產(chǎn)品設計專業(yè) 主要課程：素描、色彩、設計構成、工業(yè)設計概論、工業(yè)設計史、工程制圖、計算機輔助設計、人機工程學、力學與機械設計基礎、產(chǎn)品造型材料與工藝、產(chǎn)品設計原理和方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設計、產(chǎn)品開發(fā)設計等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持通識與專識有機融合的教學理念，在專業(yè)教學上，面向地方旅游城市定位，從傳統(tǒng)產(chǎn)品設計向旅游產(chǎn)品和海洋特色產(chǎn)品設計轉變，實行教師工作室和學生工作室相結合制度，將教師的科研項目帶入工作室，強化和提高了學生的專業(yè)設計能力。本專業(yè)培養(yǎng)具有較高理論素養(yǎng)、現(xiàn)代意識強，在產(chǎn)品設計方面具有較強創(chuàng)新能力與審美能力的應用型設計人才。
環(huán)境設計專業(yè) 主要課程：素描、色彩、設計基礎、設計藝術學、建筑裝飾材料、建筑裝飾構造及施工、計算機輔助設計、工程制圖、工程管理與預算、設計管理與務實、建筑設計、室內(nèi)陳設、室內(nèi)設計、景觀藝術設計、模型制作與空間設計等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持通識與專識有機結合的教學理念，緊扣“服務沿海經(jīng)濟、注重區(qū)域文化、強調(diào)設計創(chuàng)新”的主題，構建了產(chǎn)、學、研一體化平臺，在教學與畢業(yè)設計中結合本市景區(qū)規(guī)劃、歷史街區(qū)和建筑的保護、改造及西游記文化主題空間進行課題研究，并取得了一定的成果。本專業(yè)培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新能力和實踐能力，能從事室內(nèi)設計、景觀設計等領域工作的應用型設計人才。
視覺傳達設計專業(yè) 主要課程：素描、色彩、設計基礎、計算機輔助設計、設計藝術學、互動媒體設計、版面設計、字體設計、圖形設計、廣告設計、包裝設計、企業(yè)形象設計、書籍設計等平面形態(tài)、系統(tǒng)、類型設計及數(shù)字媒體設計課程。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持通識與專識有機結合的教育理念，積極探索產(chǎn)學研合作的人才培養(yǎng)模式，立足地方特色文化的挖掘與研究，將本土特色文化融入到專業(yè)課程教學與畢業(yè)設計創(chuàng)作中，同時，專業(yè)緊隨信息時代發(fā)展變遷，積極開展新媒體視覺形態(tài)研究，拓展了專業(yè)研究方向和人才發(fā)展口徑，提升了人才培養(yǎng)質量。本專業(yè)培養(yǎng)基本理論扎實、專業(yè)技能好、設計實踐能力強、專業(yè)口徑寬的應用型設計人才。
二、招生計劃：
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省份 |
山西省 |
江西省 |
廣西區(qū) |
河北省 |
安徽省 |
湖北省 |
山東省 |
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計劃數(shù) |
30 |
30 |
20 |
30 |
15 |
10 |
10 |
注：1. 安徽省、湖北省、山東省的計劃為使用美術類專業(yè)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績錄取。2. 新生入學后第三學期末選專業(yè)，第四學期分專業(yè)學習。 三、專業(yè)考試、報名：
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類別 |
（文章轉載請標明：ms211中國美術高考網(wǎng)）
