今年7月，國務(wù)院學(xué)位委員會印發(fā)《學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法》，明確不再招收第二學(xué)士學(xué)位生，并提出設(shè)置輔修學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)士學(xué)位、聯(lián)合學(xué)士學(xué)位三種學(xué)士學(xué)位類型。

　　《意見》提出逐步推行輔修專業(yè)制度，支持學(xué)有余力的全日制本科學(xué)生輔修其它本科專業(yè)。原則上，輔修專業(yè)學(xué)生的遴選不晚于第二學(xué)年起始時間。

　　高校應(yīng)研究制定本校輔修專業(yè)目錄，輔修專業(yè)應(yīng)與主修專業(yè)歸屬不同的專業(yè)類。輔修專業(yè)應(yīng)參照同專業(yè)的人才培養(yǎng)要求，確定輔修課程體系、學(xué)分標準和學(xué)士學(xué)位授予標準。

　　與輔修專業(yè)的入學(xué)后遴選不同，雙學(xué)士學(xué)位人才培養(yǎng)項目、聯(lián)合學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項目是通過高考招收學(xué)生。這一項目的試點高校須報所在地省級學(xué)位委員會審批通過后方可招生。

　　根據(jù)《意見》，雙學(xué)士學(xué)位試點所依托的學(xué)科專業(yè)應(yīng)具有博士學(xué)位授予權(quán)，且分屬兩個不同的學(xué)科門類。試點人才培養(yǎng)方案要充分反映兩個專業(yè)的課程要求、學(xué)分標準和學(xué)士學(xué)位授予標準，不得變相降低要求。

　　聯(lián)合學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項目中，相關(guān)高校均應(yīng)具有該專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。在課程要求、學(xué)分標準和學(xué)士學(xué)位授予標準上，《意見》要求，不得低于聯(lián)合培養(yǎng)單位各自的相關(guān)標準。實施高校要聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案，加強學(xué)生管理和服務(wù)。

　　三者均只發(fā)放一本學(xué)位證，但有所區(qū)別。輔修學(xué)士學(xué)位在主修學(xué)士學(xué)位證書中予以注明，不單獨發(fā)放學(xué)位證書，對沒有取得主修學(xué)士學(xué)位的學(xué)生不得授予輔修學(xué)士學(xué)位；雙學(xué)士學(xué)位只發(fā)放一本學(xué)位證書，所授兩個學(xué)位在證書中予以注明；聯(lián)合學(xué)士學(xué)位證書由本科生招生入學(xué)時學(xué)籍所在的學(xué)士學(xué)位授予單位頒發(fā)，聯(lián)合培養(yǎng)單位可在證書上予以注明，不再單獨發(fā)放學(xué)位證書。

　　需要注意的是，高等學(xué)歷繼續(xù)教育不得開展授予雙學(xué)士學(xué)位和聯(lián)合學(xué)士學(xué)位工作。