比如985、211、雙一流、省部共建、省屬重點(diǎn)、48所、九大美院等等，都是其院校的重要標(biāo)簽。當(dāng)院校身上出現(xiàn)這些標(biāo)簽時(shí)，那往往意味著這所院校已經(jīng)是一所不錯(cuò)的院校了。

　　2.看師生配比

　　通俗來講就是一個(gè)老師帶多少個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師帶10個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師帶40個(gè)學(xué)生的教學(xué)效果往往是有很大的差距的。因?yàn)槿说木κ怯邢薜?，?dāng)老師帶的學(xué)生較少時(shí)，那么老師在每個(gè)學(xué)生身上投注的精力其實(shí)是越大的，所帶來的教學(xué)效果也是更好的。一般來說，985院?；蛘哒f非常好的院校的師生比是保持在1:10以內(nèi)的，而211則是1:10到1:15之間，其他院校就更小了。

　　3.看省內(nèi)招生占總招生的比例

　　院校的招生分為省內(nèi)招生和省外招生，當(dāng)院校進(jìn)行招生時(shí)，對(duì)于本省的學(xué)生是有一定照顧的，這體現(xiàn)在招生計(jì)劃的偏重，根據(jù)院校的不同，這個(gè)偏重程度也會(huì)有差別。而一些一流院校對(duì)于省內(nèi)招生則沒有太大的偏重，往往在總招生計(jì)劃中沒有占據(jù)太大的比例，這就保證了院校在招生的時(shí)候可以找到各個(gè)省份的前段的考生，使得院校的生源質(zhì)量有了一定程度地提高。

　　4.看歷史底蘊(yùn)

　　為什么江南大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)這么好?很大一部分原因就是因?yàn)槠錃v史底蘊(yùn)。江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院原為無錫輕工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院，始建于1960年。為中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國(guó)最早成立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科的高校之一，是中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的主要發(fā)源地、中國(guó)設(shè)計(jì)教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。而在大部分設(shè)計(jì)學(xué)院都在近期才成立的院校中，可不就是鶴立雞群嘛，無論是歷史積淀還是專業(yè)實(shí)力都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。

　　5.看全國(guó)綜合排名

　　每年都會(huì)各種機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)科實(shí)力、教師水平、科研成果等多項(xiàng)指標(biāo)，給個(gè)所大學(xué)進(jìn)行排名，可以作為參考之一。常見的有校友會(huì)、軟科、武書連、藝考錦囊等，藝考榜則是結(jié)合這些途徑進(jìn)行綜合衡量，來進(jìn)行院校排名，大家可以關(guān)注藝考榜查看

　　6.看是否有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

　　一個(gè)院校的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量代表了這所院校在學(xué)科發(fā)展方面的實(shí)力。

　　7.看專職院士數(shù)量

　　一個(gè)院校的專職院士數(shù)量是這所院校實(shí)力的重要標(biāo)志。好的大學(xué)專職院士的數(shù)量也會(huì)很多

　　8.看院校在當(dāng)?shù)氐匿浫》?/strong>