人才聚，事業(yè)興
主 辦 方：意大利國際藝術文化協(xié)會、華夏博雅教育集團
承 辦 方：但丁學院、意大利國際藝術文化協(xié)會、華夏博雅教育集團
教學支持：佛羅倫薩美術學院、威尼斯美術學院、羅馬美術學院
博洛尼亞美術學院、帕爾馬音樂學院、米蘭音樂學院
贊 助 方：青春夢投資公司、香港兆華控股、鑫百益投資集團
錦興集團、聚能集團、錦廈集團、粉墨寶貝、金石投資
中國夢、青春夢、藝術夢公益人才培養(yǎng)計劃
——針對有意出國深造的學子提供資助
(第一部分:人才培養(yǎng))
一、項目背景
為貫徹落實中辦、國辦《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》和國家發(fā)展改革委、外交部、商務部經(jīng)國務院授權發(fā)布的《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》，教育部牽頭制訂了《推進共建“一帶一路”教育行動》，并已經(jīng)國家教育體制改革領導小組會議審議通過。通知指出：教育為國家富強、民族繁榮、人民幸福之本，在共建“一帶一路”中具有基礎性和先導性作用。教育交流為沿線各國民心相通架設橋梁，人才培養(yǎng)為沿線各國政策溝通、設施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通提供支撐。沿線各國唇齒相依，教育交流源遠流長，教育合作前景廣闊，大家攜手發(fā)展教育，合力推進共建“一帶一路”，是造福沿線各國人民的偉大事業(yè)。
為落實響應國家育人為本，人文先行，加強合作育人，聚力構建“一帶一路”教育共同體和構建具有全球競爭力人才制度的號召，配合教育部“一帶一路”教育行動計劃，實施“絲綢之路”留學推進計劃，“絲綢之路”合作辦學推進計劃，“絲綢之路”人才聯(lián)合培養(yǎng)推進計劃等，我方聯(lián)合境內(nèi)外優(yōu)質教育資源推出公益人才培養(yǎng)計劃。未來各行業(yè)各領域的引才項目將競相發(fā)力，中國將迎來建國以來最大規(guī)模的人才需求浪潮。創(chuàng)新正當其時，圓夢適得其勢。
目前留學歸國的人才需求量將與日俱增，相對于國內(nèi)的“學藝”條件，國外有百年老校的藝術積淀，深厚的藝術文化背景，頂級優(yōu)秀的大師資源，所獲文憑和所學知識更具綜合競爭力。近年來中國藝術就業(yè)市場的矛盾凸顯，龐大的就業(yè)需求與就業(yè)率之間的矛盾，眾多就業(yè)崗位與人才需求之間的矛盾。藝術類、設計類、創(chuàng)意類人才短缺，廣大的藝術類畢業(yè)生無法滿足用人單位的要求。反觀，越來越多的品牌企業(yè)對創(chuàng)新理念突出的“海歸”高度青睞，更多的高校也向有留學背景的老師拋出了橄欖枝。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。在國家政策的引導下，在市場供需的背景下，我方制定的“中國夢、青春夢、藝術夢”人才培養(yǎng)計劃適時而生，由第三方為學生提供資金支持，國內(nèi)學費全免，旨在培養(yǎng)國際綜合性、應用型藝術人才，定位人才培養(yǎng)目標，以政策和市場供需為導向，實現(xiàn)真正意義上的“人才聚，事業(yè)興”的目的。
備注:政策指導---教育部文件教外【2016】46號,教育部關于印發(fā)《推進共建“一帶一路”教育行動》的通知。(詳見附件4)
二、主辦單位介紹：
博雅教育集團
博雅教育集團成立于2011年，是一家港資國際化教育集團，專業(yè)從事中外合作辦學、外籍人才引進及在線平臺研發(fā)的的港資教育綜合機構，擁有十多年的中外合作辦學經(jīng)驗。
目前集團由四個模塊組成。即教學研發(fā)中心，負責與國際優(yōu)質美術學院、音樂學院合作共同開發(fā)符合中國學生需求的語言及專業(yè)教學體系;技術研發(fā)中心，負責開發(fā)高品質的線上教學管理系統(tǒng)，來打造高效、便捷、靈活、實用的網(wǎng)絡學習平臺;兩個教學實驗基地，以大學統(tǒng)招人才培養(yǎng)體系為基礎，引進國外教育資源，進行專業(yè)課程共建;人才數(shù)據(jù)庫和就業(yè)指導體系，以政策為導向為學生提供就業(yè)信息，幫助海外留學生了解行業(yè)發(fā)展需求和最新的就業(yè)動態(tài)，協(xié)助學生做好職業(yè)規(guī)劃和提供就業(yè)崗位。
三、招生對象：
1. 年滿17周歲高中應屆畢業(yè)生。
2. 本科在讀和應往屆畢業(yè)生。
3. 品學兼優(yōu)，有藝術相關大賽的榮譽證書者優(yōu)先。
4. 無犯罪記錄。
四、審核報名：
此次選拔采用網(wǎng)絡報名和現(xiàn)場報名兩種方式，學生需按照報名流程提交或上傳相關材料和作品。
網(wǎng)報平臺：中國夢、青春夢、藝術夢 公益人才培養(yǎng)計劃申報系統(tǒng)
報名網(wǎng)址：http://cn.mikecrm.com/hQQPgqW
網(wǎng)上報名注意事項：
學生在上傳申請材料(申請表格、獲獎證書及相關證明材料)掃描件和中學、社會團體及專家個人在上傳推薦材料掃描件時須確保電子文件清晰可讀。
現(xiàn)場報名：請電話咨詢各地報名詳細地址。(010-53688595)
五、審核流程：
1初審：根據(jù)學生提交的報名材料，人才培養(yǎng)計劃委員會將組織專家嚴格、公正、客觀、全面地進行初步審核評價。
2、初審名單公示：初步審核通過者將在報名網(wǎng)站進行公示www.chinaliberal.com/dream。
3、復審：由國內(nèi)外專家將針對學生提交的作品進行審核并作出審核評價。
4、入選資格學生名單公示：獲得“中國夢、青春夢、藝術夢 公益人才培養(yǎng)計劃”招生入選資格，同時獲得公益名額。
六、入選資格學生優(yōu)惠政策：
“中國夢、青春夢、藝術夢 公益人才培養(yǎng)計劃”組員會將組織專家對考生申請材料進行嚴格、公正、客觀、全面的審核評價，合格者獲得公益名額，即國內(nèi)語言學費、專業(yè)課學費、留學手續(xù)費用全免。同時，免費幫助學生制定職業(yè)規(guī)劃和提供就業(yè)名額。
七、人才培養(yǎng)規(guī)劃：
1. 凡參加培養(yǎng)計劃的學生，國內(nèi)學費由博雅教育集團全額支付。(包含國內(nèi)預科費用5.8萬元、留學手續(xù)辦理費用1.5萬元)
2. 參加國內(nèi)語言和專業(yè)課培訓。
3. 赴意大利參加入學前集訓。
4. 學生入學(本科階段、碩士階段)。
5. 完成本科或研究生階段的學習并獲得學士學位。
6. 加入“春蕾海外人才歸國就業(yè)計劃”提供就業(yè)名額和就業(yè)機會。(雙向選擇)
八、計劃培養(yǎng)人數(shù)：
1、研究生方向：50人
(音樂表演：10人 實用藝術方向：35人 純藝術方向：5人)。
2、本科生方向：100人
(音樂表演：20人 實用藝術方向：65人 純藝術方向：15人)。
九、教學培養(yǎng)方案：
1、第一部分(國內(nèi)課程、學費全免)：
承教方：但丁學院、博雅教育集團。
備 注：學費由博雅教育集團全額支付。
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開學時間 |
報到時間2017年6月17-18日； 開課時間2017年6月19日 |
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授課地點 |
北京、福州、杭州 |
授課時長 |
4個月 |
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課程內(nèi)容 |
意大利語課 |
意大利語A1-A2，學生達到意大利語A2的水平，做到能夠日常交流和聽課。本階段課程主要以基礎課程為主。 |
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專業(yè)課程 |
針對學生的專業(yè)水平進行繪畫技巧的調(diào)整，并按照意大利美術學院入學要求增加設計創(chuàng)意課程和史論課程。 |
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簽證辦理 |
辦理簽證手續(xù)，確定所去城市，進行意大利留學行前培訓和風土人情知識講解。對接境外方進行培養(yǎng)計劃的銜接。 |
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2、第二部分(專業(yè)先修，銜接本碩階段課程。)
承教方：但丁學院、意大利國際藝術文化協(xié)會
備 注：A、此段課程屬于境外合作課程。
B、提供境外法律支持，危機公關，心理咨詢等。
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開學時間 |
2017年11月10日 |
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授課地點 |
米蘭、佛羅倫薩 |
授課時長 |
2017年11月-2018年7月 |
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課程內(nèi)容 （概述） |
意大利語課 |
1、意大利語語法及聽說讀寫基本技能，結業(yè)時語言水平需達到B1-B2水平；掌握更多專業(yè)性語言的實際用法，有獨立的語言應變能力。2、開設藝術專業(yè)詞匯課程。 |
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專業(yè)大師課 |
1、由現(xiàn)任美術學院考官執(zhí)教。根據(jù)學生所申請專業(yè)不同分班。2、進入專業(yè)工作室進行藝術專業(yè)授課和當代、現(xiàn)代史論授課，并制作專業(yè)入學作品集。3、校考指導與模擬 |
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Workshop活動 |
參加多種專業(yè)性強的workshop交流活動。 |
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舞臺美術設計 專業(yè)工作室 |
學生們能夠掌握設計T臺、展臺、舞 臺的基本能力，在了解了設計規(guī)范后能夠設計出主題鮮明的方案。另外培養(yǎng)學生多種綜合能力。 舞臺美術設計是一個需要大量專業(yè)知識的學科，學生們 還會學習繪制專業(yè)的設計圖紙和效果圖，學會用三視圖、 軸測圖、比例尺準確的表達出自己的方案設計。 在此過程中，工作室的老師會盡力幫助同學解決在創(chuàng)作 中遇到的各種問題。 |
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藝術史論 工作室 |
課程將會以時間軸的發(fā)展為主線：從中世紀藝術到當代藝術史。通 過學習藝術史，學生們將會了解到歷史上重要的藝術運動、藝術家、藝術作品、 美術館以及促使藝術發(fā)展的重要歷史變革和歷史背景。 藝術史的課程研究的不僅僅是簡單的歷史知識，而是通過了解歷史上藝術家 已有的經(jīng)驗，來幫助學生更快的找到自己的藝術參考和藝術方向。 除了講解藝術，還會安排一些對政治、社會、人文、變革、經(jīng)濟、科學等等 所有領域的介紹，拓展學生們眼界，找到新的藝術突破口和新的藝術土壤，推動 學生新創(chuàng)的產(chǎn)生。 |
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人體寫生工作室 |
本課程將介紹真實的裸體素描寫生的技法，并希望通過寫實繪畫的堅實基礎，來提高學生的繪畫技術，這種技法依據(jù)二十世紀早期的學院派對人體結構認知的 方法。學生會通過使用不同的紙張、材料和各種繪畫技巧，與古典技法相結合，使用更加豐富的手法繪畫，并使用炭筆、色粉、鉛筆、等材料。學生們不僅學習如何繪制人體的基本造型和結構，而且還會學習明暗法繪畫。課程將介紹藝術史上大師們的繪畫技巧和風格，并會引導學生們找到自己的藝術語言，帶領他們更快的找到更加成熟的繪畫表現(xiàn)手法。 |
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產(chǎn)品設計 工作室 |
意大利的美術學院在專業(yè)考試時，要求學生不僅要熟練掌握 繪制透視圖，效果圖的技法，還要擁有一位產(chǎn)品設計師所具備的清晰的方案推導能力。具體說就是，在考卷中，學生需要通過合 理配置部分圖紙的位置，為考官展現(xiàn)他的產(chǎn)品從想法到實現(xiàn)的過 程，要求有合理清晰的思維邏輯，并且在6小時甚至3小時內(nèi)完 成，這就是我們在國內(nèi)高校中俗稱的“思維快題”。通過產(chǎn)品設計課程的教學，學生能夠系統(tǒng)運用工業(yè)設計基礎課程的知識與技能，獨立從事產(chǎn)品設計全過程，能夠從事產(chǎn)品設計的目標人群需 求分析、創(chuàng)意設計定位、創(chuàng)意設計的實現(xiàn)、設計材料的使用、方 案評價等一系列工作，最終使我們的學生在考場中以更專業(yè)更從容的姿態(tài)完成考試。 |
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裝飾設計專業(yè)工作室 |
對于“裝飾”這個詞的解釋和定義的很大的難度，因為裝飾這 個詞經(jīng)常會和室內(nèi)設計、公共藝術和家居設計聯(lián)系到一起。從古 至今，裝飾專業(yè)也與繪畫、雕塑、建筑等方向存在著密切關聯(lián)。 許多偉大藝術家用裝飾的手法在歷史的長河中留下了自己的杰 作。而現(xiàn)代的裝飾藝術有了更加豐富的藝術手法，裝飾藝術開始 變得包羅萬象。在當下，裝飾涉及到空間，日常的生活環(huán)境，它存在于生活的每一個角落，經(jīng)常以圖像藝術、表演、藝術裝置的 形式表現(xiàn)。 通過這個課程，學生們不僅要接受來自繪畫技法的挑戰(zhàn)，同時 還需要學習裝飾藝術在歷史中的形式，裝飾是如何應用在設計當 中，最終找到自己獨特的裝飾語言。我們將會給學生多個既定的 范圍，然后讓學生自由的發(fā)揮和表達。在課程的尾聲，工作室將 會以模擬入學考試的形式，對學生進行訓練，尤其針對參加都靈 美院、米蘭布雷拉美院、佛羅倫薩美院和卡拉拉美院的學生，這是非常重要的課程。 |
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解剖課 |
大多數(shù)中國學生都有很好的靜物寫生基礎，甚至是人體素描基 礎，但很少有人對人體內(nèi)在的知識有系統(tǒng)的了解。在課程中，我 們將細致入微地介紹人體的解剖結構，從腿部至頭部每塊肌肉骨 骼功能。同時還會涉及文藝復興巨匠達芬奇和米開朗基羅的解剖 學研究。 本課程的目的是通過對人體結構知識的了解，給每一個學生在 未來的創(chuàng)作打下堅實的基礎。同時本課程也是藝術學習的最基本 和非常必要的知識。 |
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設計創(chuàng)意課 |
通過本課程，我們希望激發(fā)出每一名學生的創(chuàng)造能力，學生要學會從每一個最初的草圖中找到自己的技法與想法的特別之處，同時還要引導學生能夠表述自己的個人的喜好、生活經(jīng)驗以及特別的想法，我們將通過訓練，讓學生們建立一個積極的藝術 構思方法，同時幫助他們在作品中精確表達出自己的創(chuàng)作意圖。老師將通過介紹他們的經(jīng)驗，幫助同學們以年輕人的方式來表達 自己的創(chuàng)作意圖。通過這些練習，學生能理解并看到自己的進步，同時還可以保持自己特有的藝術語言。最后學生們會完成自己獨一無二的作品集，這些作品集也將會用于參加意大利美院的入學考試。 |
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保障入學 |
1、學生完成專業(yè)課程和語言課程的學習，出勤率不低于95%。 2、專業(yè)教授、考官授課，并按專業(yè)準備相應的入學作品集。 3、參加美術（音樂）學院入學考試，保證學生入讀國立藝術學院本碩階段學歷課程。 |
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美術、設計類 院校和專業(yè) （部分） |
學校名稱 |
專業(yè)名稱 |
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佛羅倫薩美術學院 |
繪畫、版畫、裝飾、舞臺設計、雕塑 |
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威尼斯美術學院 |
繪畫、雕塑、裝飾、版畫、藝術新技術、舞臺設計 |
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羅馬美術學院 |
藝術與環(huán)境、多媒體和技術藝術、時尚文化與技術、平面設計、裝飾、繪畫、版畫、舞臺設計、雕塑 |
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博洛尼亞美術學院 |
產(chǎn)品設計、時尚設計、攝影，電影和電視、插畫、環(huán)境裝飾藝術、平面設計、藝術版畫、繪畫、舞臺設計、雕塑 |
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都靈美術學院 |
裝飾、藝術教育、印刻、藝術新興技術、繪畫、企業(yè)藝術設計、古跡保存與修復、舞臺布景/舞美、雕塑、圖像學、 |
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米蘭布雷拉美術學院 |
繪畫、雕塑、印刻(版畫等)、裝飾、舞臺美術設計、古跡文物修復、商業(yè)應用藝術設計、藝術新興技術、藝術教育與傳播 |
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音樂類 院校和專業(yè) （部分） |
米蘭音樂學院 |
聲樂、單簧管，古典鋼琴，作曲，低音提琴，音樂教育，交響樂指揮，手風琴，長笛，豎笛橫笛，電子音樂，室內(nèi)音樂，雙簧管，低音管，管風琴以及管風琴作曲，鋼琴，薩克斯管，樂隊編曲，低音古提琴，小提琴，大提琴 |
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羅馬音樂學院 |
聲樂、鋼琴、小提琴、中提琴、大提琴、豎琴、薩克管、單簧管、雙簧管、手風琴、長笛、豎笛、巴松管、指揮 |
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都靈音樂學院 |
聲樂、大號、吉他、單簧管、巴松管、手風琴、長笛、雙簧管、鋼琴、薩克斯、小提琴、單簧管、中提琴、大提琴 |
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帕維亞音樂學院 |
聲樂、鋼琴、豎琴、吉他、單簧管、低音提琴、長笛、薩克斯、小號、小提琴 |
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費爾莫音樂學院 |
聲樂、單簧管、、鋼琴、薩克斯管、小提琴 、管風琴與管風琴、作曲、合唱作曲與指揮、 |
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佩魯賈音樂學院 |
聲樂、鋼琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、、薩克斯管、單簧管、雙簧管、巴松管、長笛、樂隊指揮、 |
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注：優(yōu)秀師資及成功案例(詳見附件1)
3、第三部分(學位課程部分)
承教方：意大利各國立美術(音樂)學院
備 注：A、本、碩階段課程學費全免。
B、碩士階段增加實習內(nèi)容，根據(jù)企業(yè)需求增加實習技能培訓。使所學知識應用于實踐，符合用人單位的崗位需求。
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本科階段 |
學 制 |
3年 |
碩士階段 |
學 制 |
2年 |
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學校類型 |
國立/公立 |
學校類型 |
國立/公立 |
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所獲學歷 |
學士學位 |
所獲學歷 |
碩士學位 |
十、加入“國際藝術人才資源庫”，參加“春蕾海外人才歸國就業(yè)計劃”。
(第二部分:就業(yè)規(guī)劃)
人生夢、事業(yè)夢 春蕾海外人才歸國就業(yè)計劃
------海歸就業(yè)保障體系
一、加入春蕾就業(yè)計劃：
1、什么是春蕾就業(yè)計劃：
春蕾海外人才歸國就業(yè)計劃(簡稱“春蕾就業(yè)計劃”)于2016年12月份正式啟動，旨在幫助海外留學生了解行業(yè)發(fā)展需求和最新的就業(yè)動態(tài)，幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃和提供就業(yè)信息。
職業(yè)規(guī)劃是針對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定學生的奮斗目標和職業(yè)目標，并對自己的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃的過程。“春蕾就業(yè)計劃”旨在職業(yè)發(fā)展的定位、目標和職業(yè)通道問題提供解決方案，作出具體的職業(yè)規(guī)劃。
幫助廣大留學歸國人才用一個個人生夢、事業(yè)夢，為實現(xiàn)中國夢的偉大理想注入源源不斷的動力。
2、加入春蕾就業(yè)計劃：
在學生進入大學前，我們開設職業(yè)規(guī)劃課程，讓學生更加清楚了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢，如何對接實習、就業(yè)等問題。并且讓學生清晰個人特質特點和優(yōu)勢，通過溝通分析與心理測評找到自己感興趣的職業(yè)方向，圍繞個人人生理想、愿景以及價值觀取向，確立人生及職業(yè)目標，重新認識自身的職場價值并使其增值。
二、發(fā)展規(guī)劃中心
1、中心職能
在當?shù)爻闪僦袊魧W生的發(fā)展規(guī)劃中心，該中心旨在幫助學生針對國內(nèi)、國外的就業(yè)咨詢提供服務，相關領域的職業(yè)教育以及歸國創(chuàng)業(yè)做出指導等。
解決學生在求學過程中出現(xiàn)的學習與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象。同時為學生提供心理咨詢服務和危機公關，解決學生在學習和實習過程中的所有突發(fā)問題。
2、實用技能輔導
(1)重視技能的培訓。學生在本、碩課程學習專業(yè)課程之余，可根據(jù)實際情況的需要參加技能課程的培訓，我們將采用 “技能+學歷+就業(yè)”的套讀模式，增加學生專業(yè)技能的含金量，做到技能和學歷兩不誤。
(2)定向崗位提供。提供國內(nèi)定向就業(yè)崗位選拔名額，學生可以利用假期時間參與到國內(nèi)或國外的實習中去，根據(jù)實習效果競選就業(yè)崗位。
3、歸國創(chuàng)業(yè)指導
提供最新的政策信息，根據(jù)學生的創(chuàng)業(yè)項目幫助學生做出創(chuàng)業(yè)指導，同時根據(jù)創(chuàng)業(yè)內(nèi)容幫助學生聯(lián)系國內(nèi)孵化器，并提供資金咨詢服務。
三、政策分析(引文)：
黨的十八大以來，面對各國綜合國力的競爭，以習近平同志為核心的黨中央明確提出“聚天下英才而用之”的戰(zhàn)略目標，加快構建具有全球競爭力的人才制度體系，國家、地方和用人單位引才項目競相發(fā)力，新中國成立以來最大規(guī)模的海外留學人才歸國潮澎湃而至。
創(chuàng)新正當其時，圓夢適得其勢。在億萬中國人民奮勇前行的重要時刻，廣大留學歸國人才用一個個人生夢、事業(yè)夢，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢注入源源動力。
在歐美同學會成立100周年慶祝大會上，習近平總書記的講到“我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標，我們也比歷史上任何時期都更加渴求人才”。
“這是向天下英才發(fā)出的深切召喚和誠摯邀請，廣開進賢之路的集結號正聲動四海，廣納天下英才的中國風已吹遍全球。”中國留學人才發(fā)展基金會副秘書長岳文厚說。
在這樣的感召下，大量學有所成的留學人才回國報效祖國，廣袤的中華大地上呈現(xiàn)出人才輩出、人盡其才的勃勃生機。
2017年1月
（文章轉載請標明：ms211中國美術高考網(wǎng)）
