早在今年1月，廈門當?shù)孛襟w廈門網(wǎng)就刊文披露：廈門理工學院已啟動更名為“廈門理工大學”的建設。

　　根據(jù)福建省教育廳此前公布的《福建省普通本科高校建設目標責任書》（2018-2020年），廈門理工學院的責任書是：深化產(chǎn)教融合，加快省級示范性應用型本科高校建設，顯著提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和為行業(yè)企業(yè)技術進步提供服務的能力，加速科技成果轉(zhuǎn)化，初步建成特色鮮明的國內(nèi)高水平示范性應用技術大學，達到更名“廈門理工大學”的辦學條件和內(nèi)涵指標，基本具備新增博士學位授予單位申報條件。

　　廈門網(wǎng)當時報道介紹，學院與大學的區(qū)別主要體現(xiàn)在辦學規(guī)模、學校與專業(yè)、師資隊伍、教學與科研水平、基礎設施等五個方面。譬如說，在辦學規(guī)模上，學院的要求是全日制在校生在5000人以上，大學的要求是全日制在校生在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。

　　澎湃新聞記者注意到，對于更名大學一事，廈門理工學院近期也是頻頻表態(tài)。

　　例如，廈門理工學院官網(wǎng)介紹，9月11日、12日，校領導分別深入所聯(lián)系單位，主持召開慶祝教師節(jié)暨“不忘初心、牢記使命”主題教育征求意見座談會，傾聽廣大一線教職工的意見和建議，集思廣益，共謀學校發(fā)展。

　　廈門理工學院林進川書記強調(diào)，“船到中流浪更急”，我們要清醒地認識學校所處的歷史方位，明確學校下一步的發(fā)展方向和重點，深入思考要培養(yǎng)什么樣的人才，引進什么樣的師資，基礎學科、品牌專業(yè)、特色學科又該如何調(diào)整和發(fā)展；要抓住當前學校推動更名大學的歷史機遇，進一步夯實發(fā)展基礎，提升學校內(nèi)涵，為更名大學提供厚實的發(fā)展支撐。

　　9月12日上午，廈門理工學院“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在信息中心報告廳召開。朱文章校長在總結會議時強調(diào)……真正把主題教育成效轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展、加快建設高水平應用技術大學和更名大學的強勁動能，以新?lián)斝伦鳛樾聵I(yè)績向新中國成立70周年獻禮。

　　另外，福建省內(nèi)傳出要更名大學消息的還有泉州師范學院。

　　據(jù)東南網(wǎng)大學城頻道今年5月消息：2019年1月省教育廳公布了福建省普通本科高校建設目標責任書（2018-2020 年），其中提到泉州師范學院更名為大學的計劃。到2020年，學校辦學綜合實力和發(fā)展?jié)摿M一步提升，示范性應用型高校建設取得重要成果，在深化產(chǎn)教融合、服務地方發(fā)展等方面發(fā)揮示范引領作用；省級應用型學科通過驗收，達到增列碩士學位授權點基本條件，學校力爭增列碩士學位授予單位；“雙一流”高校建設取得重要進展，辦學條件不斷改善，為實現(xiàn)更名大學奠定堅實基礎。

　　根據(jù)泉州師范學院官網(wǎng)介紹，泉州師范學院坐落于福建省三大中心城市之一——泉州市。泉州是首批中國歷史文化名城、首屆東亞文化之都、古代海上絲綢之路起點，經(jīng)濟總量連續(xù)20年位居福建省首位。學校前身為創(chuàng)辦于1958年的泉州大學師范學院。2000年經(jīng)教育部批準建立泉州師范學院，成為福建省第一所新建地方性省屬本科高校，由創(chuàng)辦于1923年的泉州師范學校、1939年的南安師范學校、1951年的泉州教育學院和1958年的泉州師范高等?？茖W校合并組建。