申請(qǐng)美國(guó)常春藤院校，你需要知道這些!

1.哪類(lèi)學(xué)生與藤校最為匹配?

首先做個(gè)適當(dāng)補(bǔ)充說(shuō)明，面試官的最大作用在于：一是了解該學(xué)生，以及讓其充分了解學(xué)校;二是雖然面試官的加分沒(méi)那么大，但要是結(jié)局不好對(duì)申請(qǐng)生的影響也是會(huì)蠻大的。所以回到標(biāo)題上，與其思考究竟怎樣類(lèi)型的學(xué)生更受藤校的青睞?不如多想想有哪些事項(xiàng)更容易使自己出局，這才是最該關(guān)注的一點(diǎn)。

舉例子，有個(gè)高三生申請(qǐng)進(jìn)行面試，他的家庭背景狀況非常好，他自己也得過(guò)競(jìng)賽獎(jiǎng)金，但終究沒(méi)有被錄取，可想當(dāng)時(shí)面試效果有多糟糕。他在面試時(shí)完全照本宣科，無(wú)論任何問(wèn)題都被他回答得很機(jī)械化，仿如在背書(shū)，他甚至連一些基本的事兒都沒(méi)法以生活化的言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，這樣能不讓面試官起疑心嗎?最終的失敗也就可想而知了。

2.何時(shí)選擇出國(guó)留學(xué)最合適?

這里就談個(gè)有截止性年齡，想要去國(guó)外念書(shū)的話(huà)，最晚別遲于本科。

大學(xué)本科前的讀書(shū)時(shí)光很多都得看具體的家庭狀況，基本因人而異：部分家庭想移民，那么學(xué)生可能初中就會(huì)選擇留美，甚至在小學(xué)時(shí)家長(zhǎng)就支持去讀。而另外沒(méi)有移民及低齡出國(guó)的家庭，大多會(huì)想到高中時(shí)期，當(dāng)然，這也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的準(zhǔn)備狀況來(lái)看，不僅在于學(xué)生的語(yǔ)言水平及綜合能力等硬性條件的準(zhǔn)備，還有關(guān)于家長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)人的價(jià)值觀念，及認(rèn)知程度的準(zhǔn)備是否已完全做好。到了國(guó)外有很多需要重新適應(yīng)的東西，包括好多生活細(xì)節(jié)方面，整個(gè)家庭都要把預(yù)防針給提前打好。

3.中國(guó)生考SAT和ACT哪個(gè)好?藤校在這兩方面有無(wú)差別對(duì)待?

這個(gè)沒(méi)有確鑿的答案，畢竟SAT與ACT對(duì)于各地國(guó)際生學(xué)子都在考，只能說(shuō)是從考試流程的操作角度去分析的話(huà)，應(yīng)該ACT更佳，雖然其也有取消過(guò)考試的情況，但相較于SAT還是顯得要更穩(wěn)一些。

關(guān)于所謂的藤校差別對(duì)待問(wèn)題，其實(shí)沒(méi)什么差別的，具體來(lái)說(shuō)就是人兩個(gè)詞：“體驗(yàn)”及“經(jīng)驗(yàn)”?，F(xiàn)實(shí)的美國(guó)，目前當(dāng)?shù)乜糀CT的總數(shù)已超SAT了，以前ACT有點(diǎn)小眾，但直至現(xiàn)在兩者之間已經(jīng)是沒(méi)多少明顯差別了。

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