培養(yǎng)培養(yǎng)具有較強方案設計能力，知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力，能勝任建筑裝飾、環(huán)境設計、室內外設計等工作的高素質專門人才。

　　主要課程：中外建筑史、設計概論、設計素描、設計色彩、建筑速寫、建筑制圖、手繪效果圖、攝影、裝飾結構與材料、家居空間設計、商業(yè)空間設計、展示空間設計、家具設計、室內設計、模型制作、景觀建筑學、景觀設計、園林設計、城市規(guī)劃設計、機算機輔助設計(CAD、Photoshop、3Dmax)等。

　　視覺傳達設計

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代藝術設計思維能力、掌握藝術設計系統(tǒng)方法、具有較強適應社會能力和藝術設計實踐技能的高素質專門人才為目標。本專業(yè)更注重引導學生開拓視野、關注和了解本學科前沿的最新信息、最新技術和最新研究成果，一方面提高設計能力和科研能力，一方面加強教學中的社會實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與社會設計實踐。要求學生系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必須掌握的基礎理論、基礎知識和基本技能外，還要求學生做到“四個善于”(即善于文字描述、善于圖形表達、善于團隊合作、善于語言溝通)、有較強的綜合素質，為以后能夠勝任專業(yè)設計公司和設計藝術教育工作打下深厚的基礎。

　　主要課程：設計素描、設計色彩、三大構成、設計概論、設計思維、圖案設計、攝影基礎、藝術概論、印刷工藝、標志設計、廣告設計、插畫設計、網頁設計、包裝設計、海報招貼、廣告設計、機構形象(VI)設計、書籍裝幀設計、平面設計軟件應用(Photoshop、Coreldarw、Illustrator)、Indesign版式設計。

　　音樂學

　　培養(yǎng)掌握音樂基礎知識、音樂教育基本理論和基本技能，能適應當今中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校及企(事)業(yè)單位要求的“彈、唱、跳”應用型音樂人才要求，從事音樂教學和教學管理及從事文化藝術交流傳播工作的應用型技術技能型人才。

　　主要課程：聲樂、鋼琴、形體與舞蹈、合唱與指揮、視唱與練耳、基本樂理、和聲、鋼琴即興伴奏等。

　　播音與主持藝術

　　培養(yǎng)具備有聲語言創(chuàng)作傳播能力，能播音、會主持、懂制作，能在廣播、電視、網絡等媒體及其他與口語傳播相關的領域，從事播音主持、新聞傳播、語言藝術表演等工作的高素質應用型人才。

　　主要課程:播音主持藝術概論、傳播學概論、新聞學概論、廣播電視導論、新媒體概論、藝術概論、播音主持語音與發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎等。

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