術(shù)學(xué)專業(yè)為師范專業(yè)，學(xué)制四年。進(jìn)校后，需要完成通識教育課和學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，專業(yè)學(xué)科課程分為兩段式學(xué)習(xí)，前兩年是專業(yè)基礎(chǔ)課，進(jìn)行中外美術(shù)史、素描石膏像、素描人像、色彩人像等專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。后兩年是專業(yè)必修課和專業(yè)選修課，開設(shè)五個專業(yè)方向：國畫、油畫、版畫、雕塑、書法，學(xué)生任選其中一個專業(yè)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　就業(yè)方向：中小學(xué)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者，以及具備一定的藝術(shù)設(shè)計能力，具備良好的形象思維，能夠從事第三產(chǎn)業(yè)工作需要的專業(yè)人才。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)

　　非師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求，具有較深文化底蘊(yùn)、較高藝術(shù)設(shè)計修養(yǎng)，具備新聞出版、印刷設(shè)計、品牌設(shè)計、設(shè)計策劃、廣告設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、產(chǎn)品展示空間設(shè)計、商業(yè)插畫、網(wǎng)站形象設(shè)計與制作、影視廣告制作等方面的知識和能力，系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)專業(yè)設(shè)計的基本理論、基本知識與現(xiàn)代設(shè)計方法的應(yīng)用型專業(yè)人才。

　　課程設(shè)置：一年級為通識課程(如英語、大學(xué)語文等文化基礎(chǔ)課)及部分專業(yè)基礎(chǔ)課程(主要課程包括美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)等)。二年級以專業(yè)基礎(chǔ)課程為主，包括計算機(jī)輔助設(shè)計、二維和三維設(shè)計基礎(chǔ)、字體與版面設(shè)計、圖形語言、印刷工藝等。三年級設(shè)置標(biāo)志設(shè)計、品牌設(shè)計、廣告設(shè)計、書籍設(shè)計、商業(yè)攝影等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計與制作能力、整合與創(chuàng)新能力。四年級設(shè)置設(shè)計文案、包裝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、展示設(shè)計、設(shè)計實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、設(shè)計管理能力。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向?qū)I(yè)設(shè)計機(jī)構(gòu)、展覽機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、出版社、報紙雜志等平面媒體、企事業(yè)單位，從事策劃、設(shè)計、教育、品牌建設(shè)與管理工作。

　　環(huán)境設(shè)計專業(yè)

　　非師范類四年制本科,授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需求，具備室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、公共空間設(shè)計、居住空間設(shè)計、室外景觀設(shè)計、建筑外觀設(shè)計等設(shè)計領(lǐng)域的設(shè)計、教學(xué)和研究等方面的知識和能力，能在專業(yè)設(shè)計部門、教育、新聞、企業(yè)等單位從事相關(guān)藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)與管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

　　課程設(shè)置：一年級為通識課程(如英語、大學(xué)語文等文化基礎(chǔ)課)及部分專業(yè)基礎(chǔ)課程(主要課程包括美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)等)。二年級以專業(yè)基礎(chǔ)課程為主，包括計算機(jī)輔助設(shè)計、二維和三維設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計表現(xiàn)、建筑速寫、室內(nèi)設(shè)計原理、雕塑等。三年級設(shè)置工程識圖與制圖、居住空間設(shè)計、公共空間設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計與制作能力、整合與創(chuàng)新能力。四年級設(shè)置建筑外觀設(shè)計、景觀小品設(shè)計、材料與預(yù)算、設(shè)計實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、設(shè)計管理能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向建筑設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)和室外空間的規(guī)劃與設(shè)計、展覽機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位，從事

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