①舞蹈劇目一個(限5分鐘內(nèi)，伴奏帶自備，共計40分)。

　?、诨竟y試(軟開度、跳、轉(zhuǎn)、翻技巧，共計30分)。

　　③音樂即興(中速四個八拍，共計30分)。

　　專業(yè)簡介

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)，基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。學(xué)生需要掌握舞蹈基礎(chǔ)理論知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和較強的舞蹈創(chuàng)編能力，能夠從事專業(yè)表演團體、學(xué)校、演藝機構(gòu)、大型企事業(yè)工會的中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈編導(dǎo)、教學(xué)、表演與研究等工作。

　　專業(yè)特色

　　依據(jù)我校辦學(xué)定位，在學(xué)科建設(shè)上藝術(shù)學(xué)院確立“三結(jié)合”、“三互補”的發(fā)展戰(zhàn)略。“三結(jié)合”，即以高校文化內(nèi)涵支撐的舞蹈編導(dǎo)專業(yè)為基礎(chǔ)，以學(xué)科互溶互動的應(yīng)用舞蹈編導(dǎo)專業(yè)為主體，以方法論研究為特色的舞蹈編導(dǎo)理論為支柱，三者優(yōu)化結(jié)構(gòu)一起為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位。“三互補”，即音樂、設(shè)計、舞蹈、這三個基本學(xué)科成鼎足而立、互補互促的發(fā)展格局。“山東秧歌”在中國樂舞文化發(fā)展中占有重要地位，有300多年歷史的“膠州秧歌”、“鼓子秧歌”和“海陽秧歌”，并稱山東“三大秧歌”，是我國當(dāng)代舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域受到廣泛重視的珍貴文化資源，是我校打造有鮮明特色的舞蹈專業(yè)得天獨厚的優(yōu)勢所在。

　　專家談專業(yè)

　　舞蹈編導(dǎo)專業(yè)有穩(wěn)定的人才需求，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。濟南大學(xué)泉城學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專業(yè)以內(nèi)涵建設(shè)為重點，加大專業(yè)建設(shè)力度，形成構(gòu)架合理、特色優(yōu)勢鮮明的教學(xué)課程體系，培養(yǎng)專業(yè)知識系統(tǒng)全面，基本功扎實，綜合能力強，能適應(yīng)社會企事業(yè)單位和其他各行業(yè)對舞蹈編導(dǎo)專業(yè)應(yīng)用型人才的需求。

　　專家介紹

　　張衛(wèi)國，藝術(shù)學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專業(yè)教授，中國舞蹈家協(xié)會會員。

　　畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院，研究方向為舞蹈編導(dǎo)與舞蹈教育。近五年主持的教學(xué)研究課題包括山西省社科院的《高等院校舞蹈藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格與課程設(shè)置研究》等，并先后參與多個課題項目的研究。曾先后出版《舞蹈教育專業(yè)教學(xué)管理概論》等多部教材，并獲山東省藝術(shù)院校舞蹈大賽創(chuàng)編一等獎、山東省藝術(shù)院校舞蹈大賽創(chuàng)編二等獎、山東省藝術(shù)院校舞蹈大賽創(chuàng)編三等獎、山東省藝術(shù)院校舞蹈大賽創(chuàng)編指導(dǎo)教師獎等。

　　蔣齊，藝術(shù)學(xué)院兼職教授，編導(dǎo)，芭蕾大師，具有國際影響力的舞蹈家，現(xiàn)任美國辛辛那提大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系系主任和終身教授。

　　2005至2010年，蔣齊以紐約舞蹈中國藝術(shù)總監(jiān)身份連續(xù)五年獲國家藝術(shù)基金會編舞藝術(shù)卓越獎;2008年，榮獲荷花杯全國舞蹈大賽編舞獎(空間);2011年，榮獲猶他大學(xué)杰出校友獎;2010年，蔣齊擔(dān)任中央電視臺CCTV電視紀(jì)錄片“華人世界-我在美國跳芭蕾”的主角;2012年6月, 蔣齊應(yīng)邀在北京第四屆國際芭蕾舞邀請賽中擔(dān)任大師課教師和嘉賓;2012年8月，應(yīng)邀擔(dān)任巴西第八屆國際芭蕾舞節(jié)評委和大師課教師;2013年7月在北京第二屆國際芭蕾舞比賽中擔(dān)任嘉賓。