以下為訪談實錄：

　　主持人：各位網友大家好，歡迎鎖定新浪網教育頻道，這里正在進行的是新浪2019《高考大講堂》特別訪談節(jié)目。在本期節(jié)目當中，我們請到了我們的老朋友，來自北京城市學院招生辦副主任孫玉琦，孫主任，歡迎您。

　　孫玉琦：主持人好，廣大新浪的網友、考生的家長們大家好。

　　全人教育、適合教育、有效教育、實用教育——四教育育人理念

　　主持人：好的，又一次見到您非常的開心。在節(jié)目一開始也請您給我們介紹一下北京城市學院的一個最新發(fā)展情況。

　　孫玉琦：北京城市學院創(chuàng)建于 1984 年，具有頒發(fā)國家承認的研究生、本科學歷學位資格，同時舉辦中職、高職?？平逃?。經過 35 年發(fā)展，學校綜合實力顯著增強，現(xiàn)有兩個教學校區(qū)，十個本科學部（系），全日制在校生 2 萬余人，教工 2 千余名。學校設有百余個專業(yè)（方向），工、管、藝、文、醫(yī)、教育、經濟、法、歷史、理等多學科協(xié)調發(fā)展，著力打造城市建設、城市管理、城市經濟、城市文化、城市公共服務五大領域專業(yè)群。

　　學校在服務京津冀協(xié)同發(fā)展和首都產業(yè)布局優(yōu)化調整過程中，逐步明晰了都市性、開放式、應用型的辦學定位，立足北京及京津冀地區(qū)，服務城市急需與必需，實施“適合教育、全人教育、有效教育、實用教育”的育人理念，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，培養(yǎng)“明師良匠”，即情商高、匠心好、專能強的應用型人才。

　　學校重視拓展學生的國際視野，已同五十多所境外知名高校建立了校際合作關系，積極推進特色化國際交流項目。我校畢業(yè)生以“留得住、上手快、干得好”著稱于用人單位，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)十多年在北京高校中名列前茅，涌現(xiàn)出一大批行業(yè)骨干和社會新星。

　　三維度培養(yǎng) 四平臺體系

　　主持人：通過您剛才的介紹，對北京城市學院有了一個新的了解。您剛才說我們把“立德樹人”作為培養(yǎng)目標，具體我們在培養(yǎng)模式上有怎樣的特色呢？

　　孫玉琦：我們學校的一個非常顯著的優(yōu)勢就是我們的人才培養(yǎng)。我們的人才培養(yǎng)是以把學生的公共能力、社會能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的三大能力培養(yǎng)作為核心，以非常多元的培養(yǎng)平臺，以學校培養(yǎng)、社會培養(yǎng)和學生的自我培養(yǎng)這三個維度，理實并重地來展開我們的人才培養(yǎng)。為此我們學校搭建了四平臺實踐教學體系，構建以學生為本的學生最優(yōu)成長路徑的培養(yǎng)模式和運行機制，同時我們推行學生自主學習和自主管理的學習路線圖。

　　學校不斷加大教學條件與設施建設，積極拓展社會資源，搭建校內外協(xié)同育人平臺，目前共建設校外實習基地500余個。

　　學校強化校政行企深度融合，聯(lián)合開展“訂單班”或“聯(lián)合培養(yǎng)班”人才培養(yǎng)，近年來，學校與聯(lián)想集團等近20家單位共建了50余個“訂單班”和“聯(lián)合培養(yǎng)班”。學校注重產業(yè)型學院建設，與阿里巴巴聯(lián)合成立“北京城市學院阿里巴巴大數(shù)據學院”，2019 年學校又與施耐德電氣集團共建施耐德電氣工程學院，與北汽集團、北京奔馳汽車有限公司共建北汽—-奔馳汽車工程學院等，共同培養(yǎng)專項人才。

　　除此之外，學校還為學生提供了眾多學科競賽與項目、輔修專業(yè)學習、校內轉專業(yè)等學習機會。近三年，學生參加市級以上各類學術科技競賽獲獎1000余人次，獲批國家級、省部級大創(chuàng)項目近600項。

　　學校面向在校生全面推行輔修專業(yè)制度，鼓勵學有余力的全日制本科學生，主修一個本科專業(yè)之外，輔修另外一個本科專業(yè)；在學生入學后，在大一第一學期末、第二學期末、大二第一學期末，均有機會提出轉專業(yè)申請，學校根據相關管理辦法審核批復。這里提醒考生的是，我們雖然有三次機會，但是只能轉一次。

　　以專任教師為主、專兼結合的優(yōu)秀教師隊伍

　　主持人：我們也看得出北京城市學院的培養(yǎng)都非常有特色，的確每一項都落實到了應用型人才培養(yǎng)的定位。在這些優(yōu)勢的情況下，我們運用什么樣的條件和師資進行貫徹和落實呢？

　　孫玉琦：我下面給大家介紹一下我們學校硬件方面的設施還有師資的力量。近年來，學校著力打造“智能綠色、環(huán)境優(yōu)美、設施一流、生活舒適”的現(xiàn)代校園，為學生成長成才創(chuàng)造了良好的硬件條件。多媒體教室、各類實驗室和功能教室、圖書館、體育場館、活動中心、超市、高速校園網絡等，一應俱全。特別是，在整合提升單個專業(yè)實驗室資源的基礎上，成立跨專業(yè)的實驗教學中心，已經建成基礎實驗教學中心 2 個、專業(yè)教學與科研實驗中心 13 個，基本形成符合專業(yè)發(fā)展方向、整體布局合理、實驗功能明確的實驗室體系，滿足了實驗教學的需要。

　　學校歷來注重教師的師德師風建設，深入開展做新時代“四有”好老師和“四個引路人”等學習實踐活動，引導廣大教師堅持“四個相統(tǒng)一”，堅持以德立身、以德立學、以德施教。

　　多年來，學校建設了一支以專任教師為主、兼職教師為輔、外專外教授課、社會導師全程指導的多維式優(yōu)秀教師隊伍，打造適應首都城市圈發(fā)展需要的應用型教育教學體系，使我校畢業(yè)生無縫對接社會需求。

　　專任教師：以具有國內外名牌高校學術背景的博士和正、副教授為主體，以“雙師型”人才為骨干，其中有數(shù)十名國家級、市級專家和教學名師、優(yōu)秀青年骨干教師，另有一批來自世界各地的英、法、德、西、葡、日等語種的外教。

　　兼任教師：多為來自著名高校、科研院所的優(yōu)秀教師和行業(yè)、產業(yè)部門的工程師、企業(yè)家、技術專家。師資多樣化的組合為教育教學帶來了鮮明的特色和可靠的保障。

　　外專外教：來自美國、英國、南非、德國、西班牙、法國、墨西哥、日本、韓國、葡萄牙等各國外國文教專家，積極參與到專業(yè)建設、教科研、學生第二課堂以及學校管理的工作中，同時邀請外籍講座教授、客座教授和海外名師來校進行講學與指導。

　　社會導師：為業(yè)界知名人士、多家大型企業(yè)集團高管及相關資深專業(yè)人士擔任，社會導師豐富的從業(yè)經驗、先進的行業(yè)信息、優(yōu)沃的社會資源助力學生成長成才。

　　立足自我、面向世界 積極拓展國際交流新領域

　　主持人：看得出來無論是從硬件設施還是我們的師資上都具有明確的目標，確實真的讓我們的學生能夠在這里學得舒服、學有所得。

　　孫玉琦：是的。

　　主持人：學校都比較重視國際化，也是滿足國際化教育的基本條件，對城市學院來說我們有什么比較重要的國際方面的舉措呢？

　　孫玉琦：學校非常重視拓展學生的國際化視野，目前，已與英國、加拿大、德國、美國等近20余個國家地區(qū)建立有效合作。建立了多個具體項目，如中外合作辦學項目、雙學位國際課程班項目、學期/學年交流項目、專業(yè)實習實踐類項目、獎學金/交換生項目、暑期游學項目、孔子學院、國際碩士橋梁課程項目供學生選擇。

　　2015年，我校與圣馬力諾共和國大學共建了圣馬力諾孔子學院，已成為當?shù)孛癖娏私庵袊幕拇翱谂c橋梁。

　　2017年我校順利通過歐盟審核，成功加入歐盟伊拉斯莫斯高等教育獎學金交流項目，成為全國僅有的幾所入選該項目的高校之一。

　　芬蘭是康復治療學科發(fā)展較早，康復治療技術世界領先的國家之一。2018年我校與芬蘭薩塔昆塔應用科學大學簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，由我校提供全額獎學金，每年從康復治療學專業(yè)選拔5-10名優(yōu)秀學生前往該校開展為期4個月的留學項目，學生只需承擔交通和食宿費用。

　　2019年起，我校成功獲批一帶一路沿線國家全日制留學生獎學金項目，即將于2019年舉辦 中藥學全日制研究生層次 留學生項目。

　　我校與英國華威大學合作舉辦項目管理專業(yè)碩士學位教育項目，所獲得碩士學位證書與華威大學英國本土所頒發(fā)證書一致；

　　我校開設的金融學和會計學專業(yè)的，雙學位國際課程班項目，分別與美國新澤西城市大學和英國赫爾大學合作，新澤西城市大學在美國大學北部排名第58名，其商學院通過美國商學院聯(lián)盟ACBSP認證，英國赫爾大學商學院是ACCA合作院校，是英國獲得世界商學院三大認證的9所院校之一。學生所學基礎課程和專業(yè)課程由我校與合作院校共同設計，學生在我校學習三年后，第四年可赴合作院校學習，學生達到兩校各自的畢業(yè)條件后，可同時獲得兩個學校分別為學生頒發(fā)的學歷學位證書，達到合作院校碩士課程要求可直接攻讀合作院校的碩士學位。2019年4月，已有12名同學一次性通過英國赫爾大學來華面試官的現(xiàn)場面試，當場獲得了雙學位國際課程班項目錄取通知書，9月，即將有30名學生赴新澤西城市大學學習。

　　我校還邀請國際合作院校教師來校講學，2018年，英國赫爾大學、新澤西城市大學、意大利米蘭理工大學、加拿大溫哥華電影學院、丹麥VIA大學、荷蘭使館等國際合作院校，陪你過派出教師24人次來我校舉辦各類講座。

　　主持人：您剛才在我們討論國際項目的過程當中，提到獎學金，對學費都有補助，那么對本科生來說我們是否也有一些獎助學金的政策？

　　孫玉琦：為了保證我們的學生能夠順利地完成學業(yè)，我們學校有非常完善的獎助學金的體系，包括獎學金、助學金、勤工儉學、國家的助學貸款等等這些項目。近三年我們學校的學生獲得國家助學金超過6000人次，獲批國家勵志獎學金超過1500人次，近三年我們頒發(fā)的各類獎助金達到3500萬元，獎學金的最高額度是8000元/年，助學金的最高額度是4500元/年，其它的一些補償金額大概是8000元/年。

　　我們同時也為家庭經濟有困難的同學提供了校內外的一些勤工儉學的機會，不僅能夠使我們的這些學生在一定程度上解決它的生活問題，還能夠鍛煉他的社會能力和人際交往能力。

　　我們也可以協(xié)助家庭經濟有困難的考生來申請國家助學貸款 ，國家助學貸款的最高額度是8000元/年。

　　2019年招收名額5000余人 新增6個本科專業(yè)

　　主持人：我們力求讓每一位優(yōu)秀的學生和家庭困難的學生都能享受到該有的資助，這個額度還是比較高的。

　　孫玉琦：是的。

　　主持人：下面聊一個比較新的話題，最近的新高考改革在社會上掀起了軒然大波，我們在今年的高考政策方面有沒有相應方面的調整呢？

　　孫玉琦：今年我校將在全國投放本科招生計劃5000余個，以北京為例，我們的招生計劃是與去年相穩(wěn)定和持平的，而且文理科的占比也是和北京考生的文理科分布相匹配的。其它的各省市自治區(qū)的招生計劃情況還是以各省市自治區(qū)招辦公布的為準。

　　從招生批次的角度上來看，以北京為例，我們計劃分別投放在藝術類本科批的B段還有普通本科批和普通?？婆渌魇∈凶灾螀^(qū)也是要以當?shù)毓嫉臑闇省?/p>

　　結合到今年2019年的招生特色上面來看，有這么以下的幾點：

　　☆2019年我校新增了6個本科招生專業(yè)，分別是藝術類的航空服務藝術與管理、舞蹈表演（體育舞蹈）和普通類的小學教育、地理信息科學、工商管理（奢侈品管理方向英語國際課程班）、旅游管理（國際旅游方向韓語國際課程班）。

　　2019年，繼續(xù)依據“厚基礎、寬口徑”的原則，在原有基礎上，進一步推行大類招生。除設計學類、工商管理類、電子信息類等專業(yè)繼續(xù)實行大類招生外，今年機械類和計算機類專業(yè)也納入大類招生，機械類包含機械電子工程和車輛工程，計算機類包含計算機科學與技術和物聯(lián)網工程。

　　2019年，學校強化校政行企深度融合，我校不斷挖掘行業(yè)、企業(yè)資源，縮短學生從校到企的適應時間，打造更受社會和用人單位歡迎的畢業(yè)生，這是維持高就業(yè)率的法寶之一。今年我校繼續(xù)旅游管理（民航業(yè)訂制培養(yǎng)班）、生物技術（G20企業(yè)訂制培養(yǎng)班），計算機科學與技術（阿里云校企合作班）、軟件工程（阿里云校企合作班）、數(shù)據科學與大數(shù)據技術（阿里云校企合作班）的招生，通過與大型、優(yōu)質企業(yè)和事業(yè)單位的深度合作，按照企業(yè)對人才的需求量身訂制學習和實踐方案。這種“訂單班”或“聯(lián)合培養(yǎng)班”人才培養(yǎng)，事采用 2+1+1 模式，即一、二年級教學以公共基礎課與專業(yè)基礎課為主，由校內教師負責組建校企師資團隊承擔課程建設與講授，在校內完成；三年級教學以專業(yè)方向課或企業(yè)需求模塊課為主，采用校企共同開發(fā)課程、校企教師“1對1”跟課，企業(yè)教師將實踐項目融入課程中，在校內通過植入課程方式或者進入企業(yè)真實環(huán)境完成；四年級在企業(yè)實習，最后完成畢業(yè)論文（設計）與綜合訓練。除了校企合作以外，我們還非常重視和政府及行業(yè)的深度融合，今年我校繼續(xù)與北京市安全生產監(jiān)督管理局合作，繼續(xù)開辦城市管理（城市運行安全管理）專業(yè)。

　　2019年，國際化為我校學生提供多元發(fā)展路徑，在近些年開辦國際特色、國際交流班積累了成熟經驗的基礎上，今年我校越發(fā)明確了國際項目的目標和定位，有6個國際課程班招生，其中動畫（日語國際課程班）繼續(xù)在藝術類本科招收美術類考生；金融學（美國新澤西城市大學雙學位國際課程班）、（英國赫爾大學雙學位國際課程班）兩個雙學位國際課程班項目、傳播學（雅思英語國際課程班）及新增的工商管理（奢侈品管理方向英語國際課程班）、旅游管理（國際旅游方向韓語國際課程班）均在普通本科批招生。

　　主持人：今年有相應的洗新增專業(yè)以及課程班，有興趣的考生可以重點關注一下。對于這些專業(yè)，我們有沒有一些相應的錄取的原則？

　　孫玉琦：從錄取的原則這個角度上來講，確實有幾點需要提醒考生非常注意的。

　　（1）根據各省生源情況確定提檔比例，提檔比例一般控制在當?shù)赝愓猩媱潝?shù)120%以內，平行志愿提檔比例控制在105%以內。

　?。?）平行志愿一次性投檔，未完成計劃參加征集。順序志愿，報考我校第一志愿考生生源不足時，將依次接收后續(xù)志愿的考生，志愿之間不設分數(shù)級差。

　?。?）美術類專業(yè)我校承認并使用各省美術統(tǒng)考成績，錄取原則是在專業(yè)課獲得本省美術統(tǒng)考合格的基礎上，且高考文化課總分達到本省相應批次最低控制分數(shù)線，按照志愿優(yōu)先的原則，根據綜合成績由高分到低分對進檔學生擇優(yōu)錄取，綜合成績=（文化課總分+美術統(tǒng)考總分）×50%。綜合成績中的文化課總分不含加分，無單科成績要求，在綜合成績相同的情況下取美術統(tǒng)考總分高的考生。

　　表演類、音樂表演、舞蹈表演、播音與主持藝術、廣播電視編導、攝影、影視攝影與制作、航空服務藝術與管理及書法學專業(yè)：凡所報考專業(yè)（方向）屬省統(tǒng)考范圍內的，我校使用省統(tǒng)考成績作為專業(yè)加試成績；省統(tǒng)考范圍內未涉及到的專業(yè)（方向）需參加我校自行組織的專業(yè)加試；個別省份需要在省統(tǒng)考合格基礎上，參加我校自行組織的專業(yè)加試。錄取原則是在高考文化課總分達到本省相應批次最低控制分數(shù)線的基礎上，按照志愿優(yōu)先的原則，根據專業(yè)加試成績從高分到低分對進檔考生擇優(yōu)錄取，無單科成績要求。在專業(yè)加試成績相同的情況下，取高考文化課總分（不含加分）高的考生。專業(yè)加試成績和高考文化課實際分數(shù)均相同情況下，將依次比較語文、數(shù)學（文/理）、外語、文科綜合/理科綜合科目的成績，對單科成績高者優(yōu)先錄取。在生源不足的情況下，表演類下設的各招考方之間可相互承認專業(yè)加試成績。

　　若各省有特殊規(guī)定的，參照各省制定的原則執(zhí)行。

　?。?）部分專業(yè)的特殊要求

　　外語語種要求：我校翻譯、英語、英語國際課程班相關專業(yè)只招收英語語種考生。其他專業(yè)不限語種。我校非外語類專業(yè)的公共外語為英語，不再單獨安排其他語種的公共外語課程，請非英語類考生慎重報考。

　　金融學（美國新澤西城市大學雙學位國際課程班）、會計學（英國赫爾大學雙學位國際課程班）、動畫（日語國際課程班）只招收有專業(yè)志愿的考生。

　　依據學前教育、小學教育、護理學、旅游管理（民航業(yè)訂制培養(yǎng)班）、音樂表演（校企合作）、航空服務藝術與管理專業(yè)的教學計劃、學習要求以及未來發(fā)展的需要，對報考以上專業(yè)的考生有特殊要求，且學生入校后會進行復查，對不符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中相關規(guī)定及上述要求的學生將調整到其他相近專業(yè)。

　?。?）錄取往屆生與應屆生一視同仁；除護理學專業(yè)以外，錄取無男女生比例限制。

　　具體要求及其他事項請考生以各省、自治區(qū)、直轄市招辦公布的我校招生章程為準。

　　近三年就業(yè)率均超99.5%

　　主持人：部分專業(yè)還是要根據所在省份的原則以及城市學院的一些原則做綜合考慮。

　　孫玉琦：是的。

　　主持人：也請各位考生慎重選擇。最后也請簡單說一下往年就業(yè)的情況和一些就業(yè)的去向問題。

　　孫玉琦：按照國家的統(tǒng)計口徑，近三年我們學校的就業(yè)率分別是99.55%、99.65%和99.81%。也就是說每年都有小幅的增長，并且每年都是名列前茅的。2018年我們學校對近五年的本科畢業(yè)生進行了一個大規(guī)模的調查，發(fā)現(xiàn)我們學校的大部分的畢業(yè)生仍然在他的首個就業(yè)崗位上工作著，而且年薪是逐年增長的，其中已經達到了中層和骨干的已經超過30%。學校每年也會對就業(yè)單位對我們畢業(yè)生的滿意程度進行調查，近三年就業(yè)單位對我們學生的綜合滿意度已經超過了95%，特別是對我們學生在情商方面的評價很高。

　　除了非常高質量的就業(yè)之外，我們學校也非常重視學生的升學和深造的問題。我們鼓勵學生通過全國研究生統(tǒng)一入學考試，考取其它院校、科研院所和我們學校的研究生。往年考上清華大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)、北京大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)、中國人民大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)等985、211院校的考生是大有人在的。

　　值得一提的是我們學校目前有五大領域的專業(yè)碩士的研究生，涵蓋了30多個專業(yè)方向，而且根據我們未來的規(guī)劃，我們是希望我們自己的研究生教育能夠達到每一個本科專業(yè)都有與之對應的研究生專業(yè)去對接。同時每年也有很多考生會通過我上述給大家講到的一些國際合作交流的項目，到合作院校進行升學和深造。

　　主持人：您說了這么多，相信大家和我一樣也對北京城市學院有了一定的了解，如果大家心儀城市學院，也希望大家能夠更加認真的去進行深入了解。最后也請孫老師在考生高考志愿填報過程中給考生一些建議。

　　孫玉琦：我只能從我個人的角度給考生一些建議。四個方面：

　　第一，考生的自我定位。首先考生要了解自己在年級當中的排名，你要知道在你上一屆的師兄師姐當中，這個排名大概考上哪些學校，你可以以這些學校為參考來選擇一些目標學校。

　　第二，考生的分數(shù)定位。在每次模擬考試結束之后，考生可以用自己的成績減去這一次模擬考試的模擬分數(shù)線，得到的差值，加上去年相應的本科錄取分數(shù)線，大致可以模擬出一個去年的高考分數(shù)，用這個分數(shù)你就可以查到對應的排名以及這個排名能夠被哪些學校所錄取，這些學?？梢赃M一步地去強化和分析剛才咱們所說的學校。

　　第三，對于平行志愿來說，平行志愿是分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次性投檔。就請考生要注意，在你填報的過程當中，你所填報的這些學校一定要拉開梯度，不要過于集中。同時對于分數(shù)相對來說在邊緣的一些考生需要注意一個問題，就是這一類的考生學校和專業(yè)同時滿足，這是一個比較重要的問題。這些考生可能就要分析一下，比如說在只能滿足學校的情況下，我是不是要提前地去問一下我的目標學校有沒有像城市學院這樣的轉專業(yè)的政策，進校之后是否能調整到自己喜歡的專業(yè)去？

　　還有一種可能要面對的就是要征集志愿去重新選擇你的專業(yè)和學校。在這兩個權衡好的情況下，再去選擇是不是要服從調劑。對于報考北京城市學院來說，我們建議考生們盡量填寫“服從調劑”。

　　第四，關于北京的考生，今年在政策上有一二本合并的問題，我個人覺得可能有一些去年在二本招生相對比較熱門的專業(yè)，可能還會導致它的分數(shù)有一定的提升。其它一些二本專業(yè)也有可能在這個趨勢下分數(shù)會有一定的提升。參考2018年，如果考生的分數(shù)在一二本分數(shù)線之間的考生，還是請他們能夠在交界處多選擇幾所學校來填報。

　　這是我個人的幾點建議。

　　主持人：謝謝孫老師的建議，真的非常貼心，也是非常切合實際。最后考生如果想要詳細地去了解我們北京城市學院的招生章程和專業(yè)，我們應該從哪些途徑去做了解？

　　孫玉琦：北京城市學院招生辦非常愿意為考生和家長提供高考方面的咨詢的，大家可以撥打我們的咨詢電話010—62321818，也可以登錄我們的官方網站zs.bcu.edu.cn，或者是關注我們的微信公眾賬號“北京城市學院招考資訊”，在后臺留言。同時我們在北京市海淀區(qū)北四環(huán)中路269號的4號樓102，也設有現(xiàn)場咨詢室，歡迎考生和家長到現(xiàn)場來咨詢。同時持有高考報名憑證和身份證的考生和家長，可以到我們的兩大教學校區(qū)去參觀。

　　主持人：好的，非常開心和孫老師聊了這么多，給我們帶來這么多新鮮的一些高考資訊，也希望各位考生在高考中能夠如愿以償。

　　最后也給我們考生一些祝福吧。

　　孫玉琦：好的，我送給咱們廣大的考生八個字：全力以赴、不留遺憾。我希望咱們的考生們都能通過自己的不懈努力和志愿的科學填報，考取自己最理想的專業(yè)和學校。謝謝大家！

　　主持人：再一次感謝您能夠做客我們訪談間，我們也希望各位考生能夠踴躍報考北京城市學院，北京城市學院歡迎你。

　　孫玉琦：謝謝。

　　主持人：以上就是本期節(jié)目的全部內容，如果你想了解更多高考資訊，敬請關注新浪教育高考頻道，我們下期再會！