)其實(shí)具有一定的普遍性。如僅江蘇相關(guān)部門“舉一反三”，就注銷了37所招生不規(guī)范技工院校的辦學(xué)許可。這一方面固然反映了“擠水分”的力度，另一方面也說(shuō)明，現(xiàn)有職教市場(chǎng)的“水分”之多。

　　當(dāng)然，此事所暴露出的監(jiān)管作風(fēng)問(wèn)題，也再次說(shuō)明一個(gè)常識(shí)，要發(fā)展好職業(yè)教育，監(jiān)管者需真正打起精神，除了加大政策、資源支持力度，也必須先“打掃好屋子”，將那些濫竽充數(shù)的“劣幣”及時(shí)清理出市場(chǎng)。