9月7-8日，三亞學(xué)院迎來(lái)2019級(jí)新生。5000余新生在報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)都將收到學(xué)校送出的一份特別禮物：歷史界硬核作家尤瓦尓·赫拉利的人類(lèi)簡(jiǎn)史三部曲。三亞學(xué)院希望用這套書(shū)為新生開(kāi)啟進(jìn)入大學(xué)之門(mén)的學(xué)習(xí)視角。據(jù)介紹，這套書(shū)將送給2019級(jí)每一位新生，按學(xué)校今年五千新生規(guī)模計(jì)算，書(shū)籍總價(jià)約百萬(wàn)。

　　“歷史不會(huì)簡(jiǎn)單的過(guò)去，現(xiàn)在不只是歷史的邏輯結(jié)果，未來(lái)何以預(yù)測(cè)？嘗試跨學(xué)科的多元思維方式，秉持真善美的本心，用穿越古今的思考與勇氣面對(duì)確定與不確定，學(xué)習(xí)從歷史長(zhǎng)時(shí)段與俯視所有的角度看待問(wèn)題”。三亞學(xué)院校長(zhǎng)陸丹表示，讓學(xué)生更好地走向社會(huì)，‘學(xué)以致用’和‘學(xué)術(shù)功底’這兩個(gè)價(jià)值向度不可偏廢。學(xué)術(shù)功底的重要部分是知識(shí)體系的建構(gòu)，而科學(xué)的知識(shí)體系建構(gòu)第一步就是要閱讀合適的書(shū)。

　　赫拉利的人類(lèi)簡(jiǎn)史三部曲滲透多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，可讀性也比較強(qiáng)。陸丹說(shuō)，“每個(gè)人在大學(xué)只能選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)，但知識(shí)和知識(shí)體系不能限制在一個(gè)專(zhuān)業(yè)，要用跨學(xué)科的方法去研究和解讀專(zhuān)業(yè)問(wèn)題”。同時(shí)，他也希望同學(xué)們對(duì)歷史產(chǎn)生敬畏感，具備科學(xué)精神與理性精神，學(xué)會(huì)用知識(shí)和事實(shí)去證明觀點(diǎn)是否正確，是否有利于科學(xué)進(jìn)步和人類(lèi)發(fā)展。

　　“收到這樣的禮物非常開(kāi)心”，國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院新生趙寬說(shuō)，踏進(jìn)大學(xué)的第一天就感受到學(xué)校的關(guān)懷和良苦用心，也更加期待未來(lái)四年的大學(xué)生活”。盛寶金融科技商學(xué)院新生吳云昊拿著書(shū)找到了校長(zhǎng)陸丹，請(qǐng)他“簽名贈(zèng)書(shū)”，并表示：“只要您給我寫(xiě)個(gè)贈(zèng)言，我保證明年拿全額獎(jiǎng)學(xué)金！。”對(duì)于吳云昊的請(qǐng)求，校長(zhǎng)陸丹欣然應(yīng)允，并殷切叮囑他，“這書(shū)不好讀，你慢慢讀，多讀讀就懂了，大一讀一遍，大三再讀一遍。”

　　讀書(shū)是大學(xué)新生的首要功課，三亞學(xué)院希望通過(guò)此次贈(zèng)書(shū)讓新生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，培育新生更開(kāi)闊的視野，更廣闊的人類(lèi)情懷，在閱讀中找到屬于自己的人生經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值和快樂(lè)。早在新生報(bào)到之前，學(xué)校還通過(guò)官方公眾平臺(tái)為每一個(gè)新生布置了別開(kāi)生面的“暑期作業(yè)“，幫助新生了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)、感受大學(xué)的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍，提前融入大學(xué)生活。

　　記者從三亞學(xué)院迎新現(xiàn)場(chǎng)看到，熱情的問(wèn)候、周到的服務(wù)同樣是學(xué)校送給2019級(jí)新生的開(kāi)學(xué)禮物。新生報(bào)到處既有專(zhuān)業(yè)成果展示，又有對(duì)新同學(xué)的美好期望。三亞學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將竭盡可能地從學(xué)生需求出發(fā)提供各種服務(wù)，“考慮到三亞近期雨水較多，學(xué)校還提前準(zhǔn)備了五千余套便攜式雨衣”。

　　今年三亞學(xué)院生源質(zhì)量進(jìn)一步提升，延續(xù)了往年生源火爆的態(tài)勢(shì)。多個(gè)省市地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線大比例高于省控線，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力獲得考生青睞和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。