第七條 分省分專業(yè)招生計劃以各省招生主管部門公布為準。

　　1.數(shù)學與應用數(shù)學（中外合作辦學）為我校與美國北卡羅萊納大學威爾明頓分校合作辦學專業(yè)，3+1培養(yǎng)模式，前三年在國內學習，如達到條件，第四年在美國北卡羅萊納大學威爾明頓分校學習，在美期間的收費標準按美方執(zhí)行，只招收填報專業(yè)志愿的合格考生。

　　2.材料成型及控制工程（中外合作辦學）為我校與俄羅斯庫茲巴斯國立技術大學合作辦學專業(yè)，3+1培養(yǎng)模式，前三年在國內學習，如達到條件，第四年在俄羅斯庫茲巴斯國立技術大學學習，在俄期間的學費收費標準按中方標準執(zhí)行，只招收填報專業(yè)志愿的合格考生。

　　3.小學教育（全科教師）專業(yè)納入重慶市農村小學全科教師定向培養(yǎng)計劃，在本科提前批次錄取。就業(yè)面向永川區(qū)、南川區(qū)和巫山縣。小學教育（全科教師）專業(yè)學生在校期間免學費、免住宿費，補助生活費，畢業(yè)后定向考核招聘就業(yè)。

　　4.計算機類（軟件工程、網絡工程、計算機科學與技術）、電子信息類（微電子科學與工程、信息工程、電子信息科學與技術）、機械類（機械工程、機械電子工程、智能制造工程）、材料類（材料科學與工程、高分子材料與工程）、環(huán)境科學與工程類（環(huán)境科學與工程、環(huán)境科學）、電氣類（電氣工程及其自動化、智能電網信息工程）、工商管理類（工商管理、財務管理）等專業(yè)實行大類招生，學生入學后統(tǒng)一按大類培養(yǎng)，大類培養(yǎng)結束后根據(jù)分流方案分流到具體的專業(yè)。

　　第八條 預留計劃不超過學校總招生計劃數(shù)的1%，用于調節(jié)各省上線生源的不平衡。

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