具體到不同科目，在語(yǔ)文卷中，古文閱讀材料選自兵書《六韜》，該書是用山東臨沂出土的漢簡(jiǎn)校對(duì)過(guò)的版本，內(nèi)容是表現(xiàn)齊國(guó)始祖姜太公高超的軍事智慧，其地域特點(diǎn)和學(xué)術(shù)前沿性成為試卷的又一亮點(diǎn)。另外，《論語(yǔ)》的選用和山東當(dāng)代著名作家莫言語(yǔ)段的選入也是山東地域元素的一種表現(xiàn)。山東省招生考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，一定的地域文化特色的存在，對(duì)引起本省考生的親切感和認(rèn)同感、對(duì)弘揚(yáng)本省的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有其積極意義。

山東數(shù)學(xué)試題充分考慮了文、理科考生思維的不同特點(diǎn)，文、理試卷中完全相同的題目?jī)H有2道，姊妹題有4道，相同知識(shí)點(diǎn)的考查以不同方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了對(duì)文科考生的人文關(guān)懷。如文科第21題和理科第20題考查主體相同，而文科第（Ⅰ）問(wèn)考查了考生熟悉的待定系數(shù)法求橢圓方程，理科第（Ⅰ）問(wèn)則考查了考生在幾何背景下探索橢圓的生成過(guò)程和圖形特征，數(shù)形結(jié)合，強(qiáng)化推理。在保證有效區(qū)分的前提下，文、理科試題的難度設(shè)計(jì)合理，彰顯了 “以人為本”的新課程理念。

文科綜合試題難度整體與2014年山東高考政治試題的難度相當(dāng)，選擇題和主觀題難、中、易題型相結(jié)合，保持合理梯度，既考慮到考生的能力水平和山東省教育情況，又保證高考的選拔功能，為高校選拔人才提供依據(jù)。

山東省教育招生考試院普招處處長(zhǎng)張志剛介紹，今年高考山東卷很好地遵循了考試大綱和考試說(shuō)明，試題質(zhì)量又有所提升，特別是在素質(zhì)教育和體現(xiàn)山東特色方面又有新的突破，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。