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省市 |
科類 |
專業(yè) |
最低分 |
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山西 |
藝術(shù)(不分文理) |
舞蹈編導(dǎo) |
68 |
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山西 |
藝術(shù)(不分文理) |
視覺傳達設(shè)計 |
225 |
|
內(nèi)蒙古 |
藝術(shù)(文) |
音樂表演 |
315 |
|
內(nèi)蒙古 |
藝術(shù)(文) |
音樂學(xué)（器樂方向） |
357 |
|
內(nèi)蒙古 |
藝術(shù)(文) |
音樂學(xué)（聲樂方向） |
385 |
|
浙江 |
綜合改革 |
舞蹈編導(dǎo) |
502 |
|
浙江 |
綜合改革 |
視覺傳達設(shè)計 |
541 |
|
安徽 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂表演（聲樂方向） |
687 |
|
安徽 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂表演（器樂方向） |
687 |
|
安徽 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂學(xué)（器樂方向） |
688 |
|
安徽 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂學(xué)（聲樂方向） |
690 |
|
安徽 |
藝術(shù)(不分文理) |
環(huán)境設(shè)計 |
697 |
|
安徽 |
藝術(shù)(不分文理) |
視覺傳達設(shè)計 |
697 |
|
福建 |
藝術(shù)(歷史類) |
環(huán)境設(shè)計 |
518 |
|
福建 |
藝術(shù)(歷史類) |
舞蹈編導(dǎo) |
519 |
|
福建 |
藝術(shù)(歷史類) |
視覺傳達設(shè)計 |
522 |
|
福建 |
藝術(shù)(歷史類) |
音樂表演 |
529 |
|
福建 |
藝術(shù)(歷史類) |
音樂學(xué) |
537 |
|
江西 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂學(xué)（器樂方向） |
162 |
|
江西 |
藝術(shù)(不分文理) |
舞蹈編導(dǎo) |
164 |
|
江西 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂學(xué)（聲樂方向） |
165 |
|
江西 |
藝術(shù)(不分文理) |
環(huán)境設(shè)計 |
527 |
|
江西 |
藝術(shù)(不分文理) |
視覺傳達設(shè)計 |
527 |
|
山東 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂學(xué) |
509 |
|
山東 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂表演 |
515 |
|
山東 |
藝術(shù)(不分文理) |
環(huán)境設(shè)計 |
544 |
|
山東 |
藝術(shù)(不分文理) |
視覺傳達設(shè)計 |
546 |
|
河南 |
文史 |
舞蹈編導(dǎo) |
168 |
|
河南 |
文史 |
音樂學(xué) |
173 |
|
河南 |
文史 |
音樂表演 |
177 |
|
河南 |
文史 |
環(huán)境設(shè)計 |
246 |
|
河南 |
文史 |
視覺傳達設(shè)計 |
252 |
|
湖北 |
藝術(shù)(不分科目類) |
視覺傳達設(shè)計 |
582 |
|
湖北 |
藝術(shù)(不分科目類) |
環(huán)境設(shè)計 |
584 |
|
湖北 |
藝術(shù)(不分科目類) |
音樂學(xué) |
603 |
|
湖北 |
藝術(shù)(不分科目類) |
音樂表演 |
603 |
|
湖南 |
藝術(shù)(歷史類) |
視覺傳達設(shè)計 |
284 |
|
湖南 |
藝術(shù)(歷史類) |
環(huán)境設(shè)計 |
285 |
|
湖南 |
藝術(shù)(歷史類) |
舞蹈編導(dǎo) |
286 |
|
湖南 |
藝術(shù)(歷史類) |
音樂學(xué)（聲樂方向） |
302 |
|
廣東 |
藝術(shù)(不分科目類) |
音樂學(xué) |
499 |
|
廣東 |
藝術(shù)(不分科目類) |
環(huán)境設(shè)計 |
502 |
|
廣東 |
藝術(shù)(不分科目類) |
視覺傳達設(shè)計 |
502 |
|
廣東 |
藝術(shù)(不分科目類) |
音樂表演 |
507 |
|
廣西 |
文史 |
舞蹈編導(dǎo) |
472 |
|
廣西 |
文史 |
音樂表演 |
516 |
|
廣西 |
文史 |
音樂學(xué) |
517 |
|
廣西 |
文史 |
視覺傳達設(shè)計 |
527 |
|
廣西 |
文史 |
環(huán)境設(shè)計 |
527 |
|
海南 |
綜合改革 |
音樂學(xué)（器樂方向） |
180 |
|
海南 |
綜合改革 |
舞蹈編導(dǎo) |
181 |
|
海南 |
綜合改革 |
音樂表演（器樂方向） |
193 |
|
海南 |
綜合改革 |
音樂表演（聲樂方向） |
194 |
|
海南 |
綜合改革 |
音樂學(xué)（聲樂方向） |
195 |
|
海南 |
綜合改革 |
環(huán)境設(shè)計 |
204 |
|
海南 |
綜合改革 |
視覺傳達設(shè)計 |
206 |
|
重慶 |
藝術(shù)(不分科目類) |
環(huán)境設(shè)計 |
205 |
|
重慶 |
藝術(shù)(不分科目類) |
音樂表演 |
252 |
|
四川 |
藝術(shù)(不分文理) |
視覺傳達設(shè)計 |
244 |
|
四川 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂學(xué)（聲樂方向） |
253 |
|
四川 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂學(xué)（器樂方向） |
254 |
|
四川 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂表演 |
285 |
|
四川 |
藝術(shù)(不分文理) |
舞蹈編導(dǎo) |
345 |
|
貴州 |
藝術(shù)(不分文理) |
舞蹈編導(dǎo) |
223 |
|
貴州 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂學(xué)（聲樂方向） |
237 |
|
貴州 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂學(xué)（器樂方向） |
239 |
|
貴州 |
藝術(shù)(不分文理) |
環(huán)境設(shè)計 |
248 |
|
貴州 |
藝術(shù)(不分文理) |
視覺傳達設(shè)計 |
249 |
|
云南 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂學(xué) |
204 |
|
云南 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂表演（聲樂方向） |
208 |
|
陜西 |
藝術(shù)(文) |
音樂學(xué) |
352 |
|
陜西 |
藝術(shù)(文) |
音樂表演 |
357 |
|
甘肅 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂學(xué)（聲樂方向） |
254 |
|
甘肅 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂表演（聲樂方向） |
254 |
|
新疆 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂學(xué)（聲樂方向） |
258 |
|
新疆 |
藝術(shù)(不分文理) |
音樂表演（聲樂方向） |
300 |
|
江蘇 |
歷史類 |
音樂學(xué)（聲樂方向） |
184 |
|
江蘇 |
歷史類 |
音樂表演（聲樂方向） |
184 |
|
江蘇 |
歷史類 |
環(huán)境設(shè)計 |
470 |
|
江蘇 |
歷史類 |
視覺傳達設(shè)計 |
471 |
藝術(shù)類專業(yè)錄取原則
藝術(shù)類專業(yè)在高考文化成績和專業(yè)成績雙上線的情況下，按專業(yè)成績從高到低錄??；若專業(yè)成績相同，按投檔分數(shù)從高到低錄?。蝗敉稒n分數(shù)相同，按語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績之和高低依次錄?。蝗粽Z文、數(shù)學(xué)、外語三科成績之和仍相同，按語文、數(shù)學(xué)、外語的順序依照單科成績高低依次錄取。我校認可并使用各生源省級招生管理部門組織的藝術(shù)類專業(yè)省聯(lián)考分數(shù)，并以此做為錄取依據(jù)。
在內(nèi)蒙古自治區(qū)藝術(shù)類專業(yè)按“高考文化課成績×40%+專業(yè)課成績×60%”排序，執(zhí)行專業(yè)志愿清錄取。
（文章轉(zhuǎn)載請標(biāo)明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)）
