權(quán)威及核心級(jí)以上論文10篇;參加全國(guó)大型學(xué)術(shù)會(huì)議10余人次;發(fā)表省級(jí)省級(jí)論文100多篇，其中發(fā)表教學(xué)改革與研究方面的論文30多篇;歷年累計(jì)公開出版發(fā)表美術(shù)作品700余幅;在省級(jí)以上展覽中獲獎(jiǎng)80余人次;為國(guó)家正式出版社設(shè)計(jì)書籍、雜志封面100余件，為企業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)志、廣告、包裝等400余件。升本以來(lái)，美術(shù)學(xué)院學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)斐然，先后參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)640余人次，取得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)重大獎(jiǎng)勵(lì);取得省級(jí)以上的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)10余人次;學(xué)生考研人數(shù)在省內(nèi)同行院校名列前茅。

美術(shù)學(xué)院根據(jù)高等教育發(fā)展的形勢(shì)以及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，圍繞學(xué)校“教學(xué)型、應(yīng)用型、地方性”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“教學(xué)為本，質(zhì)量立院;應(yīng)用為主，突出實(shí)踐;地方為先，全面服務(wù)”的辦學(xué)理念;在26年傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，逐步向“發(fā)展應(yīng)用性專業(yè)，建設(shè)應(yīng)用型學(xué)科，培養(yǎng)應(yīng)用性人才”的方向開拓發(fā)展。確立了辦學(xué)定位：以藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)為主，以師范教育為輔，兼顧文化傳承、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、學(xué)術(shù)研究;突出實(shí)踐教學(xué)，注重實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng);全面服務(wù)隴東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，深度開發(fā)慶陽(yáng)民間藝術(shù)資源，創(chuàng)辦與區(qū)域經(jīng)濟(jì)良性互動(dòng)、特色鮮明、師資隊(duì)伍雄厚、教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬、社會(huì)影響良好的專業(yè)院系。制定了培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想道德好，應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)，綜合素質(zhì)高，審美視野寬，操作技能強(qiáng)，具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能夠在藝術(shù)與傳播機(jī)構(gòu)、文化與產(chǎn)業(yè)單位、藝術(shù)設(shè)計(jì)企業(yè)與市場(chǎng)等基層部門從事創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究、管理等一專多能的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。學(xué)院計(jì)劃在“十二五”期間以課程建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)為核心，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建全新的課程體系和人才培養(yǎng)方案，以“應(yīng)用型”專業(yè)轉(zhuǎn)型為契機(jī)，統(tǒng)籌兼顧，使整體辦學(xué)水平邁上新臺(tái)階。同時(shí)大力引進(jìn)緊缺專業(yè)專任教師和博士學(xué)歷的專任教師，在人才培養(yǎng)目標(biāo)上逐步發(fā)展應(yīng)用型專業(yè)，在科研上加強(qiáng)文化創(chuàng)意與產(chǎn)業(yè)開發(fā)，在創(chuàng)作、設(shè)計(jì)應(yīng)用上擴(kuò)大服務(wù)地方的能力，提高科研效益，

美術(shù)學(xué)院教學(xué)扎實(shí)、學(xué)風(fēng)踏實(shí)。在多年的辦學(xué)過(guò)程中，美術(shù)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，改革突破，凝練優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，形成了鮮明的辦學(xué)特色，第一是突出技能，堅(jiān)持教師示范教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)苦練，做“實(shí)”教學(xué)。第二是注重實(shí)踐，推行課程與主題展覽制度，提倡師生參與專業(yè)競(jìng)賽;創(chuàng)設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，校內(nèi)實(shí)踐設(shè)施先進(jìn);支持自主學(xué)習(xí)，重視第二課堂，幫助學(xué)生彈性發(fā)展，提高社會(huì)適應(yīng)能力;做“強(qiáng)”能力。第三是向綜合性發(fā)展，走師范教育和應(yīng)用專業(yè)兼

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