訴，聯系電話：0512-67507343，郵箱：sdjjs@suda.edu.cn。
2、凡發(fā)現弄虛作假、違規(guī)違紀的學校、單位、考生及考試工作人員，一經查實，依據《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)、《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)以及《刑法修正案(九)》相關處罰規(guī)定予以嚴肅處理。構成犯罪的，將移送司法部門依法追究刑事責任。
十三、復查
新生入學后，學校根據招生政策和錄取標準立即進行專業(yè)復查，凡不符合條件或發(fā)現有舞弊行為者，立即取消入學資格。
十四、專業(yè)簡介
| 專業(yè)名稱
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培養(yǎng)目標（含各培養(yǎng)方案計劃招收人數）
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主干課程
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備注
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| 視覺傳達設計
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本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現代數字媒體，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、大企業(yè)市場部門、中等院校、研究單位從事與視覺傳達方面相關設計、教學、研究與管理工作的專門人才。本專業(yè)學習內容涉及廣告設計、包裝設計、展示設計、書籍設計、企業(yè)形象設計等，構成了一個相對完整的專業(yè)知識體系。
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平面設計基礎、裝飾圖案基礎、立體設計基礎、色彩1（設計色彩基礎）、基礎素描1、基礎色彩1、圖形創(chuàng)意基礎、設計素描表現、設計色彩表現、字體設計1、字體設計2、視覺創(chuàng)意表現、版式設計、印刷工藝、包裝設計、廣告設計、CI設計、書籍裝幀設計、展示設計等。
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| 環(huán)境設計
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室內設計課程組（20人）：本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要，具有室內設計專業(yè)技能與創(chuàng)新能力，能在室內設計、居住空間設計等機構從事各種類型室內設計，或在中等教育機構、有關管理部門從事室內設計教育、理論研究和專業(yè)管理等工作的專門人才。
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平面設計基礎、立體設計基礎、色彩Ⅰ（設計色彩基礎）、基礎素描、基礎色彩、圖形創(chuàng)意基礎、環(huán)境設計概論、制圖、計算機輔助設計、環(huán)境設計表現、中外建筑史概論、建筑設計初步、室內陳設與家具設計、室內軟裝設計、展示設計、景觀設計基礎、室內設計1-4等。
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考生入學后按非江蘇省考生綜合成績計算方法得出的成績高低，結合本人意愿統(tǒng)一落實培養(yǎng)方案。
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| 景觀設計課程組（20人）：本培養(yǎng)方案旨在培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要，具有景觀設計專業(yè)技能與創(chuàng)新能力，能在景觀設計機構從事各種類型景觀設計，或在中等教育機構、有關管理部門從事景觀設計教育、理論研究和專業(yè)管理等工作的專門人才。
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平面設計基礎、立體設計基礎、色彩Ⅰ（設計色彩基礎）、基礎素描、基礎色彩、圖形創(chuàng)意基礎、環(huán)境設計概論、制圖、計算機輔助設計、環(huán)境設計表現、中外建筑史概論、中外園林史、建筑設計初步、景觀植物配置、古典園林設計、室內設計基礎、景觀設計1-4等。
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| 產品設計
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染織設計課程組（20人）：本培養(yǎng)方案的教學、研究方向是紡織品藝術設計，旨在培養(yǎng)從事與紡織品相關的藝術設計、研究和管理工作的專門人才。前身是創(chuàng)辦于1960年的原蘇州絲綢工學院染織美術專業(yè)，為我國培養(yǎng)了包括碩、博士在內的大批高層次的優(yōu)秀染織藝術設計人才，畢業(yè)生任職于國內許多高校、著名紡織品設計機構、家紡企業(yè)，在本領域具有較高的知名度。 |
（文章轉載請標明：ms211中國美術高考網）
