一、作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)(含作曲、電子音樂作曲與電子音樂制作、音樂錄音和視唱練耳方向)：
① 基礎(chǔ)和聲 ：常見的各種三和弦、七和弦與九和弦；自然音與半音的模進(jìn)；離調(diào)與近關(guān)系調(diào)以及各種和弦外音等(筆試)。
② 視唱練耳 。
③ 樂理 。
④ 鋼琴演奏 。
曲目要求：
a. 練習(xí)曲：相當(dāng)于車爾尼練習(xí)曲作品 299 后半部分程度一首；
b. 樂曲：奏鳴曲快板樂章一首或變奏曲、回旋曲等一首(相當(dāng)于莫扎特奏鳴曲中級(jí)程度)；
c. 復(fù)調(diào)樂曲一首：如巴赫的“三部創(chuàng)意曲”(考試的曲目應(yīng)在報(bào)名時(shí)寫明)。
注：第一，如考生鋼琴水平未達(dá)到上述要求，但掌握除鋼琴外的其他西洋樂器，且演奏能達(dá)到音樂學(xué)院附中畢業(yè)水平，可申請(qǐng)免試鋼琴，此項(xiàng)考試在面試時(shí)進(jìn)行。曲目要求為：協(xié)奏曲第一樂章(或相等水平的大型樂曲)、中高級(jí)水平的練習(xí)曲一首。
第二，考生除鋼琴外還掌握其他某種樂器(包括民族樂器)，可在報(bào)名時(shí)寫明加試樂器的名稱及曲目。
此項(xiàng)加試亦在面試時(shí)進(jìn)行。
⑤ 口試 (了解考生對(duì)各個(gè)歷史時(shí)期中外作曲家作品及有關(guān)創(chuàng)作思想、創(chuàng)作技法等各方面的理解和對(duì)自己作品的分析與彈唱)。
a. 專業(yè)基礎(chǔ)測(cè)試(全方位了解考生對(duì)作曲技能的掌握程度，形式不固定)；
b. 民族音樂面試(演唱 3 — 4 首我國不同地區(qū)、不同風(fēng)格的民歌、戲曲、說唱或用民族樂器演奏樂曲 1 — 2 首)；
c. 對(duì)自己作品的分析與彈唱。
注：電子音樂作曲與電子音樂制作和音樂錄音方向的專業(yè)復(fù)試前四項(xiàng)同作曲專業(yè)其他方向，口試之前增加專業(yè)綜合考試，內(nèi)容包括音響聽覺、聲音變形及電子音樂片段技術(shù)分析?？谠噧?nèi)容為考生音樂素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)的綜合考查。
二、音樂學(xué)專業(yè)：
1、音樂學(xué)方向：
① 口試(當(dāng)面了解考生的理論素質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)和分析能力)。
② 視唱練耳。
③ 樂理。
④ 鋼琴演奏。
曲目要求：
a. 練習(xí)曲：相當(dāng)于車爾尼練習(xí)曲作品 299 程度一首；
b. 樂曲：奏鳴曲快板樂章一首或變奏曲、回旋曲等一首；
c. 復(fù)調(diào)樂曲一首：如巴赫的“二部創(chuàng)意曲”(考試的曲目應(yīng)在報(bào)名時(shí)寫明?？忌缂釉嚻渌麡菲?，須在報(bào)名時(shí)寫明，于口試時(shí)加試)。
注：音樂傳播與管理方向復(fù)試科目同音樂學(xué)方向。
2、音樂藝術(shù)管理
①口試：對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與音樂藝術(shù)行業(yè)動(dòng)態(tài)的基本認(rèn)識(shí)，對(duì)人文歷史、社會(huì)時(shí)事的了解，簡單英語會(huì)話，應(yīng)變表達(dá)能力及邏輯思維分析的能力。
②演奏、演唱能力考核(可選擇其中一項(xiàng))：
a.器樂：演奏一首大型樂曲；
b.聲樂：中外獨(dú)唱樂曲各一首；
c.鋼琴：同音樂學(xué)。
③視唱練耳：級(jí)別同聲、管、民。
④樂理。
3、音樂教育方向：
①口試：考查學(xué)生綜合文化素質(zhì)，學(xué)生可要求加試第二樂器。
②視唱練耳。
③樂理。
④ 鋼琴演奏：曲目要求同音樂學(xué)方向。
4、音樂治療方向：
①口試：考察學(xué)生綜合文化素質(zhì)，學(xué)生可要求加試第二樂器；人格心理測(cè)驗(yàn)。
②視唱練耳。
③樂理。
④ 鋼琴演奏：曲目要求同音樂學(xué)方向。
三、音樂表演專業(yè)
1、指揮方向(交響樂隊(duì)、合唱和民族樂隊(duì)指揮)：
同作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)①、②、③、④項(xiàng)。
2、演唱方向：
①演唱歌曲兩首(中、外各一首、中外藝術(shù)歌曲及歌劇選曲，外國歌曲用原文演唱)，不得重復(fù)初試演唱過的曲目。
②表演考試(考試成績 60 分及格)。
考試內(nèi)容： a. 表演：自備或由主考命題即興小品；
b. 朗誦：自選散文、詩歌或寓言一段；
c. 舞蹈：自備形體組合或舞蹈一段、模仿。
③檢查發(fā)聲器官(是否有疾病、畸形)。
④ 視唱練耳。
⑤ 樂理。
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