科目：綜合設計基礎

　　考試形式：線上考試（初試）

　　考試時間：2月16日8:30-11:00

　　工具要求：限用鉛筆(含彩色鉛筆)，炭筆，蠟筆，馬克筆，水粉，水彩，丙烯

　　題目：氣候時鐘

　　全球氣候治理是人類面臨的急迫課題。

　　“柏林全球公共與氣候變化研究所”曾組織過藝術(shù)家、科學家、社會運動參與者共同創(chuàng)作“氣候時鐘”。“氣候時鐘”以全球碳排放的速度，顯示出人類避免氣候災難的時間所剩多少。有資料表明，我們僅能比工業(yè)革命前高出1.5?C以內(nèi)的溫度，才有機會避免災難發(fā)生，否則地球?qū)⒂锌赡艹霈F(xiàn)只在電影里看到的饑荒、干旱、洪水、沖突等毀滅性的災難。因此，值得提醒人類，該正視挽救地球、避免災難的問題了。

　　2018年聯(lián)合國提出的“均溫”報告曾警告：倘若全球變暖以當前的速度持續(xù)，地球均溫恐于2030年至2052年間上升攝氏1.5度。2020年《美國國家科學院院刊》也警告：地球再過五十年將出現(xiàn)“近乎不適宜居住”的高溫天氣。

　　眾多報告數(shù)據(jù)一一攤在世人眼前，無疑提示：人類未來的命運取決于地球的環(huán)境，地球的未來，就掌握在人類的手中。為了地球家園，我們可以做很多事?；蛟S，地球不奢求人類立即改變所有生活習慣，但只要積極地改善，每天做一點，它就會很欣慰。

　　要求：

　　請你根據(jù)對于人類所面臨的氣候危機的理解，就“氣候時鐘”這一概念進行再設計，并在卷面上作出200字以內(nèi)的文字闡釋。

　　【考題解析】

　　“氣候時鐘”不僅僅是以倒計時的方式對人類習以為常的破壞性行為予以預警，更是通過這樣的視覺媒介，觸發(fā)人類與生存環(huán)境共呼吸的聯(lián)動情感。
　　針對此考題的思考，無論是運用繪畫語言將載體抽象轉(zhuǎn)化，還是設計方法與形式構(gòu)建的設想方案，都是試圖激發(fā)廣大考生對生態(tài)危機的關注，喚醒他們的危機意識?？碱}同時考查考生依托藝術(shù)與設計的思維想象力，將物與環(huán)境的關系進行拓展式的獨特表達。
　　我們希望看到的畫面不僅蘊藏豐富的表現(xiàn)語言、精準的形態(tài)轉(zhuǎn)化、獨特的構(gòu)建形式，更期待一個個鮮活的、有意識、有態(tài)度、有責任、有思想的靈魂躍然紙上。

（文章轉(zhuǎn)載請標明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)）